作文思辨性写作指导学案

滨州市沾化区第二中学2015级 高三语文课时教（学）案

班级： 姓名： 时间： 2017 年 12 月 日 编号： 课 题 巧思善辨勤写作 编制人 苏 明 审核人 高三语文组(理) 学习目标 1.通过师生共同分析材料，增强学生的思辨意识。 2.运用思辨性思维进行写作。 1.通过讨论、讲评、点拨的方法，培养辩证思维能力。 课堂评价 2.通过当堂训练完成学习目标。 学 案 内 容 学习要求 课前自主学习 预习反馈 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60 分) 8月19日，山东临沂18岁女孩徐玉玉接到了一个诈骗电话， 即将进入南京邮电大学英语系就读的她被骗走9900元学费。在 与家人去派出所报案回来的路上，女孩心脏骤停，两天后离世。 9900元，在有些人眼里，不过就是一台笔记本电脑，一个月 甚至半个月的薪水，一次出国旅行。但对徐玉玉而言，这意味着 她不用像村头辍学的翠花儿一样早早种地嫁人生娃。这意味着她 多年的努力读书，终于可以有一条路，改变自己和全家贫困的命 运。那9900元，是她全部的希望。骗子骗去了她的希望，就是 要了她的命。花季少女气绝身亡，究竟该怨谁？对徐玉玉的离世， 人们心灵所受的震撼无疑是巨大的，然而，仅仅是震撼，是心痛， 这远远不够，我们要反思如此人祸发生的根源。 准大学生徐玉玉被骗致死，引发网友热议。看了以上材料， 你有何感想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄 袭。 下水作文展示： “裸奔”时代，信息安全谁负责 近年来，电信诈骗、侵犯他人隐私、个人信息泄露等事件不断被新闻媒体爆出，信息安全问题已经引起了人们的普遍关注。大数据时代的到来，它给人们带来了很多便利的同时，也给我们的个人信息带来了前所未有的安全威胁。在如今这样一个隐私“裸奔”的时代，信息安全到底该由谁来负责呢？ 从近来新闻媒体不断爆出的电信诈骗事件来看，他们的罪恶程度真的令人发指。一个诈骗电话骗光了山东临沂准大学生徐玉玉的全部学费，也骗走了这个18岁女孩的年轻生命。像徐玉玉这样被骗的事件，数都数不过来。没过多久，又一名山东临沂的考生也遇到了类似的电信诈骗，因承受不住压力的他不幸离开人世。家庭贫困的大学新生因电信被骗伤心而死，年轻的生命因此而陨落。人们早已对如此猖獗的电信诈骗行为痛恨到了极点。从而使得人们不得不反思电信运营中是否存在着这样那样的漏洞，电信运营商到底在其中充当着什么样的角色，该不该为信息安全负责？ 首先，我认为个人信息的泄露，相关电信部门难辞其咎。我们每个人几乎都接到过这样那样的电话或者短信：恭喜您中奖了、请您速交房租汇款到哪里，请您到指定银行账号领取助学金等等电信诈骗。诈骗分子也从过去的“撒网式”诈骗，变成了“精准化”锁定诈骗。那么如此“精准化”的锁定，这些个人信息是从何而来，又是何人泄露的？所以说，个人信息泄露问题，相关电信部门难辞其咎。 其次，相关市场监督管理部门也负有不可推卸的责任。如此猖獗的电信诈骗犯罪行为，表面看好像是执法力度不够，而从实际情况来看，个人信息的泄露，存在着一个完整的地下诈骗产业链。电信诈骗的普遍性和疯狂性造成了个人信息的市场需求，有需求就必然会产生供应。姚明在公益广告上说的好，没有买卖就没有杀害。所以，相关市场监督管理部门对此应负有责任，只有根除这种市场需求，才能从根本上遏制住电信诈骗犯罪行为的发生。 再次，、工信等相关部门同样应承担起相应的责任。在电信诈骗横行的当下，、工信等部门既要提醒人们不断提高防范意识和增强的识破能力，还应该加大对个人信息泄露的犯罪行为的打击力度。此外，立法机关也应该考虑加大量刑处罚力度，从重从快处理电信诈骗犯罪行为。 当然，个人信息数据的安全保护，还跟银行、医院、学校、公司等收集保存客户信息的相关利害单位有着直接关系，它们对个人信息安全也应负有责任。相关监管部门应加强对任何可能存在信息泄露行为的单位和个人实施监管。、工信等多方需要

下大决心与力度，通过制定相关和完善法律制度对信息安全加以管控。 总之，电信诈骗行为所致的恶果已经为我们敲响了警钟，隐私“裸奔“时代，保护个人信息安全人人有责。电信诈骗犯罪严重危害人们的财产安全，严重影响人们安全感，我们对此早已深恶痛绝。面对个人信息泄露的危机，相信我们每个人能加强防范意识和安全意识，相信相关部门会加大打击治理力度，坚决遏制电信诈骗犯罪行为的发生，切实维护个人信息安全。 学习要求 课内探究合作 学习反思 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。( 60分) 共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里，无论是缓解交通拥堵，还是保护环境，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，停车问题也日益突出。 在北京一些地铁站周围，共享单车“任性”停放现象明显：有的横亘在人行道上，妨碍行人走路；有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里、锁在栏杆上、靠在大树边。在南京，共享单车进驻才半个月，仅是闹市区新街口一处就有近600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。在成都等地，共享单车也因“占道”等问题屡被部门扣押。 对上述现象，你有什么看法?它引发了你怎样的思考? 要求:结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 思考提示： 1.结合材料，联系实际，试分析共享单车在运营、使用过程中有哪些好处与不足之处？ 2.单车在运营、使用过程中的问题涉及到单车运营公司、租车人、等多方面，其存在的问题有哪些？如何改进？ 学习要求 当堂达标 学习反思 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用 微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气 氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可， 觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对 老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利， 使教育变味。 对以上这件事，你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现， 表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 学习要求 课后作业 学习笔记 就“课堂达标”中自己写作的片段，修改完善，形成一篇不少于 800字的文章。