九年级历史下册教学计划

本学期我担任九年级一、二、三、四、四个班的历史教学工作，

为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的实行,特制订本学期的历史教学工作计划： 一、总体目标

以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养准确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生实行探究性学习，展开丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的水平，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提升学生的综合分析水平。

二、教学内容

教学内容以应对中考为主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元。使用的是《世界历史》(北师大版)，以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。教材最显着的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析

学生现状分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向

学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看，一班的学生相对二班的优生多，中等少、差生多，尤其是四班学生的成绩整体偏差，遇到疑难问题解决不了。综合来看，绝大部分学生基础知识掌握不够好，针对上面情况，本学期采取提优补差措施，提升优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提升。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其理解学习的重要性和紧迫性。教师有责任协助他们准确理解历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从绝大部分同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。

四、提升教学质量措施

1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实增强基本技能训练。

2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提升课堂教学

的质量和效益，才能大面积的提升教学质量。课堂教学坚持以培养学生水平为重点，优化课堂教学,以提升课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习水平和积极参与意

识，增强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识,提升自主学习水平。

3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与水平、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。

4、教学语言规范,精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步掌握历史和理解历史的一些基本技能和方法，例如：识别和使用与教学相关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的理解水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担。

5、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到即时批改和反馈。查漏补缺。

6、进一步深入课题的研究和使用 。 在工作实践中要潜心研究，大胆实践，撰写实践课案，持续的总结经验教训。在教学培养学生的分析问题和解决问题的水平和创造水平。使学生由“学会”到“会学”，并能主动获取知识的水平，提升学生的创造水平、动手水平，充分发

挥学生的健康个性的发展。

五、辅导

辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主，即要重视培养学生的创新精神和各种水平，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重视对学生实行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。 在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，协助他们发展特点，创造性地实行学习，培养其创新水平。在课堂上让优生发挥骨干作用，带动班级的形成积极向上的学习风气。对学习有困难的学生，利用学校展开的学困生辅导工作，在多方面关心爱护他们，协助他们掌握历史基础知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提升教学质量。上学期顾静和严廷花同学做为我的辅导对象，在期末考试中都取得了优异的成绩，本学期，我选定郭婷和谭超于两名同学，争取实现两位同学良好学习习惯的养成和成绩的提升。

六、自我提升

1、认真完成学校的教育教学任务，积极参加文科组组织的学习活动，及时送检教案。对于教学中出现的问题及时最好归纳和总结。

2、继续开展读书活动，并及时做好读书笔记，充实到自己的教学中。

3、虚心向其他教师学习，积极参加听课活动。