尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组×号考生，今天我试讲的题目是《学弈》，下面开始我的试讲。 一、导入：
师：“专心致志”这个成语你熟悉吗？听到同学们都异口同声说出了熟悉。谁能讲讲他的意思？
师：发言很积极的这位同学你来回答。 生答：非常专心的做一件事情。
师评价：你理解的很正确。这个成语源自《孟子·告子》中的一篇文言文──《学弈》。下面请同学们将自己的头想象成一支钢笔，和老师一起书写课题，注意字体笔顺！（加入指头的动作）（板书：学弈） 二、复习诗文大意：
师：上节课我们大致了解了本首古诗的大意，谁来带着大家回忆一下?手举得最高的那位同学，你一定很有信心，你来说！
生答：弈秋是全国的下棋高手。弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。
师：感谢这位同学的翻译，一个人专心致志，另外一个人呢？第三排这位女生，你来帮大家回忆一下。
生答：而另一个人虽然也在听，可是他心里总以为有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。他虽然和那个前者在一起学习，学的却不如前一个。是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
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师评价：两个都是会听课的孩子! 三、商定学习步骤和方法
师：我们已经学过好多古诗了，你打算怎样学习这篇呢？ 生答：先要读熟。 生答：还要懂得古文的意思 生答：还要求理解古文的内涵
师：下面我们就按照读一读、议一议的顺序来学习。 四、读诗
师：请同学们自由轻声读诗，注意读准字音。谁有勇气来试一试？第一排这位男生你来！
师评价：字音准确，字正腔圆。 师：你也想试一试。
师评价：你把故事的情感都读出来了。 五、品诗
师：初读古文，我们了解了大意，今天我们来探索一下作者想要告诉给我们的道理？现在请同学们再次朗读古诗，选择自己喜欢的方式阅读课文，边读边思考，课文里两个跟弈秋学下围棋的人表现有什么不同？并写下自己的感想。现在开始吧！
师：谁来分享一下自己的想法？第三排这位女生请你来说！ 生答：一个人专心致志的学习，而另一个人三心二意。（板书）
师评价：用了两个成语准确的概括出两人学习时的鲜明对比。那谁来说一说从文中哪里可以看出另一个人是三心二意的？好，你来说（手直接指向某生）
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生答：你找到的是这句话“一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)将至，思援弓缴(zhuó)而射之。”
师：那你能将这个人三心二意的状态表演出来吗？ 师评价：从同学们郎朗的笑声可见你的表演生动形象！
师：谁还有兴趣上来演一演两个有鲜明对比的学者，这两个同学跃跃欲试，上来试一试吧！
师评价：将两位学弈者展现的淋漓尽致，十分形象。 师：从文中你明白了什么到了呢？ 生答：做事要专心致志。 生答：做事不要三心二意。
师评价：我相信通过这个小故事的学习，同学们做任何事都会专心致志的。 六、总结：
师：本节课的学习我们明白了做事只有专心致志，才能离成功更进一步。课下请同学们搜集类似的小故事，下节课我们一起来分享。 谢谢各位老师，我的试讲到此结束!
——来源网络，仅供个人学习参考 3 / 3
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