为期三周的教师全员赛教活动已顺利结束,我非常有幸聆听了8位数学教师的赛教课,目睹了他们课堂教学的风采,感受到了教师的课堂教学的魅力。今天，我就本次赛教情况做以下总结： 一、基本情况
数学教研组共有8名老师参加赛教，前三名分别是郑春苗、霍建民、张显芬。 二、 赛教特色
1、高度重视,精心组织,确保活动顺利开展。
本次赛教活动，是一次为青年教师提供锻炼和展示自我的活动，更是一次课改成果的展示交流活动。为确保活动的有效开展，学校对活动开展的时间、要求和评分标准等工作做了详细的布置安排，并成立了评委小组（数学组全体成员），评委小组成员在工作冲突的情况下，克服了一切不利因素，一堂不落地尽好自己的职责，严格按照本次赛教的课堂教学评分标准对每位教师的课堂教学情况进行了公开、公正、公平的综合评价。
2、准备充分，亮点频处，展现青年教师风采。
在这次赛教活动中，我们感受到的是教师勇于参与的热情，他们能把这次赛教活动看作是个人成长锻炼的机会，勇于接受任务，勇于接受挑战，勇于参与竞争；在这次赛教活动中，我们还感受到了这一年来教师业务能力上的一次大的飞跃，大到环节的设计，小到细节的处理，都体现了教师的教育机智；在这次赛教的八节课中，亮点频出，
每节课都有教师的创新之处，每节课都有美的享受：我们看到了精美的课件、独具匠心的设计、洒脱自如、条理清楚的板书、师生交流互动的融洽氛围，听到了充满热情激励、富于启发的教师语言和学生不同的见解„„这些润物细无声的教育智慧，让我们看到了教师们独特的个人风采。
3、教法灵活，效果显著，体现了新课程理念
这次的赛教课都很成功，我们的选手们都能灵活选择教学方法，熟练运用多媒体手段，新课程理念在他们的课堂中得以体现。具体体现在：
（1）数学教学生活化。能创设一定的生活情景，引导学生学习生活中的数学。
（2）实践交流探究化。赛教教师能通过创设轻松愉悦的学习氛围，引导学生“自主参与，合作交流，实践探究”。
（3）计算估算结合化。新课程强调了加强学生估算能力的培养。 （4）猜测验证研究化。新课程鼓励学生大胆地猜测。 （5）三维目标一体化。老师们在课堂教学中，既注重了知识与技能，又注重了过程于方法，还注重了情感、态度价值观。始终能把激情代入课堂，营造良好的学习氛围，激发学生主动参与学习过程，使学生在“经历、体验、思考、探究、交流、反思”中获得知识，提高技能，得到发展。 三、三点不足
1、个别教师语言不够精炼，建议教师多锤炼自己的语言，避免课堂语言的重复罗嗦。
2、个别教师课堂提问不够精炼，建议教师在平时的设疑环节能精心设计具有针对性的问题。(面对这两点不足，提一个建议，建议备课时能备出祥案，包括课堂的问题预设和课堂环节的过渡语。)
3、个别教师引导学生探究不够深入。 三、两个希望
1、希望教师能继这次赛教活动，不断加强学习提高，并在平时的常规课中也能以高标准来要求自己，在下次的活动中取得更好的成绩。
2、希望年轻教师能走出学校，在县、市、乃至更高级别的赛教活动中取得优异的佳绩！
富县羊泉初级中学数学组
2012年10月
羊泉初级中学数学组赛教得分
姓名 郑春苗 霍建民 张显芬 雷红艳 王晓霞 张雅雅 段海龙 张小莉 课堂量化得分 说课量化得分 总分 74.93 74.17 73.33 72.3 72 71.75 70.78 70 17.56 17.78 17 17.22 17.06 17.06 16.5 16.78 92.59 91.95 90.33 89.52 89.06 88.81 87.28 86.78 名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名
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