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校内公开课4下 建立班级课程表

来源:筏尚旅游网
建立班级课程表

分路口小学 朱庚午

教材分析

制作表格是小学生需要掌握的一项基本技能。因为与文字表达相比,表格更能清晰直观地表达信息。制作完整表格分四步:建立、编辑、美化、完善。所以本课是制作完整表格的第一步、是基础,学好这一课为文字处理的进一步学习打下基础

学生分析

上学期刚学过Word软件,对Word软件有一定的了解。但是对于表格的制作,学生还是完全陌生的。通过本课的学生,让学生进一步掌握Word软件的使用。

教学目标

知识与技能

1、了解表格、行、列、单元格等基本概念的含义。

2、熟练掌握插入表格的方法。

过程与方法

通过练习,在练习过程中熟练掌握插入表格的方法,巩固快速输入文字的方法技巧(如复制、粘贴等)。

情感态度和价值观

让学生们意识到表格是一种很好的组织信息的形式。

教学重点

1、理解并合理规划课程表,插入空白表格。

2、先定位,后操作。

教学难点

快速移动光标的方法

课前准备

1.资料准备

在本节课前,准备羊羊运动会相关资料,以便讲解时使用;准备好课件、教学中需要的资料,练习操作时的文件资料。 2.教学环境

硬件要求:本课知识需要教师的讲解与学生的练习共同进行,教学的地点安排在具有演示功能的机房中进行,以便于教师的课堂演示和学生的当场练习,

以及教师的课堂指导。

软件要求:学生机安装有Word软件 3.对学生的基本技能要求

在文档中输入文字;掌握先选定,后操作的技巧

教学过程

教学环节 情 景 导 入 灰 比赛项目有:跑步、啦啦操、跳绳 注意:每项比赛有两个选手 两个代表队:小羊队和小狼队 请同学们帮忙组织这次比赛。 总结:表格更能清晰表达信息 引入课题:建立班级课程表 通知:举办羊羊运动会 从学生熟悉的场景出发,让学生从自己亲身体验过的生活出发。 通过思考探究新知 自然过渡,引入主题。 教师活动 学生活动 设计意图 比赛选手有:喜羊羊,美羊羊,懒羊 羊, 灰太狼,红太狼,小灰学生思考 发散思维 讲 授 新 课 单元内容分析:: 制作表格主要流程分四步:建立、制作表格的 编辑、美化、完善。 而建立表格为制作表格第一步 建立表格三步曲, 引出本课学习任务: 任务一:规划表格 任务二:插入空白表格 任务三:填写表格内容 主要流程,认 识到本课的 重要性 通过观察和引导,提出本课学习三任务。 教师讲解学生思考,培养学生自主以“羊羊运动会”为例,完成三个任务 任务一:规划课程表 了解表格、行、列、单元格定义 带领大家认识这些元素。 任务一: 学生听、看、学习能力 记、思考 放手让学生自己规划——羊羊运动学法:自主学 会的节目单 总结:3行4列表格。 任务二:插入空白表格 注意:定起始位置 工具栏相应的按钮 习 任务二: 学生自己独 立思考、合作 放手让学生自己操作 总结:3*4代表3行4列; 4*3代表4行3列。 任务三:填写课程表内容 注意:先定位,后操作 为快速完成任务三,打开法宝: 1.快速移动光标 法一:按Tab 法二:按键盘光标移动键 2.快速输入相同内容 法:复制与粘贴 交流完成任 务 学法:自主、教师让学生自己合作交流 动手操作,不明白(强调“动口的地方可以采用不动手) 任务三: 三种渠道获取帮助:教师、同学、课本。 牢记操作要 领 学法: 牢记操作要领,培养学习正确操作意识。 自主(操 作)、合作(讨论)、探究(法宝) 巩 固 新 知 练习: 发挥创造性 注意与学生沟通,小组比赛,课本上的班级课程表 学法:自主、掌握学生的接受完成三个任务 合作、探究 情况。 培养学生处理(解决问题)的能力。 拓 展 新 知 尝试插入表格的其它方法 学会思考操提出问题,活跃学作留待下节生的思维,进行积课练习 极思考。 知识 总结 谈谈你的收获,完成课本中的评一评 检查学习情评价及时反馈,老并评选最佳个人奖与最优小组奖 况,并给出真师给出最终评价实的评价反结果,让记忆更深馈 刻

板书设计

第1课 建立班级课程表 规划表格 (任务一) 插入空白表格(任务二) 填写表格内容(任务三)

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