【信息技术提升2.0 A9】学生信息道德培养作业2-活动简报学习

今天， 信息以前所未有的迅猛之势渗透于社会的方方面面， 影响着我们的生活。

作为信息传播的重要媒介， 为我们的学习、工作和生活提供了便利和快捷。 然而信息网络是一把双刃剑， 给我们生活带来便利的同时， 也会产生负面效应， 特别是对中小学生， 年龄较小， 辨别是非能力差， 自制力弱， 很容易受负面信息的影响。 因材，在中小学生信息技术课程中开展相应的道德教育， 让学生明确是非观念、 规范行为，是一项重要而迫切的任务。

让信息道德知识深入我校全体师生的日常生活中， 我校采用多种形式进行信息道德知识宣传， 普及基本的信息道德意识， 使学生增强信息道德意识。 让学生提前收集资料， 初步了解信息道德的发展历史， 培养学生良好的信息道德意识与信息道德责任感， 树立正确的信息道德行为规范， 养成良好的网络礼仪， 培养平等、 互助、 合作的精神增强自我保护意识。 宣传活动总结如下：

活动一： 通过广播、 视频等形式向学生宣传讲解信息道德的发展史， 让学生真正理解“信息道德” 的重要性。

活动二： 在日常教学中主动对学生信息道德意识和行为的培养， 从而帮助学生树立正确的信息道德观；

活动三： 开展“信息道德” 主题班会。学习 《全国青少年网络文明公约》合理合法地使用数字工具和资源； 养成良好的网络社交礼仪； 学习信息道德的发展史， 提升鉴别能力； 恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

活动四：动员学生做“班级道德” 宣讲员， 让信息道德在每一个学生的心中生根发芽。

活动五： 每月丼行一次以“信息道德”为主题的手抄报比赛， 幵进行了评选。

通过本次活动， 初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯， 发挥信息技术的最大优势， 使网络信息技成为学生学习上的良师益友， 为学生搭建绿色文明的上网环境！ 希望实现网络和学校、 家庭、 社会的互利共赢。