浙江瑞安市隆山高级中学2007-2008学年度高三语文第一学期期中考试试题

浙江瑞安市隆山高级中学2007-2008学年度高三语文第一学期期中

考试试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150

分钟。

第I卷（选择题 共42分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 （ ） A．哥伦布到这里来的具体行迹当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发

前的心境在这些安静的街道间走走，想想安适如何怂（sǒng）恿了冒险，小街如何觊觎着大海。

B．危难时刻，他们共同的品质是忘我，一瞬间的壮烈选择诠释了大爱无垠。鲜花和赞

美，在天国的英雄已不可知；而那种壮烈，却足以让世人常掬（jū）一缕心香，让日月山河湎怀。

C．这是1790万“玩物丧（sàng）志”的青年，虽未免以偏慨全，语言偏激，但也相

当程度上直击事情——在鼠标点击与键盘敲击中，在虚拟世界的厮杀与“奋斗”中 ，青春的面庞苍白如菜，青春的襟怀逐渐萎缩。

D．一出生命走到紧急关头的悲剧，却被民族劣根染缸里浸泡成精的看客们演绎成了黑

色幽默，若是鲁迅在世，该会怎样怒骂这些无聊而冷漠的一撮（chuō）人呢？

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

①《史记》中甘罗和淳于髡等人，以各自的方式赢得了成功，凭借自己对现实矛盾的把握，表现出一种 世道人心的锐利。

②文莱旅游发展局总监赛贾玛鲁接受记者采访时说，当局将组团巡访各国， 宣传2008文莱观光年。

③不同的基金，其 的模式是不同的，因此，投资者购买前一定要充分了解，以降低投资风险。

④王立群教授为了能在“百家讲坛”讲好汉武帝， 了大量的文献资料，作了深入细致的研究。

A．洞悉 大肆 运作 批阅 B．洞悉 大事 运作 披阅 C．洞察 大肆 运行 批阅 D．洞察 大事 运行 披阅

3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是 （ ）

A．中秋节将至，市场上月饼琳琅满目，购买者也一日多过一日，这中间不少是自己食．．．．

用的，但那些购买几百元、几千元盒装月饼的顾客，基本上是为了送礼。 B．老实说，我是很喜欢“小女人”的文章的，至少它们不打肿脸充胖子，没有女强人．．．．．．的那种强悍和虚张声势。

C．诚然，办学校一般需要随俗浮沉，需要尊重当时当地的风土人情，但是，办学者绝．．．．不能为旧的习俗所左右，特别是当事关教育改革重大问题时。

D．汽车企业要想在激烈的市场竞争中争得一席之地，必须要讲诚信。国内一些汽车经

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销商欺瞒消费者，冷面售后服务，只能是为渊驱鱼，为丛驱雀。 ．．．．．．．．．

4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．日前，科学家宣布首次在太阳系外发现了一颗可能适合人类居住的星球，地球与它的

温度、体积估计相似，而且还可能有液态水。

B．印度尼西亚一家公司在东爪哇钻探石油时，无意间打穿了一座泥火山，大量有毒泥浆

从此没日没夜地喷发，酿成了世界罕见的泥浆灾难。

C．尽管人们为保护中华鲟付出许多努力，但工业企业向长江大量排污日益严重和人类活

动等外界危害有增无减，使中华鲟的种群量急剧减少。

D．斯琴高娃在读过剧本之后就对海盗一角爱不释手，她在接受采访时说：“女主角梁桂

凤杀富济贫，当地人都称她为‘海上女侠’，她因生活所迫而同上海黑帮老大顾四爷

展开各种较量，显示了女性特有的机智与英勇。”

5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ）

A．从始至终，他都相信：教育是一种理想事业，理想有多大，平台就有多宽，理想的实

现依靠什么？靠人。

B．5月25日，吴作人的妻子萧淑芳、女婿及萧淑芳的关门弟子一致表示：14日电

视台播出的《鉴宝》节目中展示的“吴作人《牧牛图》”系赝品。

C．以前孩子问家长问题，家长答不出来，就说：“孩子，你还小，你不懂，以后上学了，

你就会知道了。”二十年后，我们常听到的是“妈妈，这个你不懂”。

D．您穿一件深红开口羊毛衫，显得那样爽朗、豪放、洒脱，精神极了。您问及我们家住

哪里？姓什么？年龄多大？我当时激动得只知道点头。

6．下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是 （ ）

A．①木直中绳，輮以为轮，其曲中规（荀子《劝学》）

②鼎铛玉石，金块珠砺，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜（杜牧《阿房宫赋》） B．①乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·氓》） ②惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（屈原《离骚》） C．①三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

②六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（荀洵《六国沦》） D．①外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。（李密《陈情表》）

②渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁陈惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—10题。

其他行星上植物的颜色

美国国家航空航天局透露，地球上的植物为绿色，同样的原理会使其他行星上的植物呈

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现黄色、红色或者黑色，但不会是蓝色。这主要取决于该行星所环绕的恒星类型，以及光线

通过大气层到达行星表面时的波长。

通过观察植物吸收和反射不同种类光线的方式，美国国家航空航天局的科学家们做出了该发现。他们指出，该发现有助于缩小在太阳系以外的行星上探索生命的范围。 况且，他们也许解决了有关地球生命的一个基本问题。“对于植物为什么是绿色的，我们也给出最合理的解释。”美国国家航空航天局的生物气象学家南希〃基昂说。由基昂所主持的这项研究成果发表在最近一期的《天体生物学》杂志上。

由美国国家航空航天局和欧洲太空局联合设计的巨型太空望远镜将为科学家们提供新信息，以研究围绕其他恒星运行的、地球大小的行星，因此了解其他行星上植物的颜色是很重要的。

加州理工学院的天体生物学家维基〃梅多斯是美国国家航空航天局虚拟行星实验室的领导人。他说：“我们可以推测可能呈现出的色彩范围。”

梅多斯和不同学科的许多科学家首先研究了地球上的植物和某些细菌是如何吸收和反射光线的，继而他们利用计算机模拟来预测其他行星上植物的颜色。植物中的叶绿素吸收太阳光线，通过光合作用产生糖。科学家们早就知道地球上的绝大多数植物吸收较多的蓝色和红色光线，但却不了解为何如此。

原来，有较多的红色光线到达地球，而蓝色光线是最容易被吸收的。因此，植物最善于利用这两种光线，使得绿色光线大量过剩。基昂说：“植物不吸收绿色光线，因为吸收的蓝色和红色光线已经足够了。”结果，相对来说植物反射了较多的绿色光线，这也就是植物呈现出绿色的原因。“事实证明，植物在利用最佳光线。” 在其他的行星上，或许光谱中的其他颜色占主导地位，那里的植物会吸收更多的绿色光线甚至更多的蓝色光线，反射出合成能量时不需要的任何光线，所以呈现出红色、黄色或甚至黑色。

科学家相信，同样的原理也适用于太阳系以外类似地球的行星植物。

梅多斯指出：“光合作用可能是所有植物的共性之一。如果要在其他行星上寻找生命，我们将会努力寻找光合作用的迹象。” （摘自2007年5月10日《南方周末》） 7．下面选项中对于“地球上的植物为什么是绿色的”解释错误的一项是 （ ）

A．植物不吸收绿色光线，而是吸收了足够多的蓝色和红色光线，相对来说植物反射了较

多的绿色光线。

B．在其他的行星上，或许光谱中的其他颜色占主导地位，那里的植物会吸收更多的绿色

光线甚至更多的蓝色光线。

C．地球上的植物利用最佳光线，使得绿色光线大量过剩，使自己变成了绿色。 D．地球上的植物的绿色是通过吸收和反射光线来形成的。

8．下面选项中属于美国国家航空航天局的科学家们做出的发现的一项是 （ ）

A．地球上的植物为绿色，同样的原理会使其他行星上的植物呈现黄色、红色或者黑色， 但不会是蓝色。

B．光线通过大气层到达行星表面时的波长以及该行星所环绕的恒星类型决定了其他行星

上的植物颜色。

C．通过观察植物吸收和反射不同种类光线的方式，美国国家航空航天局的科学家们缩

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小

了在太阳系以外的行星上探索生命的范围。

D．由美国国家航空航天局设计的巨型太空望远镜将为科学家们提供新信息，这对于了解

其他行星上植物的颜色是很重要的。

9．下列说法符合文章内容的一项是 （ ）

A．美国国家航空航天局虚拟行星实验室的领导人认为，人类可以推测出所有未出现的色

彩范围。

B．在到达地球的所有光线中，蓝色光线是最容易被吸收的。因此，植物最善于利用的光

线是蓝色光线。

C．在美国国家航空航天局的科学家们做出发现之前，科学家早就知道地球上的绝大多数

植物吸收较多的蓝色和红色光线，但却不了解为何如此。

D．在其他的行星上，光谱中的其他颜色占主导地位，那里的植物会吸收更多的绿色光线

甚至更多的蓝色光线。

10．根据原文提供的信息，以下推论不符合原文内容的一项是 （ ） ．．．

A．根据地球植物和某些细菌是如何吸收和反射光线的原理，科学家推断：光合作用可能

是所有植物的共性之一。

B．美国科学家利用计算机模拟来预测其他行星上植物的颜色，可以更加直观和形象。 C．努力寻找光合作用的迹象有助于在其他行星上寻找生命。

D．地球植物中的叶绿素吸收太阳光线，通过光合作用产生糖。由此可知，其他行星上的

植物也会如此。 三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—14题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞①吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。

其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独

不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。

建元中，武安侯田蚡为汉太尉，亲贵用事，安国以五百金物遗蚡。蚡言安国太后，天子

亦素闻其贤，即召以为北地都尉，迁为大司农。闽越、东越相攻，安国及大行王恢将。未至

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越，越杀其王降，汉兵亦罢。建元六年，武安侯为丞相，安国为御史大夫。

匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风②之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。

——选自《史记.韩长孺列传第四十八》

注释：①扞：通“捍”，抵御 ②冲风：由下往上刮的强风。

11．对下列句子中加点的字解释不正确的一项是 （ ）

A．其后安国坐法抵罪 抵：抵偿 ． B．田甲曰：“然即溺之。” 溺：用小便浇灭 ． C．安国及大行王恢将 将：将领 ． D．群臣议者多附安国 附：赞同 ．

12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．孝王使安国及张羽为将，扞吴兵于东界。 庄宗受而藏之于庙 ．．

B．张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。 虽董之以严刑，震之以威怒 ．．C．蚡言安国太后，天子亦素闻其贤 且立石于其墓之门，以旌其所为 ．．D．今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心 寡人之于国也，尽心焉耳矣 ．．

13．下列各组句子中，全都能够体现韩安国“持重”性格的一组是 （ ）

①吴楚已破，安国、张羽名由此显 ②安国曰：“甲不就官，我灭而宗。” ③汉使使者拜安国为梁内史 ④亲贵用事，安国以五百金物遗蚡 ⑤击之不便，不如和亲。 ⑥不如勿许，兴兵击之 A．②⑤ B．③⑤ C．①② D．④⑥

14．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A．韩安国早年受过韩非学说的影响。他曾经受命和张羽一起成功地阻挡了吴楚，并

显示出持重的性格特点，还由此成名。

B．狱吏田甲在韩安国因果入狱后侮辱他。韩安国被重新起用后，田甲吓得离职潜逃。是

韩安国叫他回来就任原职，以后能友好地对待他。

C．韩安国曾经以五百金向亲贵田蚡行贿，再加上天子对他的印象也比较好，他终于得到

重用，当上了为大司农的高职。

D．与匈奴“打”还是“和”？韩安国认为虽然当时匈奴的国土不是很广，国家的力量也

不是很强，但是“打”毕竟有许多的弊端，选择“和”比较好。

（ ）

第Ⅱ卷（非选择题，共108分）

四、（17分）

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15．（8分）

（1）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5分） ①汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。（2分）

译文：

②汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝（3分）

译文： （2）用斜线“/”经下列短文画横线的部分断句。（3分）

要之，治平之久，天地不能不生人，而天地之所以养人者，原不过此数也；治平之久，君相亦不能使人生，而君相之所以为民计者，亦不过前此数法也。然一家之中有子弟十人其不率教者常有一二又况天下之广其游惰不事者何能一一遵上之约束乎一人之居以供十人已不足何况供百人乎？一人之食以供十人已不足，何况供百人乎，此吾所以为治平之民虑也。 （节选自洪亮吉《治平篇》）

16．阅读下面两首唐诗，回答后面两个问题。（6分）

城东早春 杨巨源（唐）

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。

春兴 武元衡（唐）

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（1）这两首诗都写了春，从时间上看有什么不同？请分别说明理由。（3分）

答： （2）从诗歌表达的情感看，两首诗有何不同？请分别陈述理由。（3分）

答： 17．下面摘自中学生习作的句子，都有一处文学常识的错误，请指出并改正。（3分） （1）老舍是我国现代著名小说家、戏剧家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，

话剧《茶馆》《北京人》等，被誉为“人民艺术家”。

错误： 改正：

（2）海明威是美国的著名作家，惠特曼是美国著名诗人，他们的代表作分别是《老人与

海》和《飞鸟集》。

错误： 改正：

（3）晚清四大谴责小说指：李伯元的《官场现形记》，吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、

刘鄂的《老残游记》、吴敬梓的《儒林外史》。

错误： 改正：

五、（18分）

阅读下面的文字，完成18—21题。（18分）

胡杨树 肖复兴

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①我从来没有见过这样的树。我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。真的，

平淡的生活中，很难有这样的人与事，让我能够如此激动以至血液中腾起炽烈的火焰，更别说司空见惯的被污染的大气层玷污得灰蒙蒙的树了。这样的树却让我精神一振，一下子涌出生命本有的那种铺天卷地摧枯拉朽的力量来。 ②这便是胡杨树！

③这样的树只有在这大漠荒原中才能够见到。站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种从未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。

④塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这里最为醒目的风景线。

⑤真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千五百万年前，胡杨就生存在这个地球上了。都说松柏苍翠，经风霜不凋如叶针般坚贞不屈，能比得上胡杨吗？胡杨不畏严寒酷暑，不怕风沙干旱，活着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂又一千年。松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗？更不要说纤纤如丝摇弯了腰肢的杨柳,一抹胭脂红取媚于春风的桃李,不敢见一片冰冷雪花的柠檬桉,不能离开温柔水乡的老榕树……

⑥胡杨！只有胡杨挺立在塔里木河畔，四十公里方阵一般，横空出世，威风凛凛。无风时，它们在阳光下岿然不动，肃穆超然犹如静禅，仪态万千犹如根雕——世上永远难以匹敌的如此巨大苍莽而诡谲的根雕。它们静观世上风云变化，日落日出，将无限心事埋在心底。它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗！

⑦劲风掠过时，它们纷披的枝条抖动着，如同金戈铁马呼啸而来，如同惊涛骇浪翻卷而来。它们狂放不羁在啸叫，它们让世界看到的是男儿心是英雄气是泼墨如云的大手笔，是世上穿戴越来越花哨却越来越难遮掩单薄的人们所久违的一种力量，一种精神！

⑧远处望去，它们显得粗糙，近乎凡〃高笔下的矿工速写和罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸。但它们都苍浑而凝重，遒劲而突兀，每一棵树都犹如从奥林匹亚山擎着火把向你奔来的古希腊男子汉。

⑨走近处看，每一棵树的树皮都皱裂着粗粗大大的口子，那是岁月的标记，是风沙的纪念，如同漂洋过海探险归来的航船，桅杆和风帆上挂满千疮百孔，每一处疤痕都是一枚携风挟雷的奖章。每一棵树的树干都扭曲着，如同剽悍的弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜色凸起饱绽的肌肉。每一棵的树枝都旋风般直指天空，如同喷吐出的蛇信，摇曳升腾的绿色火焰。

⑩这样的树，饱经沧桑，参悟人生。它们把最深沉的情感埋在根底，把最坚定的信念写在枝条，把要倾吐的一切付与飞沙走石与日月星辰。这样的树，永远不会和大都市用旋转喷水龙头浇灌的树、豪华宴会厅中被修剪得平整犹如女人刚剪过发的树雷同。

1我会永远珍惜并景仰这种树！我摘下几片胡杨树叶带回北京，那是儿子专门嘱咐我带 1○

给他的。树叶很小，上面有许多褐色斑点，如同锈的痕迹，比柳树叶还要窄、短，甚至丑陋。但儿子说北京没有这种树。是的，北京没有。

18．作者说,\"我从来没见过这样的树\作者认为这样的树有哪些特点,请结合全文简概括.（3分）

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19．第⑥段说“它们每一棵树都是一首经得住咀嚼和思考的无言诗”,从文中看,作者“咀嚼

和思考”出了什么 请分条作答.（6分） （1） （2） （3）

20．文章结尾说\"是的,北京没有\这样写有什么作用 （4分）

答：

21．请从下列鉴赏角度任选一个,结合原文写一段鉴赏文字,（要求:①所选角度至少举出两例

并加以具体分析，没有分析不得分；②不少于80字。）（5分） （1）妙用比喻 （2）善用对比 答：

六、（13分）

22．在学校的管理中，有时候一声适时提示，一句温馨话语，可以给人送来浓浓的暖意，让

校园变得更加和谐，我校开展的校园广播“温馨提示语”征集活动，很受同学欢迎，在起床、晨读、午餐、放学等时段、用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放的“温馨提示语”，让整个校园沉浸在关爱与温情的氛围中。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。（注意：①亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围；②每句不得少于35字）（6分）

起床 晨读 午餐 放学

（1） （2） 23．共青团实施的中国青年志愿者行动,\"是当代社会主义中国一项十分高尚的事业,体现

了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,是大有希望的事业\"（江）.

下图为工艺美术学院青年教师陈磊设计的\"中国青年志愿者\"的标志徽章,请写一段说明文字,介绍这个标志图案.要求:①讲清标志的构图及寓意.②不超过150字.（5分）

答:

24．排列下列句子，使其衔接自然，语言通顺。（4分）

①但如果仅仅解构传统，无厘头就不会让对这个世界感到迷茫的现代人感到强烈的共鸣。

②无厘头以宣泄式的后现代主义文本构建了一个虚幻的世界，让你在毫无负担的笑声中

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暂时忘却了柴米油盐。

③这正是其吸引现代人的杀手锏。

④他们从所谓的秩序和正统价值观中嗅出陈腐气息，并对恣意破坏秩序和正统价值观的行为进行解构。

⑤它们常常以视觉元素为载体，以传统文化为背景，但其运作却是纯粹的后现代主义，因为无厘头首先解构的是传统文化。

⑥其中最群众基础的形式要算无厘头电影了。

顺序为： 七、（60分）

25．阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

超级女声：在全国范围内海选与“PK”年轻女歌手的活动，一些人认为它是中国商业运作最成功的范例。媒体炒作，“超女”成了娱乐圈最耀眼的明星。有人担心：现在的孩子整天就知道超级女声，媒体的炒作，会让人心更浮躁。

品三国：在央视的“品三国”节目，因易中天教授讲得通俗具体、形象生动，而备受观众的喜爱，随后某出版社出版《品三国》一书。媒体炒作，该书五周内印数达85万 册，现在可能达到100万册。有人担心：中国的“经典”会逐步被“通俗”取代！ 请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意、自定角度、自选文体，自拟标题，

写一篇不少于800字的作文。

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参

1－5 ABDBC 6—10 BBACD 11—14 CAAD

15．（1）汉朝和匈奴和亲，大概过不了几年匈奴就又背弃盟约

（2）汉军到几千里以外去争夺利益，就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我

们

的弱点 （说明：每译一句得1分，共5分）

（3） 然一家之中有子弟十人 / 其不率教者常有一二 / 又况天下之广 / 其游惰不事者

何

能一一遵上之约束乎 / 一人之居以供十人已不足 / 何况供百人乎（答对2处1分，答

对

4处2分，答对5处3分）

16．（1）《城东早春》写了初春之景，绿柳新萌，其色嫩黄，“才”字“半”字，都在暗

示其“早”。用细节写出了早春之柳的风姿。《春兴》也写了春，是写了暮春之景。枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。诗中描绘了春天景物即将消逝的景象。（说明：答对季节得1分，内容解说正确得2分，共3分）

（2）前者，重点写早春景色的清新可喜，环境的清幽。后两句写芳春时喧嚷若市，是来反衬作者对于早春清新之景的喜爱。

后者，作者因春天之景触发感情，又因落花流莺触动了羁泊异乡的情怀。触景生情，悠悠乡思便不可抑止的产生了。诗人的想象是新奇的，在诗人笔下，春风变得特别多情，把乡梦送到故乡。本诗不但透露出乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。（说明：解说正确，前者1分，后者2分，共3分）

17．（1）《北京人》改《龙须沟》或《春华秋实》 （2）《飞鸟集》改《草叶集》

（3）吴敬梓《儒林外史》改曾朴《孽海花》 18．①它生长在大漠荒原的恶劣环境中.

②它的外形粗糙,遒劲挺立向上（或:从外形看,树皮皱裂,树干扭曲,树树向上）. ③它生命力顽强,性格坚定;情感深沉,淡泊宁静.（每点1分共3分） 19．（1）胡杨权岿然不动,肃穆超然的根雕般的姿态使作者感受到它的淡泊纯朴与宁静超然.

（2）胡杨树抖动啸叫的狂放不羁使作者感受到它的英雄气魄和阳刚精神. （3）胡杨树粗糙的外形使作者感受到它苍浑与凝重,遒劲与突兀的力量.

（4）胡杨树皱裂的树皮使作者感受到它饱经沧桑的经历和风沙搏击的勇敢精神. （5）胡杨树扭曲的树干使作者感受到它的勇敢剽悍. （6）胡杨树旋风般直指天空的树枝使作者感受到它如火的激情,向上的力量.（任选一点作答，每点2分共6分.） 20．①照应文章开头,首尾响应.

②用现代都市作反衬,突出胡杨树的坚定刚强,朴实淡泊,暗含了对某些缺乏精神追求的城市人的委婉批评,深化了主旨.（回答语意相近即可，每点2分共4分）. 21．示例:

（1）本文妙用比喻,生动形象地突出了胡杨树的外形特点和内在精神,耐人寻味.比如,以\"静禅\"\"根雕\"之喻,形象地表现胡杨树岿然不动的超然与饱经沧桑的大度;以\"金戈铁马\"\"惊涛骇浪\"之喻,展示了胡杨树的英雄气,阳刚美;以\"梵・高笔下的矿工速写\"\"罗中立笔下的父亲皱纹斑斑的脸\形象地刻画胡杨\"粗糙\"的外形,又显示了胡杨树饱经沧桑的经历;以\"古希膜男子汉\"之喻,刻画胡杨树\"苍浑而凝重,遒劲而突兀\"的内在气质,暗示胡杨树的激情和刚健;以\"携风挟雷的奖章\"\"剽悍的弓箭手\"\"旋风\"\"蛇信\"\"火焰\"之喻,使人感受到胡杨树

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与风沙搏击的勇敢剽悍和燃烧的激情.

（2）本文善用对比,表现了胡杨树与恶劣环境搏击的勇敢精神与顽强的生命力.如:胡杨树连天铺地的绿色与周围荒漠作对比,突出胡杨树生存环境的恶劣和生命力的旺盛;将胡杨树与\"银杏树\"\"杨柳\"\"松柏\"\"棕檬桉\"\"老榕树\"作对比,突出了胡杨树宁折不弯,宁死不朽的精神品格和骨气;将胡杨树与都市的树作对林,赞扬了藐视困难和战胜困难的阳刚之气,批评了某些城市人重视物质享受淡漠精神追求的思想倾向.（具体举例分析不少于两处，每处2分共4分，比喻或对比的作用1分） 22．答案示例： （1）起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让

我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！ （2）晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，

同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

（3）午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一点焦急难耐。请礼让小同学，珍

惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！ （4）放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想

着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风„„

（符合时段特点和校园氛围1分，语言得体2分。语言不符合要求酌情扣分）

23．\"中国青年志愿者\"标志徽章的构图,总体上是一个\"心\"的图形.\"心\"中间有一个既似手,又

似和平鸽的图案,大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅.

徽章构力的寓意深刻:\"心\"像征着爱心,\"手\"像征着援助,\"和平鸽\"像征着和平,美好.整个

图

案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将和平,美好撒满人间. 24．265143 （说明：相邻处对得1分共4分） 25．作文略

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