我爱我家教案

大班社会活动我爱我家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，进一步感受家的温暖，产生爱家的情感，乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱我家教案吧。 活动目标

1、进一步体会家的温暖，产生爱家的情感。 2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。 3、培育幼儿灵敏的观测能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、愿与同伴、老师互动，讨厌抒发自己的见解。 活动准备

1、幼儿前期收集的有关资料课件《家就是什么》。 2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。 活动过程

（一）引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。

教师出具“家”，回答：“你讨厌自己的家吗？”“你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？”恳请幼儿逐一讲诉自己爱家的理由，互动家庭的欢乐。

教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。

（二）教师模拟课件，幼儿通过观赏诗歌《家就是什么》，产生爱家的情感。 教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。

回答：“你听见了什么？”“你还听见了什么？”幼儿提问。

“诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。

教师小结：妈妈用勤奋的手把家里整理的整洁、可爱，使家人深感很温暖；爸爸用稳固的肩膀扛起一把保护伞，为家人挡风遮雨，使家人享用美好和欢乐。所以说道：家就是妈妈温暖的手、就是爸爸宽广的肩膀。

（三）幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。 “除了诗歌里所说说道的，你感觉家还是什么？”

幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。

教师小结：家就是**，家就是**，……。爸爸妈妈快乐宝宝，宝宝也快乐爸爸妈妈。 （四）教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。

（五）认知广义的家，鼓励幼儿关怀身边的每一个人。

“一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家——大二

班。”“所有的中国人团结在一起组成了更大的家——中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。

鼓励幼儿关怀身边的每一个人，幼儿相互亲吻，体会相互的爱。

教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！ 活动延展

为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。 附于诗歌：家就是什么 小兔子说，家是温暖的地方， 小老鼠说道，家就是安全的地方， 小鸟说，家是幸福的地方，

小朋友说道，家就是妈妈温暖的手、就是爸爸宽广的肩膀。