二年级体育教案-队列队形教案 全国通用

队列队形教案陈

教学内容：1.队列队形练习 重点：上、下肢协调配合 2. 游戏：迎奥运 难点：自己喊口令，并且配合默契。 教 1、通过队列队形练习，使学生成良好的站立、行走姿势和习惯。 学 2、通过游戏，发展学生速度素质，提高学生机智敏捷躲闪和快速奔跑能力。 目 3、培养学生团结协作、顽强拼搏等优良品质，激发竞争意识，弘扬奥运精标 神饱满。 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数时间 一、 集合整队、报数 五、 组织队形如图（1） 二、 师生问好 x x x x x x 三、 检查人数 x x x x x x 四、 宣布课的内容，提出本 o o o o o o 课要求 o o o o o o w 开 要求：精神焕发，思想集中动作整10 始 一、 慢跑 齐 部 二、徒手操 一、 组织队形图绕操场慢跑2分 头部运动 伸展运动 圈 扩胸运动 体侧运动 二、要求：跑过程中要有秩序，不全身运动 跳跃运动 要推别的同学。 一、 组织队形成体操队形散开。 二、教法： 1、教师讲解示范。 2、学生听口令练习。 三、要求：动作到位，听口令。 一、原地踏步 一、 组织队形如图（2） 听到动令后先从左脚起步两脚二、 教法： 在原地依次上下起落，腿抬起1、教师讲解示范 时，脚尖自然下垂，落地时，2、析动作要领 前脚掌先落地，再过渡到全脚，3、在统一口令下集体学习 学 两臂前后自然 4、教师检查指导并纠正 习 二、齐步走 5、分组练习，排头负责纠正动作 25 提 动作：听到动令后，在脚开始三、要求：动作到位。 高 向前自然迈出脚面不要绷直，自己会喊口令。 部 脚跟先着地迅速过渡到全脚掌 分 身体重心前移，右脚按左脚方 法迈出，两腿交换前进，上体 正直，微向前倾，手指并拢自 然微屈，两臂前后自然摆动， 向前摆动时，小臂稍向里合， 物约与第五衣扣同高。 恢 复 整 理 部 分 场 地 器 材 课 后 反 思

三、原地跑步——走 动作：听到预令后，两手握拳提到腰间，拳心向内，肘部稍向里合，听到动令上体微前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚步掌的弹力抬起，前脚掌着地，右脚依次此法做，两臂前、后自然摆动，向前摆不露肘，小臂略平箭向里合，两拳不超过衣扣线，向后摆不露手。 二、游戏：迎奥运 方法：首先向学生讲解游戏规则及有关要求，然后将学生分成5个小组，每组8人，各组排头分别手拿红、黃、绿、蓝、黑彩旗，听统一信号沿逆时针方向跑进，跑一周后将绸带传给第二人，排到队队后，第二人继续进行，依次类推。 规则：1、各组第一名学生必须听到信号后方可起动，不许抢跑。 2、应绕圆圈外沿跑进，不得踏过白线，否则减1分。 3、跑进中遇到其他学生要机智敏捷的躲闪，不得碰撞，注意安全。 一.集合，整队 二、放松 三、课后小结 四、师生再见 五、收拾器材 1.一块篮球场 2.五面小彩旗 一、 组织队形如图（3） s s s s s s s s s s s s s s s s w 二、教法： 1、教师讲解示范。 2、学生练习。 三、要求： 学生必须按规则进行游戏。 学生必须听口令。 一、 组织队形：四列横队 二、教法：教师讲解示范 学生练习 三、要求：轻松自然，愉快 5 有良好的教学氛围和融洽的师生关系。合理的课堂结构应该是从教学任务的需要出发、从学生的生理特点出发、遵循学生学习的心理规律出发、从满足学生的活动愿望，为学生的个性发展提供广阔的空间出发，多层次的教学组织结构，把握学生身心发展规律，多向性、多变化的去安排，以利于学生的积极参 与。