苏教版四年级音乐上册：第七单元单元目标 难忘的歌

教学内容：

唱：《中华人民共和国国歌》、《红星歌声》、《送别》 听：《中华人民共和国国歌》、《弹起我心爱的土琵琶》 奏：竖笛练习《鳟鱼》 认：三连音

评：成长的足迹（一）（二）

教学重点：

1．学习用坚定有力、感情饱满的声音演唱《中华人民共和国国歌》和《红星歌》，二部合唱声音和谐、节奏整齐。认识并唱准旋律中的三连音节奏及附点节奏，体会节奏在歌曲中的作用。了解《国歌》创作与选定的背景以及作曲家聂耳的重要地位。

2．能看着老师的指挥，随旋律的起伏用合适的力度和柔美的声音演唱歌曲《送别》。了解李叔同的主要贡献。

教学难点：

配合打击乐器及拟声活动，进一步体会速度、节奏与音乐作品的段落和情绪的关系，并能用合适的词语表达。

教学总目标：

1．热爱国歌，喜欢经典音乐作品的演唱与听赏，了解音乐作品创作背景和时代特征，强化对美好未的向往与追求。

2．学习用坚定有力、感情饱满的声音演唱《中华人民共和国国歌》和《红星歌》，二部合唱声音和谐、节奏整齐。认识并唱准旋律中的三连音节奏及附点节奏，体会节奏在歌曲中的作用。了解《国歌》创作与选定的背景以及作曲家聂耳的重要地位。

3．能看着老师的指挥，随旋律的起伏用合适的力度和柔美的声音演唱歌

曲《送别》。了解李叔同的主要贡献。

4．配合打击乐器及拟声活动，进一步体会速度、节奏与音乐作品的段落和情绪的关系，并能用合适的词语表达。

5．学习用竖笛演奏《鳟鱼》片段，巩固已学过的高音演奏技法，熟练地掌握变化音“升fa”及“ti”音的替换指法。

教学思路：

本单元选取的影视音乐作品在人们心目中的印记都难以磨灭，每一作品都烙上了时代的印记。本单元学习重点是《中华人民共和国国歌》，所有学习作品除了可以通过听、唱、观赏VCR等音乐活动了解其创作背景、发展历程等外，重点还应关注作品中节奏、速度、旋律对音乐形象的作用。

课时安排：

4课时