二年级体育教案-《前滚翻》公开课 全国通用

授课教师： 授课班级：二年级二班

认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我. 技能目标：1、让80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵教学目标 敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。 情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质. 教学内容 1:前滚翻 2:游戏：障碍接力跑 教学重点：前滚翻的动作方法。 教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。 1.学生统一着装。 课前准备 2.器材准备：体操垫子20个，录音机一台，场地一块。 教学 重难点 结构 课的内容 一、课堂常规： 1、体委整队，报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生，进行安全教育。 2、宣布课的内容和任务 二、准备活动： 1、小游戏； “抢占阵地” 教师活动 1.教师检 查服装，进行安全教育，安排见习生。 2.创设情景：行军，引导学生模仿行军过程中抢占阵地。 学生活动 1.整装待命。 2.在欢快的音乐伴奏下模仿占领敌方阵地，比比谁动作迅速 要求 1.集合 做到快、静、齐，认真听教师讲解。 2.模仿占领阵地要进入角色，热身充分. 组织方法 1.四列横队合： ××××× ××××× ××××× ××××× △ 2.一路纵队，“S”型绕体操垫行进： ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ▆ ←×××× 准备部分 时间 2 分钟 4 分钟 强度 一般 2.徒手操。 （8节，8拍×2） （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）体转运动 （4）腹背运动 （5）弓步压腿 （6）膝关节运动 （7）踝腕关节运动 （8）整体运动 3.教师带领学生一起做韵律徒手操。 3.学生和教动作规师一起做徒范，活动手操。 充分 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 分钟 准备部分 基本部分 1、前滚翻。 教学法：（运用“引导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。） 难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。 1．教师示范 2.教师放手让学生练习并观察。 3.巡视指导学生练习、纠正错误。 4.对比评价、讲解、启发学生思考。 5.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。 6.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组. 1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。 2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识. 3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。 4,学生勇于展示动作,学生自评. 5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。 6.学生练习： ①友伴分组练习。 ②小组探讨,互帮互助练习. ③差异分组练习. ④做自查评估. 1.态度认真、精神饱满。 2.认真积极练习。 3.动作正确 4.能做自我评估、小组讨论思考。 。 5.听从指挥、注意安全。 四列横队成体操队形 友伴分组，两人一组。 ● ● 较强 17分钟 游戏：障碍接力赛。 想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。 基本部分 1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。 2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。 3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。 结束部分 1.放松活动。 2，学生自评，老师评价。 3，小结，表彰鼓励，布置作业。 1,教师引导学生进行愉快的放松。 2,教师评价. 1,学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果子多. 2,学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞. 3,以高涨的情绪进行比赛. 所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评. 1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。 2.遵守游戏规则，注意安全。 ∩ ∩ ∩ ∩ ↑ ↑ ↑ ↑ х х х х х х х х 10х х х х 分强 х х х х 钟 х х х х 尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。 四列横队:： ▆ ▆ ▆ ▆ × × × × 5▆ ▆ ▆ ▆ 分小 × × × × 钟 ▆ ▆ ▆ ▆ × × × × ▆ ▆ ▆ ▆ × × × ×