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小学生学艺术作文 5 篇

（ 740 字）

艺术，不仅可以陶冶我们的情操，还可以使人更加自

信。说起我与艺术，还真有难分难解的五年呢！

一年级的时候，妈妈决定让我学习一门乐器。但是家

里的意见有分歧。爷爷提议练钢琴，爸爸却说电子琴，妈

妈让我学二胡。奶奶比较民主，问我喜欢什么？我思来想 去选择了自己喜欢的手风琴。大家尊重了我的选择，就这 样我与手风琴结下了不解之缘。

曾记得七岁时第一次上课，老师便拿起我的手细细端

详，由于手风琴琴重键大，老师便认定有这样一双手的男

孩子条

后的我十指翻飞，琴声如海浪、如泉水

这样的想象太

件很好。妈妈暗自窃喜，在恍惚中仿佛看到了十年

令人鼓舞了，妈妈便对我说，学好琴是她对我最大的愿望。

初学的半年一切顺利，我在家天天练、夜夜看，我的

进步也

极大。一年后课程加深，我二年级的时候认谱差，

要妈妈帮助。

妈妈颇有 “80岁学吹鼓手”的感慨，但她从不感到厌烦，每天先

自己学，然后在我拉琴时提醒我， 我 们一起积极备战三级， 五级，

使我对学手风琴的信心提升

了很多。

但随着时间的推移，学校的功课多了，练琴的时间少

了，但

我坚持着我的爱好，一步一个台阶，每年都坚持考 级。去年考 8 级的时候。我发现除了考演奏、还要考乐理。 难度很高。但是我还是在学习之余努力坚持着。

功夫不负有心人，在训练老师的帮助下我顺利通过了 8 级考试，在考试过程中我还有了一个以外的收获，老师发 现了我的一个过人之处，10 次听力无一失误，老师对我妈 说，这孩子有天赋，要好好培养，我妈的脸顿时笑得像花 一样，是啊妈妈多年的辛劳没有白费啊。

现在我在学习空余时间，经常会在家里拉拉琴，美妙 的琴声在家里荡漾的时候，全家都会沉浸在快乐中，我知 道我离真正意义上的艺术还很远，但是我体会到了只要好 好耕耘就一定会得到果实的道理。我这个刚刚入门的小小 艺术还给全家带来欢笑和快乐呢，你说不是吗？

小学生学艺术作文二：音乐是一种艺术

（485 字）

音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的

,因为

她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听

音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变

得美妙起来。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天 灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天 的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。 而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐 与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就 是生活一一生活也就是音乐。

音乐可以净化人的心灵， 沉浸于音乐世界的人心胸往 往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别 人的心情，因此

比较容易与人相处。同时，他们更容易感 受到生活的乐趣，热爱生活。

音乐是一位好老师。 它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之 中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐 是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

音乐可以充当太多真善美的角色， 在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。

让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛 , 感受人间真情的律动！

--- 让音乐走进心灵！

（ 400字）

每当我看到挂在家里的书法作品时，心里就甜滋滋的 , 自己仿佛回到了从前，回忆起写书法时的酸甜苦辣，你想 知道吗？那我就说说。

那是我 9 岁的时候，放暑假时，我报了一个书法班， 想学书法，心里还想，学书法那不是轻而易举的事吗？

第一天，刚开始练书法，我的手稍微一动，就酸酸的 , 又写了一会儿，手好像不是我的，一直不停地抖动、字也 写得歪歪扭扭。我想：练书法怎么这么难啊？干脆不学算 T! 正当我要放下手中的毛笔，放弃写书法时，张老师好 像看出了我的心思，慢慢地走过来，跟我讲了一位书法家 辛苦练书法的小故事。听完之后，我惭愧的低下了头，脸 红得像苹果。我想我不能当逃兵，不就是写字吗？有什么

的，我用 的信念不断地激励着自己，所以我打消了 放弃的念 。

学 法的几个星期后，我看到自己写的字 步了，逐 也 法有了怎么 ？ 就是我学 法的 ， 在学 中我 到 了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了 “世上无 事，只怕 有心人”的道理。

小学生学 作文四：学

（57 1 字）

每当我看到那些 法作家 写的一手好字， 受到了众 人的称 ，我的心中 会油然升起一种羡慕之感。

趣。

去年秋天，我开始学 法，每个星期天的下午都要 去学 。

味道吓到了 ,

心想： 墨水味道 么

,

我能受得了 ?

我第一次来到 法班的 候，就被那墨水奇怪的

正在 ， 法班的魏老 鼓励我 ：“要想学好毛笔字 , 可要下苦功啊，投入的 一定要 ， 并不是一朝一夕就 能写好的！”听了魏老 的一番 ，我鼓起了勇气去拿毛笔。

魏老 手把手的教我拿毛笔， 教 ：“手要呈卧口状，

笔塞 口中，拿的不要太靠下⋯⋯好，就是 。”我

把毛

按照魏老师的要求去做，他也很耐心的来教我。

我终于慢慢掌握了方法，能把毛笔握好了，一点一点 开始写字。刚开始，魏老师先教我最简单的横，可是我总 是写不好，写

得歪歪扭扭，不成样子。有时，一不小心， 墨水弄的到处都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真 不好受。直到这时，我才知道，原来那些书法家表面看起 来写的很轻松，但背后却也是非常不容易的。

第一天学习书法，我就筋疲力尽，胳膊又酸又疼，累 极了。因为，基本上要坐在那里写字持续三个小时。唉， 真难啊。“只要用心写，一定能成功。”在魏老师的激励下 , 我一直坚持写毛

笔字。到了今天，一年已经走过，我写的

毛笔字也有模有样了。

学习书法道路虽然艰辛而又漫长，但我相信总有一天 , 我会写得更好。我会在这条辉煌的道路上一直走下去。

小学生学艺术作文五：学艺术（360 字）

去年妈妈帮我报了唱歌的兴趣班。 一开始我的缺点是声音不

洪亮，每一次唱歌总是放不开，也不敢跟着音乐做

动作。但是，

我每一次上音乐课都专心致志［注：致：尽，

极；志：意志。把

心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。也十分高兴开心。

老师每次提醒我的缺点，我都牢 记在心，老师布置的课后练习我也认真去做。

日子一天天过去了，我有时在学校上体育课时在操场 上唱歌，有时在家对着镜子练习，不知不觉［注：知：知道 ; 觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。］ 中每天都在进步。很快一年过去了，学校的音乐老师夸我 唱得很好，有时会选我到教室讲台上为大家表演。 我的兴 趣班老师也夸我唱得很好，人很放松，声音也放得开了， 而且园音园调， 我十分高兴、开心。但我不能骄傲，一定 要唱得更好。

通过唱歌这件事，我觉的只要坚持下来，再加上自己的努力就一定能够成功。