整理复习专项练习题及答案
班级：_____________姓名：_____________
拼音基础
1.读拼音，写词语。
XXX XXX XXX
2.看拼音，写词语。
XXX XXXɡxīshēnɡjūn XXX XXXɡXXXɡXXX
3.看拼音写词语。
zhǎn lǎntōng xiāoqīn qīluòtuoshāng XXX dànjiào chēmǐcù
4.看拼音，写词语
XXX XXX XXX XXX
形近字词 5.辨字组词。
异（______）浩（______）崩（______）委（______）遭（______）导（______）结（______）蹦（______）萎（______）糟（______）
6.辨字组词。
蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________）
7.比一比，再组词。
咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）
8.比一比，再组词。
键（______）综（______）副（______）甩（______）睹（______）健（______）踪（______）幅（______）用（______）堵（______）
补全词语
9.补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完全的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）与世（____）（____）（____）知非（____）句子：________________________
10.把词语补充完整选择填空。
美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）
（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们好像置身于____________。
11.按照积累补充以下词语并选择合适的词语填到句子中。
无（____）无尽失声（____）哭（____）然大（____）不（____）其数张（____）XXX（____）经风（____）错（____）复杂北风（____）号（____）（____）吞枣1．他听见脚步声，抬开端来，_______的脸上现出难以承受的痛楚。
2．我读《水浒传》时不外是_______，伯父问我的时候，我就_______地胡说一气。
12.把以下词语补充完全。
____）（____）心地（____）（____）功劳（____）（____）狂澜无（____）无束（____）天（____）地迫不（____）待欢呼（____）跃惊（____）骇（____）（____）（____）歌颂
句子强化
13.把以下句子改成XXX。
1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ________________________________________
2．XXX精神怎么会过时呢？
______________________________________ 3．冬天来了，春季还会远吗？
_________________________________________ 4．这么重的工具，我怎么拎得动呢？ _____________________________________
14.按要求改写句子。
1.妈妈对XXX说：“我上班去了，你中午在家自己温功课
。
”
（
改
转
述
句
）
_________________________________________________________
2.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
________________________________________________________
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（先用现代汉语翻译句子，再改为陈述句）
翻
译
：
___________________________________________________
改为陈述句：
_____________________________________________
15.按要求完成句子练。
1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） __________________________________________________ 2.总理对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）
__________________________________________________ 3.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（修改病句） __________________________________________________ 4.一只惨白僵硬的手像要捉住什么似的，从稻草铺上垂下来
。
（
缩
句
）
__________________________________________________
5.好书是一杯甘醇的琼浆，让人耐人寻味：好书是_______，让人耐人寻味；好书是_________，让人耐人寻味。（仿写句子）
16.按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 改成XXX：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改成双重否认句：__________________________ 3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）_____________________________
4.XXX说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述句）
_____________________________
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________
课内填空 17.积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与XXX的“穷途末路疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________。
_______________。”
3．当我们遇到艰巨，不晓得火线的路该如何走下去时，就会想起XXX师长教师的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春季，我来到郊野，瞥见处处万紫千红，繁花似锦。不禁吟诵起
XXX的诗句：“_______________，
_______________。”
5．回忆《伯牙鼓琴》完成练。
1）“鍾子期死，XXX破琴弦，终身不复鼓琴，觉得世无足复为鼓琴者。”“足”的意义是_______________，“鼓”的意义是：_______________。（2）从这句话中能够感遭到XXX当时的心情是_______________（用一个成语
概括）。
18.根据课文内容填空。
1.“XXX的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”这里的句子描写非常简短，作用是____________。“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话是对__________的描写，反映出女主人的
______________。“一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。”这句话暗示了
_______________________________________。
2.《书戴嵩画牛》文章末了引用的古语是“_________________________。”这句话告诉我们的道理是：
___________________________________________________。
19.积累运用
1.书法是我们的国粹，我认识的书法家有_______代的___________。作品有_________。
2.写乐曲高明的词语_________、__________、___________、_____________。写书法武艺高超的词语_______、________、描述文章写得好的词语
__________、________、_______。
3.深蓝的天空中挂着______，上面___________，都种着___________，其间有一个十一二岁的少年，_________，________，________。那XXX却将身一扭，反从他的胯下逃脱了。
4.XXX，原名__________，浙江_______。主要作品有小说集______、散文集___________，散文诗集________。他是伟大的_____、______、________，五四新文化运动的_________，中国现代__________。
5.XXX在《答客诮》中写道_____________。XXX对于民魂的认识
______________。XXX写明为国奉献的句子_____________。《故乡》中写道___________________。XXX常用诗句___________来自嘲。
20.按课文内容填空。
1.《少年闰土》中作者写了XXX的四件事：雪地捕鸟、_______、______、看跳鱼儿，刻画了一个_________的农村少年的形象。
2.我的伯父鲁迅师长教师》经由进程回忆XXX师长教师生前给自己留下印象深入的几件事:_____、______、_____、_____说明XXX师长教师是一个_____的人，表达作者对伯父___________之情。
3.《夏天里的成长》这篇文章通过描写夏天里万物都在生长的自然现象,说明了人要______、______，“尽量地用力地长”的道理。
4.《只有一个地球》:文章从______、________、_____三方面介绍了与地球有关的知识,阐明了人类只有一个地球的事实,呼吁人类____________。
5.《古诗三首》:《浪淘沙》(其一)描写了_________。诗中用_______的口吻，说清楚明了他们对_____向往，表达了作者_____。《江南春》描画了一幅生动形象、厚实多彩而又有魄力的_______图，施展阐发了诗人_____________。
6.《书湖阴先生壁》描写了XXX先生居室的环境景物,赞美了XXX先生_____的品格，抒写了诗人________。
阅读理解 21.阅读理解
__________________ ①忧天，人类才可自教。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上彼苍”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎XXX笔下的“无”——无尘、无形、无秽。
④今天，全天下每年有56亿吨矿物燃料酿成烟尘，留在大气中。厚道说，我们不仅失上，“原天”自己，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……
⑤不用讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中
含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。
⑥6 500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？
⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在嗟叹，在呼叫招呼，“我好痛……”1．第②段中画“”句子中的“原稿”比方___________。这一段中最能形象施展阐发“污染”的意义的词语是_________。
2．这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。
_____________
3．这篇文章主要想告诉我们什么事？ _____
4．为了不让地球母亲再次发出，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。
_______
5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。_______
22.阅读短文，完成练。
土地的颜色
①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，末了的终局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在普通人的眼里，这类色采带有单和谐凄凉的滋味。
②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从XXX的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。
③面临地图，就是面临五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的厚实得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠
里，土地是苍黄的，留下无限的关于生命的思考；在东北广袤的田野上，土地是玄色的，把歉收和高兴送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生气但愿和但愿；在开阔无垠的平原上，土地是金色的，当代神话正在每天演绎；在革命老区，土地是白色的，培育了伟大的民族精神。
④春天的土地是（）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是（）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。
⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其心里也藏着一个缤纷的天下。黄灿灿的金子、清澈亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地自己的颜色。
⑥如今，银色的冰川在溶解，大地上的绿色在削减，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴囊括城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，假如任其开展，我们赖以生存的土地就会真的变得色采单调，不再奇妙，人类将会面临严重的环境危急。
⑦我们只需对土地带有一份豪情，就会感觉它是一个斑斓的天下。陆地生命的多姿多彩，源于奇妙的土地。保护土地的颜色，就是守卫地球的湛蓝色！
⑧厚实多彩的土地，孕育一个艳丽的主题！ 1．人们心目中土地的主色调是（） A．红色B．黄色C．绿色D．蓝色
2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（） A．大地 C．色彩花纹 B．斑斓景观 D．长篇著作
3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（） A．激情灿烂厚重洁净 C．灿烂厚重激情洁净 B．灿烂激情厚重干净 D．灿烂干净激情厚重
4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（） A．总分B．并列C．迁移转变D．因果
5．选文从哪些方面说清楚明了“土地是奇妙多彩的”？ ________________________________
6．“厚实多彩的土地，孕育一个艳丽的主题！”“艳丽的主题”指的是什么？________________________________
23.课外阅读。
绝桥
唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。汤连池悲痛欲绝，便变卖产业，要在河上造桥。XXX重金求得巧匠设想了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。桥中预留一处空穴，乃桥之命脉地址，XXX原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。
XXX不到百年，日自己打进来了，炮火逐步逼近了唐河。 那天，当了城防团长的XXX来见父亲XXX。年近八十的XXX坐在太师椅上，听了XXX吞吞吐吐的话。XXX太怒，熟手在行颤动着，青筋直暴：“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。XXX呆呆地退了出来。
XXX在桥上安置火药，几回爆破，那桥竟安定得坚如盘石。XXX仰天长叹……就听到身后一声冷笑，XXX猛地转头，见XXX正在身后瞋目而视。
三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……
XXX黑着一张脸再来拜见XXX，扑通跪倒：“父亲，请您炸桥吧！”汤连池声色不动。XXX吼起来：“您老能看着我们甲士的尸身，一层一层的铺上去？”
日军大兵压境，XXX率领队伍被迫后撤……
XXX让家人搀扶着到了桥上，XXX站了一宿。次日黄昏，XXX呆呆地
看着日本人的队伍开上桥来。远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。XXX慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”他软软地挥挥手，让家人散去了。
西天之上，一抹斜阳烧的正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。刹那间，XXX扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。
硝烟散尽了。大石桥没有了，XXX不见了，只有唐河水狂嗥着，飞跃着……
1．联系上下文解释词语。
怒目而视：______________________________________ 慨然长叹：_______________________________________
2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。 1.读画横线的句子，联合上下文可知，汤连池当时已经决意炸桥，而句中的“软软”一词，实在不克不及施展阐发汤连池的决计和气势。（______）
2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。（______）
3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。（______）
3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。4．读句子，选择合适的答案。（填序号）
XXX吼起来：“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？”XXX的话应读出______的语气。
A．疑问B．反问C．磋商D．愤怒 5．读句子，选择合适的答案。（填序号）
XXX慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊。”汤连池话中的意义是______。A．炸毁花那么多钱造的桥，疼爱死了
身全无
B．炸桥会把自己炸死，尸
C．自己的葬身之地没有了
6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变革的模样，这关于施展阐发人物有什么感化？
_____________________________________________________
7．联合漫笔说说XXX给你留下了什么印象。
_____________________________________________________
XXX.课外阅读。
索溪峪的野
一走进张家界索溪峪，脑筋里统统意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。
山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十
里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……
水是野的。XXX象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自各儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩偕行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往XXX身上一搭，反从XXX身上跨曩昔了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中曩昔了。山路另有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎曩昔。这样的“路”，还能够过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，束缚牌卡车就是从这水下的卵石路上开曩昔的。汽车吼叫着，车身摇动着，水花四溅着，卵石挤碰到，我们的心也砰砰直跳……平生没走过这
么“野”的路！
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花
甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。
1．读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。 桂林（_____）庐山（_____） 泰山（_____）黄山（_____）
2．短文紧紧围绕“野”字，写了______，______，______。 3．认真读短文的第二、然段，比较两个自然段在写法上的特点。______________________
4．补写：假如来到索溪峪，你会怎么野呢？ ________________________
作文
25.作与表达。
我原本能够放弃，却咬牙保持了下来；我原本能够沉默，却英勇地收回了自己的声音；我原本能够争取，却因犹豫而错过；我原本能够面临，却因胆怯而逃避……每一个人或多或少都会有相似的履历，也许，这就是开展进程中的高兴与烦恼。请以“我原本能够________”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完全、分明，并表达出当时的感受。
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26.作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
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27.作与表达。
读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。你一定也读过不
少书吧？选择一本你最喜欢的书，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。题目自拟，不少于400字
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答案
1、褐色念叨耽误栅栏掩盖流逝盘弄扬弃
2、完全绞刑捐躯军阀匪徒蒸融徘徊乌鸦鞭炮尾月 3、展览通宵亲戚骆驼商贩燃烧眨眼元旦轿车米醋4、拘束沙漠妨碍招待战役推辞战役侮辱
5、大同小异浩浩荡荡崩塌委托遭殃领导结实蹦蹦跳跳枯萎糟糕
6、花蕾秧苗缝隙谚语雷声反映锋利颜色7、咯咯笑刨土混响目眩格子咆哮棍子脑袋8、琴键综合一副甩手目睹健康跟踪篇幅有用堵水
9、XXX和蔼暗无未有隔绝XXX不管走到天南地北，我对祖国的豪情永久不会变。
10、XXX桃源黄钟绕梁行流靡靡栩栩余音绕梁栩栩如生美轮美奂世外桃源
11、穷痛恍悟计冠饱霜综怒囫囵饱经风霜囫囵吞枣张冠XXX
12、铁石汗马力挽拘顶立及雀涛浪鼓掌 13、
1.大家都能办到的事，我一定能办到。 2.XXX精神不会过时。 3.冬天来了，春天也不会远了。 4.这么重的工具，我拎不动。 14、
1.妈妈对XXX说，她上班去了，XXX在家自己温功课。 2.在南极考察队员眼前，没有什么困不克不及克服。 3.两小儿笑着说：“谁说你见多识广呢？”两小儿笑着说：“没有谁说你
见多识广。” 15、
1.他写得不怎么样，但不是没有希望。
2.总理对我说，他今晚要批这些文件，让我到隔邻值班室去睡一觉，到时候叫我。3.我们要担当和发扬老一辈的革命精神。
4.手垂下来。
5.一首动人的歌曲一幅艳丽的画卷 16、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.所到之处，人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。 4.XXX说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。 5.你们想，妈妈的敕令，看羊还不够资格的八儿，不克不及设什么法来反抗。17、旧时XXX林边路转溪桥忽见赤军不怕远征难XXX只轻易实在地上本没有路也便成了路轻易识得东风面万紫千红老是春值得弹奏悲痛欲绝
18、为下文作铺垫环境勤劳战争的残酷耕当问奴，织当问婢对任何事物的认识，都要认真细致地观察，不克不及凭空想象，也不克不及科学权威，要实事求是，从客观究竟出发
19、东晋XXX《兰亭序》高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕行云流水笔走龙蛇妙笔生花行云流水画龙点睛一轮金黄
的圆月是海边的沙地一望无际的碧绿的西瓜项带银圈手捏一柄钢叉向一匹猹用力地刺去XXX《呐喊》《朝花夕拾》《野草》文学家思想家革命家重要参与者文学的奠基人无情未必真豪杰，XXX如何不丈夫是中华民族精神横眉冷对千夫指，俯首甘为XXX。苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
20、海边XXX看瓜刺猹见多识广、机智英勇、伶俐能干谈《水浒传》笑谈“受阻”救济车夫关怀女佣为自己想得少，为别人想得多无限热爱、崇敬和怀念珍惜工夫努力研究地球微小资本有限目前人类无法移居保护地球的生态环境黄河的雄壮壮丽淘金者对美好生活对故乡生活的向往江南春光对江南美景的赞美与憧憬之情高洁闲居的淡泊心境
21、
1．没被污染的天空复印
2．①列数字：今天，地球上每天约莫有400万人得各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种灭尽4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2 000余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。②举例子：不用讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含
汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。
3．现在环境污染十分严重，号召人们保护环境。 4．①低碳出行，多乘公交车、地铁、自行车，少排放汽车尾气。②少用一次性物品，注意水的循环使用。
5．地球在 22、 1．B 2．A 3．B 4．C
5．①借用昔人文章说明土地的奇妙多彩。②从分歧区域实实在在的土地说明土地的奇妙多彩。③从分歧季节的土地展示的分歧色采说明土地的奇妙多彩。④从土地储藏各色矿藏说明土地的奇妙多彩。
6．人与自然和谐共生。 23、
1．睁圆了眼睛瞪视着。形容正要大发脾气的神情。由于感慨而长声叹气。
2．×√√
3．着火的药线日自己的队伍 4．D 5．C
6．借夕阳西下时XXX剧变化的样子，衬托出汤连池内心复杂、激烈的情感波动，渲染出悲壮的气氛，更能突出汤连池为民族大义而献身的精神。
7．对父亲的孝顺之情和为了祖国而牺牲的悲壮。 24、 1．XXX尊贵 2．山野XXX
3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第然段用了拟人手
法，突出水的野性美。
4．在这样的山水间行走，我也逐步变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由赞叹，想与那美景拍个照，作个纪念。嘴里吃着鲜味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
25、例文： 我原本能够停下
写毛笔字，早已成为我生活中的一个爱好。学了好几年，我考了b级，家里的春联是我写的，班里墙上也贴着我的作品。还记得当初，冲着一门特长踏上了这条路，现在级也考了，赛也比了不少，有分便加了，没分便罢了。在沉重的学业面前，这条路似乎走到了终点。看见堆成山的书本，作业本，我不禁觉得“心有余而力不足”。
都学了这么久了，也差不多了，还是把课内的学好要紧。”这是老爸常说的。“要不就算了，这个暑假书法我也不报了，多学点语数英科吧。”这是老妈唠叨的。这些话若是在六七年前听到，我准一百个同意。可现在不一样，我不嫌它累，也不为加分，考级，赢名次，成为老师家长的骄傲。“书法我是肯定要学的，哪怕你们不让我学，我自己也会练。”这是我对他们的回答。
奇特的是，这时候我已经成为那里年岁最大的学生了。更大的大概被研究压得喘不外气而不克不及不放弃书法，或是和我一样被XXX逼着。更小的小孩子，总嚷嚷着不想学，每次来都跟来鬼门关似的，与之前的我千篇一律。一个老师玩笑着问我，“你也快八年级了，黉舍了那么忙还来学书法？”一个游览者会因为太累就不继续走吗？一个果农会因为太忙就不给果树浇水吗？“保持下去，都这么久了。”我是这么想的。
这条路上我遇过障碍，本可以就此停下。但身后的路这么长，眼前更是无穷无尽，坚持是唯一的铺路砖。我逼迫自己继续下去，并在以后更大的障碍面前，决不放弃。
26、启发：以后也要学着灵活运用自己搜集的成语、名人名言来使作文内容更丰富，更深刻有力。
看书看报时看到好词好句摘录下来，有时也可以剪贴，还可以通过采访、上网等等方法搜集，但都要做到持之以恒。
我最喜欢的一本书
在我的书房里所有的一切都会把我引入书的世界、知识的海洋。在这些书籍当中，我最喜欢的书是《感动童心的八十八个人物》。这本书是XXX、XXX、XXX三人编着、XXX出版的。这本书非常好，是一本小学生新课标优秀读物。
它向我们介绍了八十八个感动童心的人物，讲述了：在岁月的长河中，总有一些人因为格外瞩目而让人难以忘怀。他们用自己耀眼的光芒，为后人导航，指引着历史前进的方向。他们坚强、勇敢、勤奋、执着，用生命之火，温暖了我们的心灵。这本书共有三个板块，分别是：“岁月留香”、“点滴感动”和“诗意人生”。“岁月留香”这个板块记叙了：历史的长河滚滚流逝，冲刷了时间，淘尽了往事，留下了一个个耳熟能详的名字，像是夜光杯中醇厚绵长的酒香，飘荡在记忆深处，让人回味无
穷。他们是历史雕刻的永垂不朽的丰碑。“点滴感动”这个板块记叙了：人生路漫漫，有崎岖，有平坦，有荆棘，有鲜花。生活中的点点滴滴，磨砺着我们的意志，锤炼着我们的心灵。只要怀着一个永不服输的信念，所有的崎岖都会变通途，所有的荆棘都会开放出缤纷的花朵。那一刻，我们将无比自豪与感动。“诗意人生”记叙了：“打雷要下雨，下雨要打伞……”童年的歌谣唱出了最简单的智慧真谛。认真去思考我们眼前所看见的疑问，细心去体会生活赋予我们美好的一切。让生命的花朵绽放，让智慧的天空晴朗，你将拥有最充满诗意的人生。自从妈妈给我买了这本书，我就爱不释手，整天抱着书看个不停。
这本书里有厚实多彩的内容，把我带进一个轻松愉快、知识厚实的天下，是取之不尽的知识宝库，让我百看不厌。《感动童心的八十八个人物》真是一本好书！
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