30篇古文常识及主题 检测试题及答案

1、为学

本文选自《 》，作者 是 （朝代）人，本文通过一个生动的故事，告诉我们 对于学习的重要性。

文中有两处“子何恃而往”，第一处用的是问号，表示 的语气，第二处

用的是感叹号，表示 的语气，本文告诉我们的道理是： 2、天时不如地利

孟子，名 ， 时期的思想家。本文选自《 》，反映

了孟子 的思想。

本篇采用 的论证结构，先提出论点 ，然后再分别设例证明“ ”和“ ” 最后再从道理上论证中心论点。文章的主旨句是： 3、橘逾淮为枳

晏子，名 ，字平仲， 时期齐国政治家。善辞令，很有外交才干。本文选自《 》。

共八卷，二百五十章，多记晏婴行事及其诤谏之言。

本文记述 的故事。表现了晏子的 、 和 。楚王的 更衬托出了晏子的形象。 4、 伤仲永

本文作者是 （时期） 。他积极推进 运动，被列为“ ”之一。

本文叙述了方仲永从五岁到二十岁闻才能变化的三个阶段，意在以方仲永为 的例子，来说明 。 5、周处

本文作者是 ， 朝文学家。选自《 》。

内容理解：本文颇含哲理。在乡人眼里，周处是“三害”中的首害，所以 也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能 ，进而听取贤人的规劝，幡然悔悟， 。告诉深刻的道理： 。 6、小石潭记

本文作者是 ，字子厚， 朝著名文学家、哲学家。“ ”之一

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（另几位包括 、 、 、苏洵、 ， 、曾巩）与韩愈并称“ ”，倡导了 运动。

该文选自《 》。此文是他被 永州期间写下的，共八篇，合称《 》。

内容理解：全文以 为线索，记叙了 和 ，作者借景抒情，含蓄抒发了 的思想感情。 7、卖油翁

本文作者是 (朝代) ，自号 、六一居士。古文运动领袖，唐宋家之一。

本文是一篇富有哲理的短文。第一段写 ，第二段写 。通过这两件事的记叙，形象地说明了“ ”、“ ”的道理。

人物的性格特点鲜明：康肃公 ，卖油翁 。 8．核舟记

本文作者是 朝的 。选自 朝人 编辑的笔记小说《 》。

核舟的雕刻者明朝人 ；核舟主题： 。

内容理解：通过介绍核舟的 、 、 等，表现了雕刻者的 和 ，反映出 。 9、《口技》

文章的作者是 代的 （人名），文章选自 人 编辑的《 》一书。我们学过的另一篇描写民间技艺的文章《 》也出自这本书，两篇文章都表现了 。

文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作用是 。

11、陋室铭

《陋室铭》的作者是 朝的 。“铭”作为一种文体，一般都是 的。从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是 ， 。文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者 、 的思想感情，表现了 、

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不的高尚节操。 12、

爱莲说

作者是 朝的 ，他是著名的 家；“说”作为一种文体，可以 ，也可以 。“爱莲说”，即 的道理。

全文托物言志，以 喻 ，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“ ”的美德，表达了作者不与 的高尚品格和对 的鄙弃和厌恶。

13、王顾左右而言他

孟子，名 ，字子舆，鲁国邹(今山东邹城)人。 时期 家代表人物。他继承、发扬了 的思想，有“ ”之称，与孔子并称为“ ”。

“顾左右而言他”的意思是 。 14、公输

本文作者是 ，名翟， 之际思想家、政治家， 家的创始人。选自《 》。

理解：本文记载了 的故事，反映了墨家反对侵略

别国的“ ”思想，表现了墨子 的可贵精神和 的政治才能。 15、曹刿论战

本文选自《 》，是鲁国史官 编写的一部 体史书。

内容理解：本文记叙了曹刿 ，并在长勺之战中

，终于使 的史实．阐明了 及 才能取得战争胜利的道理。 16、邹忌讽齐王纳谏

本文选自《 》，这是西汉末年史学家 根据战国时事的记录编辑的一部国别体史书。

齐相邹忌的妻妾、客人出于不同的动机，一致夸大邹忌的美貌，但邹忌有 。他 地思考，看清了事情的，从中悟出了深刻的道理。邹忌拿生活中的事例作比，告

诉

齐

王

只

有 。 17、生于忧患，死于安乐

本文选自《 》， 家经典之一。主要记载了 的

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情况。全文可分三部分。第一部分(1、2段)：用 句式，列举了历史上六个著名

人物的事例，有力地论证 的道理。第二部分(第3段)：从正反两方面论证 的必要性，说明 的道理。第三部分(第4段)：得出“ ， ”的结论。也是全文的中心论点。 18、孔孟论学

本文前四则选自《 》，这是一部记录孔子和他的学生言行的书。孔子是 末期的思想家、政治家和教育家，是家学派的创始人。后两则作者是 ，是 时期的思想家，他传承孔子学说，世有“ ”之称。

《孔孟论学》第二则强调了 ；第三则表明了学习要 ；第五则告诉人们的学习道理

是 ；最后一则告诉我们读书要有 精神。

19、黄生借书说

本文作者是 ， 朝人。著有《 》。本文选自《 》 内容理解：本文就 一事发表议论，提出“ ”的观点，勉励年轻人 。 20、濰县署中寄舍弟墨第一书

本文作者是 ， 朝书画家、文学家。“ 八怪”之一。选自《 》 文章批判了“ ”的错误态度，认为读书只有 才能领悟书中真谛；当然，读书也应当 ，不然只能像一个“破烂橱柜”。 21、黔之驴

本文作者是 。

理解：文章旨在讽刺 的人物。这则寓言故事后来演化为成语“ ”、“ ”。 22、狼

本文作者是 ， 代文学家，世称 。本文选自《 》。 内容理解：从屠夫 狼、 狼到 狼的经过，生动地揭示了狼的 、 、 的本质。细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的 ，也告诉我们一个道理： 。 23、记承天寺夜游

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本文作者是 ， （朝代）的文学家、书画家。本文选自《 》 文章描写了承天寺夜游时的 ，抒发了 之情。 24、岳阳楼记

本文作者是 ， （朝代）著名的政治家、 家。选自《 》。 理解：描写了“迁客骚人” ，并由此过渡到议论，从而表达了作者“ ， ”的政治抱负和生活态度。 25、醉翁亭记

本文作者是 ， 文学家、史学家，字永叔，自号 、六一居士，谥号 。

内容理解：全文以“ ”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了自己 和 的思想。 26、陈涉世家

本文作者是 ， 史学家、文学家。本文选自《 》这是我国第一部 。

理解：本文生动记述了 ，赞扬了陈胜、吴广的 和 ，反映了农民军的 和 。

陈胜形象： 27、出师表

本文作者是 ， （朝代）时的政治家，军事家。本文选自《 》 表，古代臣子 一种文体， 它的基本特征是“ ”。《出师表》中的“帝王”是指 ，这篇“表”是作者在 前写下的。文章以恳切的言辞劝说后主广开 ，严明 ，亲贤臣， ，完成“ ”的大业。也表达了作者 的真挚感情和“ ”的坚定决心。 28、桃花源记

作者是 朝的 。选自《 》

内容理解：通过这个故事反映了 和追 的愿望，表现了作者对现实的 和对理想社会的 。 29、捕蛇者说

本文作者是 ， 朝著名 家、 家，唐宋家之。选自《 》。“说”是古代的一种文体，可以 ，也 ，都是为了 。

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内容理解：文章通过对 的描写，深刻揭露了 的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的 。 30、登泰山记

本文作者是 ， 朝人。本文选自《 》。

文章记叙了 的经过，描绘了 的景象，表达了 的思想感情。

2010届课改教材文言文常识及主题

检测试题（含答案）

1、陋室铭

《陋室铭》的作者是 唐 朝的 刘禹锡 。“铭”作为一种文体，一般都是 押韵 的。从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是 借物抒情 ， 托物言志 。文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者 安贫乐道 的思想感情，表现了 不慕富贵 、 不与世俗同流合污 不的高尚节操。

2、爱莲说

作者是 宋 朝的 周敦颐 ，他是著名的 理学 家；“说”作为一种文体，可以 说明事物 ，也可以 发表议论或记叙事物 。“爱莲说”，即 说一说喜爱莲花 的道理。

全文托物言志，以 莲 喻 人 ，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“ 出淤泥而不染 ”的美德，表达了作者不与 世俗同流合污 的高尚品格和对 对追名逐利世态 的鄙弃和厌恶。

3、橘逾淮为枳

晏子，名 婴 ，字平仲， 春秋 时期齐国政治家。善辞令，很有外交才干。本文选自《 晏子春秋 》。

共八卷，二百五十章，多记晏婴行事及其诤谏之言。

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本文记述 晏子出示楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的诡计，维护了个人和祖国尊严 的故事。表现了晏子的 爱国 、 机智 和 善于辞令 。楚王的 愚昧平庸 更衬托出了晏子的形象。

4、伤仲永

本文作者是北宋（时期）王安石。他积极推进 北宋古文运动 运动，被列为“ 唐宋家 ”之一。

本文叙述了方仲永从五岁到二十岁闻才能变化的三个阶段，意在以方仲永为 反面 的例子，来说明 后天教育的重要性 。

5、周处

本文编者是 刘义庆 ， 南北 朝文学家。选自《 世说新语 》。

内容理解：本文颇含哲理。在乡人眼里，周处是“三害”中的首害，所以 即使杀虎斩蛟 也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能 从乡人的反应中感悟到自己的严重错误 ，进而听取贤人的规劝，幡然悔悟， 弃恶从善。告诉深刻的道理： 人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为历史撒谎那个的英雄 。

6、生于忧患，死于安乐

本文选自《 孟子 》， 是 家经典之一。主要记载了 孟子游说诸侯各国的言行 情况。全文可分三部分。第一部分(1、2段)：用 排比 句式，列举了历史上六个著名人物的事例，有力地论证 人才要在忧患中在就 的道理。第二部分(第3段)：从正反两方面论证 经受艰苦磨炼 的必要性，说明人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡 的道理。第三部分(第4段)：得出“ 生于忧患 ， 死于安乐 ”的结论，也是全文的中心论点。

7、卖油翁

本文作者是 北宋 (朝代) 欧阳修 ，自号 醉翁 、六一居士。古文运动领袖，唐宋家之一。

本文是一篇富有哲理的短文。第一段写 陈尧咨射箭 ，第二段写 卖油翁酌油 。通过这两件事的记叙，形象地说明了“ 熟能生巧 ”、“ 实践出真知 ”的道理。

人物的性格特点鲜明：康肃公 自矜傲慢 ，卖油翁 沉稳谦虚 。 8．核舟记

本文作者是 明 朝的 魏学洢 。选自 清 朝人 涨潮 编辑的笔记小说《 虞初新志 》。 核舟的雕刻者明朝人 王叔远 ；核舟主题： 大苏泛赤壁 。

内容理解：通过介绍核舟的 形象 、 结构 、 主题 等，表现了雕刻者的 精巧技艺 和 巧妙构思 ，反映出 我国古代工艺的高超成就 。

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9、黔之驴

本文作者是唐朝的柳宗元。

理解：文章旨在讽刺 当时统治集团中官高位显，又无才无德，外强中干 的人物。这则寓言故事后来演化为成语“ 黔驴技穷 ”、“ 黔驴之技 ”。

10、黠鼠赋

本文选自苏轼的《东坡全集 》。作者是 北宋 文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙舍称“三苏”，是“唐宋家”之一。“赋”是指一种文体。

理解：本文是第一段叙事，写 黠鼠骗人，得以逃脱 ；第二段分析老鼠 老鼠骗人逃脱的伎俩 ，感慨 身为万物之灵的也不免被老鼠所蒙骗 。原文还有第三段，揭示了全文的中心： 自己不专心致志，反而受外物左右 ，这是人被老鼠欺骗的真正原因。

11、狼

本文作者是 蒲松龄 ， 清 代文学家，世称 聊斋先生 。本文选自《 聊斋志异 》。 内容理解：从屠夫 遇 狼、 避 狼到 杀 狼的经过，生动地揭示了狼的 贪婪 、 凶残 、 狡猾 的本质。细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的 机智勇敢 ，也告诉我们一个道理： 对于像狼一样的敌人，要敢于斗争，善于斗争 。

12、王顾左右而言他

孟子，名 轲 ，字子舆，鲁国邹(今山东邹城)人。 战国 时期 儒 家代表人物。他继承、发扬了孔子 的思想，有“ 亚圣 ”之称，与孔子并称为“ 孔孟 ”。

“顾左右而言他”的意思是 环顾左右，把话题扯到别处 。 13、公输

本文作者是 墨子 ，名翟， 春秋战国 之际思想家、政治家， 墨 家的创始人。选自《 墨子 》。

理解：本文记载了 墨子以实际行动阻止楚国攻宋 的故事，反映了墨家反对侵略别国的“非攻”思想，表现了墨子 为实践自己的政治主张而不辞劳苦的可贵精神和 善于辩论 的政治才能。

14、庄子钓于濮水

庄子是战国时期著名的 哲学家 家和文学家，著有《 庄子 》一书。他在政治主张和哲学思想上与孔孟的儒家相左，主张 修生养性 、 清静无为 ，对现实世界有着强烈的爱恨。

文中庄子的 洒脱 ， 不为官所累 ，形象十分生动，表述委婉。 15、曹刿论战

本文选自《 左传 》，是 春秋 时期鲁国史官 左丘明 编写的一部 编年 体史书。

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内容理解：本文记叙了曹刿 向鲁庄公献策 ，并在长勺之战中 帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使 弱鲁战胜强齐 的史实。阐明了 要取信于民 及善于掌握战机才能取得战胜利 才能取得战争胜利的道理。

16、邹忌讽齐王纳谏

本文选自《 战国策 》，这是西汉末年史学家 刘向 根据战国时事的记录编辑的一部国别体史书。

齐相邹忌的妻妾、客人出于不同的动机，一致夸大邹忌的美貌，但邹忌有 自知之明 。他 地思考，看清了事情的，从中悟出了深刻的道理。邹忌拿生活中的事例作比，告诉齐王只有 广开言路，虚心接受批评和建议，并积极加以改正，才能修明政治 。

17、小石潭记

本文作者是 柳宗元 ，字子厚， 唐 朝著名文学家、哲学家。“ 唐宋家”之一（另几位包括韩愈、苏轼、 苏辙 、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩）与韩愈并称“ 韩柳 ”，倡导了 古文 运动。

该文选自《 柳河东集 》。此文是他被 贬谪 永州期间写下的，共八篇，合称《 永州八记 》。

内容理解：全文以 作者的游踪 为线索，记叙了发现小石潭的经过 和 小石潭周围景色 ，借景抒情，含蓄抒发了 作者被贬谪后无法排遣的忧伤、凄苦的思想感情。

18、孔孟论学

本文前四则选自《 论语 》，这是一部记录孔子和他的学生言行的书。孔子是 春秋 末期的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人。后两则作者是 孟子 ，是 战国 时期的思想家，他传承孔子学说，世有“ 亚圣 ”之称。

《孔孟论学》第二则强调了 学习与思考必须紧密结合 ；第三则表明了学习要 不耻下问 ；

第五则告诉人们的学习道理是不断努力，坚持不懈；最后一则告诉我们读书要有批判怀疑 精神。

19、濰县署中寄舍弟墨第一书

本文作者是 郑燮 ， 清 朝书画家、文学家。“ 扬州 八怪”之一。选自《 板桥家书 》 文章批判了“ 读书以过目成诵为能 ”的错误态度，认为读书只有 深入研读 才能领悟书中真谛；当然，读书也应当 有所选择，取其精华 ，不然只能像一个“破烂橱柜”。

20、黄生借书说

本文作者是 袁枚 ， 清 朝人。著有《随园诗话》。本文选自《小仓山房文集 》 内容理解：本文就 黄允修向作者借书 一事发表议论，提出“ 书非借不能读也 ”的观

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点，勉励年轻人 努力为自己创造条件，发奋学习 。

21、问说

本文作者是 刘开 ， 清 朝人。选自《 孟涂文集 》

文章的论点是 君子之学必好问 。在论证上主要运用了 对比 的手法，既体现了作者的褒贬，又增强了说服力。

22、卖柑者言

本文作者是 刘基 ， 明 朝军事家、政治家和文学家。选自《 诚意伯文集 》 文章由买卖一个坏的柑橘这一小事引发议论，假托卖柑者的话，揭露了 元末统治者的政治 ，抒发了 愤世嫉俗 之情。

23、岳阳楼记

本文作者是 范仲淹 ， 宋 （朝代）著名的政治家、 文学家 家。选自《 范文正公集 》。 理解：描写了“迁客骚人” 登楼时的两种不同的“览物之情” ，并由此过渡到议论，从而表达了作者“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”的政治抱负和生活态度。

24、醉翁亭记

本文作者是 欧阳修 ， 宋代 文学家、史学家，字永叔，自号 醉翁 、六一居士，谥号 文忠 。

内容理解：全文以“ 乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了自己 寄情山水 和与民同乐的思想。

25、记承天寺夜游

本文作者是 苏轼 ， 宋 （朝代）的文学家、书画家。本文选自《 东坡志林 》 文章描写了承天寺夜游时的 月色美景 ，抒发了 压抑、无奈的苦闷 之情。 26、陈涉世家

本文作者是 司马迁 ， 汉朝 史学家、文学家。本文选自《史记 》这是我国第一部 纪传体通史。

理解：本文生动记述了 陈胜的原因和经过 ，赞扬了陈胜、吴广的 反抗精神 和 政治才能 ，反映了农民军的 雄伟力量 和 浩大声势 。

陈胜形象： 胸怀大志、有卓越的政治见解和组织领导才能 27、出师表

本文作者是 诸葛亮 ， 三国（朝代）时的政治家，军事家。本文选自《 诸葛亮集》 表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体， 它的基本特征是“动之以情”。《出师表》中的“帝王”是指刘禅（刘后主），这篇“表”是作者在出师伐魏前写下的。文章以恳切的言辞

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劝说后主广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成“兴复汉室”的大业。也表达了作者报答先帝知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的坚定决心。

28、桃花源记

作者是 晋 朝的 陶渊明 。选自《 陶渊明集 》

内容理解：通过这个故事反映了 人民厌恶战争 和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的 憧憬 。

29、捕蛇者说

本文作者是 柳宗元 ， 唐 朝著名 文学 家、 哲学家，唐宋家之。选自《 柳河东集》。“说”是古代的一种文体，可以 议论 ，也 记事 ，都是为了 说明道理 。

内容理解：文章通过对 对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害 的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的 深切同情 。

30、登泰山记

本文作者是 姚鼐 ， 清 朝人。本文选自《 惜抱轩诗文集 》。

文章记叙了 与友人一起登泰山观日出 的经过，描绘了 泰山顶上所见的壮丽雄浑 的景象，表达了 作者热爱祖国河山 的思想感情。

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