A5技术支持的课堂导入设计仁爱版七年级英语SectionA

县（市、区）能力维度所属环境微能力点实践问题材料要求教学环境教学主题教学对象教学内容教学目标教学重点学习难点导入目的媒体资源技术工具□学情分析学校□教学设计√学法指导姓名□学业评价□智慧学习环境学科英语√多媒体教学环境□混合学习环境A5技术支持的课堂导入课堂导入环节可用哪些技术方式或资源创设教学情境？在导入环节如何利用信息技术激发学生的学习兴趣？哪些技术有助于建立所学内容与学生已有知识间的关联？针对选定的主题，提交一份信息技术支持的课堂任务导入设计，并清晰地说明导入目的和使用的媒体资源或工具。√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境本课是七年级上仁爱英语第4单元第3个话题SectionA分的内容七年级

Unit4Topic3,SectionA掌握英语的时间表达两种不同的英语时间表达法顺序法和倒序法的正确使用利用视频和图片导入，创设情境，吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，引导学生更好地掌握本节课的重点词汇和句型。PPT课件、图片希沃白板5、剪辑师软件1.利用视频导入播放微课视频，创设情境，激活学生背景知识，让学生边看视频边思考视频的大意，从而引出“英语时间表达的\"的问题,导入本课的主题顺序法和倒序法的表达。2.利用图片导入展示时钟的图片，让学生将词汇和图像联系在一起，快速反应出对应的词汇和短语。优秀给学生以正面积极的引导；导入设计合格给学生以正面积极的引导；导入目的明确清晰，阐释充分，契合教学主题和学习需要；导入目的明确清晰，契合教学主题和学习需要；评价标准导入环节设计科学合理，媒体资源的应用符合学科特点和学生认知规律，能够很好引入教学内容，有效支持导入目标达成；媒体资源/工具的应用方式具有一定的创新性，有学习与借鉴价值。导入环节设计较为合理，恰当应用了媒体资源，能够很好引入教学内容；媒体资源/工具选用合理、应用方式可操作性强。自评等级校评等级是否推优√优秀□优秀□校优□合格□合格□县优□不合格□不合格评审签名：