大班素质教育活动懂礼貌的小白兔

活动目标：1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。2、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：图片，小兔、山羊、乌龟、鹿。活动过程：一、引导幼儿听故事《有礼貌的小白兔》。

教师：今天袁老师讲一个好听的故事给你们听，故事的名字叫《懂礼貌的小白兔》，仔细听听故事里都讲了什么故事

二、教师有表情的讲述故事——《懂礼貌的小白兔》。

三、教师提问，组织幼儿讨论。

1、教师：故事的名字叫什么

2、教师：故事有谁呢发生了什么事

四、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。

1、教师：小白兔去玩不小心迷路了，它是向谁问路小白兔是怎样问的是用的什么样的口气呢你们来学学小白兔说话吧!(请小朋友表演，并学习礼貌用语)

2、教师：小白兔真有礼貌，山羊妈妈是怎样夸小白兔的你们也来学学山羊妈妈表扬小白兔吧!

3、教师：小白兔走到河边，发现河上没有桥，它请谁来帮忙小白兔这时怎么样说呢你们来学学小白兔说吧!(请小朋友来表演，学习礼貌用语)

6、小白兔到了鹿妈妈家里，鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去她是怎样说的怎样做的(请幼儿表演)

7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样小白兔是怎样回家的

教师小结：当小白兔遇到麻烦的时候都特别有礼貌的请别人帮人，当我们遇到困难要想别人请帮忙的时候，一定也要有礼貌，这样别人才愿意帮助你!如果你没有礼貌，别人就不帮助我们了!

五、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

1、教师：你喜欢故事中的小白兔吗为什么

2、教师：如果你是小白兔，你会怎么做呢

六、结合生活实际，让幼儿明白要懂礼貌。

1、教师：我们有一首儿歌，儿歌的名字叫做好宝宝懂礼貌，我们一起来念一念吧。好宝宝，有礼貌，进园就叫老师好，回家叫声妈妈好，大家都说宝宝好，为什么大家都说宝宝好呢(引导幼儿要懂礼貌的才是好宝宝)

2、教师：我们平时也要像小白兔一样，做一个懂礼貌的好宝宝。好宝宝要怎么做呢(引导幼儿回忆生活中的礼貌用语)

七、结束活动。