浅谈初中英语教学创新策略

浅谈初中英语教学创新策略

文/陈艳群

摘要：随着社会的发展和教育改革的推进，社会对于创造型高素质人才的需求越来越多。尤其是在英语教学中，由于英语的涉及面和影响力非常大，传统的教学模式和方法已经无法满足21世纪对于外语人才的需求了。作为新一代教学技术，电子白板教学创新了传统教学模式，有其不可替代的优势。英语教师要不断学习交互式电子白板技术，激发学生的英语学习热情，让他们主动参与学习，全面落实三维教学目标，提高学生的英语素养。因此，优化教学方式，提高英语教学的质量势在必行。以信息技术为代表的现代教育技术迅速发展，多媒体、网络资源的普及和应用为英语教学提供了技术方面的支持，也推动了英语教学改革的发展。

关键词：初中英语；教学创新；现代信息技术1 引言

所谓的现代教育技术，实际上指的就是在先进的教学理念和思想的指导下，借助现代信息技术，通过对教学过程的开发、设计和管理，实现课堂活动的优化。教学计算机的发明是人类最有意义的事情。计算机已经被广泛应用在各个行业，在各个行业中发挥出了重要作用。交互式电子白板教学是教师与学生的双向互动，是创新与实用的有机结合。现代技术的有效应用，拓展了学生学习外语的空间和时间，创建了一个适合英语学习的语言环境。在网络学习的环境中，学生拥有直接接触真实语言的机会，相应地，教师也可以借助网络获得大量教学资源，优化教学模式。所以说，现代教育技术的有效应用，加快了英语教学改革和发展的进程，构建了高效的英语教学活动。

2 现代信息技术的运用可调动学习积极性

学生的学习需求是在特定的兴趣指导下开展的，如果学生自身没有学习兴趣，学习全过程就会显得枯燥乏味，普通的教学方式难以使学生理解。因此，英语教师在课堂教学中可以采用一些较为直观的教学手段，从而激发学生学习热情，使他们更加愿意主动学习英语，树立较强的自信心去学习英语。

3 运用现代信息技术创建教学情境

教师在日常教学的过程中，要借助信息技术，创建真实的教学情境。这里所指的真实情境，是以学生产生、分析和解决问题为前提的。而且，在初中英语教学情境中，生动形象的画面，不仅能够吸引学生的注意，还能够拓展学生的思维能力，激发了学生的兴趣和热情。所以，教师在英语教学的过程中，要充分利用信息技术，把握好多媒体的优势，优化英语教学基础知识的传播效果。

4 运用现代信息技术进行自主学习

只有学生充分发挥自身的积极性和自主性，才能够达到意义构建这一学习目标。同时，在网络技术交互式的学习氛围中，学生可以根据自己的基础和兴趣，选择学习的内容。所以说，网络资源为学生主动性的发挥创造了良好的条件。为了让学生掌握日常生活话题能力，笔者在教学的过程中，并没有直接为学生讲解相关生词的含义，而是要求学生借助网络，自主查询。同时，教师要求学生运用所学单词写出正确的例句，并引导学生分析和探究了这些单词的具体用法，让学生具体感受到了单词在不同的语境中不同的用法，而且，让学生在课堂上展示小组合作的成果。

5 运用现代信息技术突破重难点

英语是一门抽象性的学科，将抽象的数据和直观的形象事物相结合，才可以帮助学生理解知识，才能彻底突破英语教学中的难点和重点，所以教师应利用多媒体信息技术真正实现教学目标。比如，在进行英语阅读的教学时，教师展示优秀的教学资源，让学生有效观看学习，从而促进教学难点，有效激发学生在课堂上自主学习的积极性，从而促进学生在实践中学会运用英语语言知识，提高学生的英语表达与实践技能。6 运用现代信息技术促进师生互动

教师在日常教学的过程中，可以借助现代技术的优势，建立教师和单个学生、教师和群体学生、学生和学生等多种方式的联系，从而实现师生、生生之间的同步或异步交互，减轻学生在英语学习中的压力，有

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教育前沿 Cutting Edge Education

效发挥学生能动性和创造性，使学生从根本上理解和掌握英语知识。并且，教师可以建立学习群体，促进学生之间的互帮和互学，进而实现群体思维和智慧的共享。也就是说，学生可以根据自身的需求，选择合适的英语知识，获得最优的学习成果。所以，教师在运用教育技术的过程中，就要及时向学生传递需要解决的问题，同时根据学生的具体进程提供帮助。

7 运用现代信息技术优化课堂教学

由于多媒体教学具有形象化的特点，大多客观事物都可被形象化、具体化，使事物直接作用于学生的各个感官，学生更好理解和接受，事半功倍。利用现代信息技术可以生动、形象、直观地展示某些教材中的难点内容，从而降低难度，达到教学目标。现代信息技术使沉闷的课堂变得生动形象，这就能激发学生的学习兴趣，并在很大程度上调动起学生的学习积极性，从而使学生乐于接受英语知识。8 结语

总之，当今社会对于外语人才的要求越来越高。教师要借助信息技术的力量，创建丰富的教学情境，利用网络资源，实现学生学习环节的优化，帮助学生掌握自主学习的方法和技巧。教师应该结合实际情况，在英语教学中应用现代信息技术，为实现教学目标提供强大的技术支撑。故，教师在日常教学的过程中，必须加强对于现代教育技术与英语教学的有效整合。参考文献：

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[2] 邓克华.浅探交互式电子白板在初中英语教学中的运用[J].初中生优秀作文,2019(33).

[3] 张志杰.初中英语教学与信息技术融合的研究[A].《教师教学能力发展研究》科研成果集 (第十二卷),2019(78).

[4] 吴宏魁.浅谈初中英语电化教学的应用[J].读与写(中旬),2019(65).

（作者单位：广西河池市天峨县中学）