舞台剧策划案

北京节能环保中心节能环保

舞台剧策划案

一、 项目背景

自哥本哈根气候转变峰会于2020年12月7日揭幕以来，节能减排、环境爱惜及低碳生活就成为每一个国家着重关注和亟待解决的问题之一。党的十七大报告指出：“坚持节约资源和爱惜环境的大体国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存进展。必需把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化进展战略的突出位置，落实到每一个单位、每一个家庭。”，我国“十二五”计划中，也把节能减排、环境爱惜及低碳生活放在超级重要的位置上，由此看出节能减排、环境爱惜、低碳生活的重要性和紧迫性。

北京节能环保中心是由中国、法国和联合国开发打算署（ UNDP ）为增进地域能源节约和环境爱惜，于 1982 年在北京设立的具有法人资格的全额拨款正局级事业单位。要紧工作为能源领域计划与研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。为进一步加大环保节能低碳宣传力度，结合国家相关环保法规，提高民众资源忧患意识与节能环保意识，让民众自觉减排，并加速节约型社会建设和推动“人文北京、科技北京、绿色北京”建设。

青青年是祖国的以后，树立节能环保，低碳生活的意识应该从青青年开始

二、项目目的

为了提高青青年节能环保意识，大力推动节能减排、低碳生活的行为，策划一场别具

新意，融入科幻与冒险，以寻觅绿色为主题的话剧，把节能环保，低碳生活的意识和行动表现出来。

一、让中小学生在看话剧的进程中，轻松地把握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，使节能意识和节能行为深切广大的中小学生中，从而培育中小学生节能环保意识，激发中小学生的环保热情，让中小学生从中领会和体会到环保的使命感，爱惜环境人人有责。

二、通过中小学生的角度以幽默、轻松、科幻的话剧故情形节，讲述节能环保、低碳生活的重要性，从而提高中小学生们对节能环保、低碳生活的熟悉和明白得，把握节能环保的方式，提倡绿色生活方式。进而来阻碍家庭、阻碍社会，为我国创建节约型社会而尽力。

3、话剧旨在向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，使得每一个中小学生带动每一个家庭行动起来成为环境爱惜的宣传者、实践者、推动者，自觉节约消费，崇尚绿色生活，为建设和推动“人文北京、科技北京、绿色北京” 奉献力量。

三、项目主题

展现环保精神，增强环保意识

四、项目市场分析

（1）环保节能中心工作重点及已做活动的分析

节能环保中心要紧工作为能源领域计划与研究、循环经济与清洁生产、重点领域节能示范工程、节能环保宣传培训等多个方面。

为加大环保的宣传力度，使广大人民群众都参与到环保中来，中心举行过主题教育活动、环保创意作品评选、创新大赛等活动，这些活动参与性都很强，可是少了直观的环保教育，因此咱们建议举行一次话剧演出

（2）话剧分析

话剧已成为城市文化消费和国民娱乐观赏方式的主流，观赏话剧被以为具有高雅的品位,。将环保理念和环保知识通过科幻、幽默的话剧形式表达，容易被中小学生同意和明白得，话剧风格诙谐、幽默、轻松，使中小学生在观看话剧的进程中把握和学习到节能环保，低碳生活的相关知识，并激发环保热情，进而阻碍家庭，阻碍社会，为建设和推动“人文北京、科技北京、绿色北京” 奉献出自己的一份力量。

话剧的特点分析：

话剧与其他活动形式相较具有一下优势：

一、舞台性，古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台演出有两个优势：一有利于演员演出剧情，二有利于观众从各个角度欣赏。

二、直观性。话剧第一是以演员的姿态、动作、对话、独白等演出，直接作用于观众的视觉和听觉，使观众能零距离的直观感受到故情形节，容易与话剧内容形成共鸣。

3、综合性。话剧是一种综合性的艺术，能够融入歌舞与观众互动，使内容加倍丰硕，

从而激发起中小学生浓厚的观影爱好。

（3）可行性分析

1． 经费的可行性

经费要紧由节能环保中心承担

2． 演出人员的可行性

由环保节能中心主办，博睿时期文化进展中心承办情形下，演出人员能够取得保障。

3. 场地可行性分析

话剧演出形式有三种：

学校巡演：中小学一样都有自己的会堂，编排好的话剧在各个中小学之间巡演，场地由学校提供。

公益性剧场演出：在一些“公益性”剧场（免费为演出剧组提供剧场和大体设备，并义务计划整体宣传）。为北京市全部市民提供免费或低票价的话剧演出。

大型社区演出：在一些高级社区和大型社区里不按期的举行话剧演出，推行环境爱惜、节能减排、地毯生活理念，能够与老百姓形成互动。

（4）预期成效

目前中小学生数量已超过120万，通过话剧形式以学校巡演、公益性剧场演出、社区演出等方式向中小学生传递节能环保、低碳生活的理念，直同意众就达到120万。通过中小学生对环保理念的明白得和支持继而阻碍家庭和社会，从而形成广大市民普遍参与、相互策应的局面。能够更好的普及节能环保低碳知识，树立节能环保中心在群众心目中的形象。通过环保话剧的阻碍，从而博得广大市民的明白得、支持，尽力提升环保节能低碳活动的知晓率、支持率和参与率。

五、项目受众

北京市内中、小学生

六、项目形式

话剧

七、项目定位

《绿光之城》主题形态为话剧。要紧以人物对话为主，加入少量歌舞和观众互动等形式。通过三位主人公的视角演绎出现今环境爱惜的意义及必要性。展现的是发生在绿光之城里的一系列冒险故事。那个故事以寻觅“绿色”（象征美好的环境）的冒险之旅为故事的主线。从这台话剧的情节上讲，它是最能引发共鸣，最能激发中小学生爱好的。

八、项目风格

故事以风格定位为科教、幽默、轻松、科幻。做到话剧主题以环境爱惜为内容、以中小学生角度动身，通过几位主人公在绿光之城的冒险表现出来，故事剧情引人入胜。让观众在观看这场话剧的进程中就能够了解并学习到与环保相关的知识与方式，从而达到普及环保知识与参与环保为目的。

九、项目特点

《绿光之城》是一部以环境爱惜为题材的科幻型话剧。不管在在剧情及人物上，仍是在舞台与风格上。都是最贴合环境爱惜那个主题，同时又是最符合中小学生爱好的。

剧情：《绿光之城》这部话剧，情节上设计巧妙，高潮起伏。使学生们完全融入到故情形节当中。

人物：人物的设定是依照学生的心理需要而设定的。设定为三个十岁左右的人物，与本场话剧的目标人群年龄大体相符，使学生们可不能有年龄上的距离感，同时也会更深切的体会到主人公的所表达情感。

舞台：舞台设计方面遵循以环保为特色，道具均为可再次利用或可回收品制成，把环境爱惜那个理念深切话剧的每一个角落，极大地迎合了话剧的环保主题。

风格：风格以科教、幽默、轻松、科幻为要紧元素。极大知足了学生的好奇心与求知欲。

十、人物设定

人物设定为三个机智勇敢、活泼可爱的小朋友。

主人公：蒋晓杰

主人公的好朋友：安静、郭晓宝

年龄10岁左右

话剧名称：《绿光之城》

十一、项目内容

话剧内容围绕着几位主人公在现实世界中发觉绿色愈来愈少，而且感觉很沮丧。一天，主人公因某种独特植物吸引，来到未知领域一个叫绿光之城的地址，可是此刻的绿光之城已经成为不择不扣的“暗淡之城”。在一个精灵（环捍卫士）的引领下，主人公被告知在城中寻觅足够的“绿色”才能回到现实世界。于是几个伙伴们同心合力，以自己的聪慧与勇气，而且凭借着丰硕的环保知识黑暗势力（环境破坏者）的一些列冒险，最后回到现实世界并踊跃参与环境爱惜的故事。情节设置上结合现今流行的环保题材，如：公共交通最低碳、周一请吃素等。