院（部）： 校评（）
评价性质：自评（）
项 指 目 标 A级标准 评估标准 C级标准 1 .能够执行教学管理 制度； 2 .能够执行专业人才 培养方案； 3 .专业课程教学大纲 规范； 4 •各类教学文件能按 时上交。 分 评价等级 值 A B C D I -1 I V.严格执行教学管理制度； 2 •严格执行专业人才培养方 案； 3 .专业课程教学大纲严谨规 范； 4.授课计划、实验计划、教学 计划等教学文件上交及时，内 容规范且与大纲相符。 教 学 教 文 件 学 执 行 管 理 30 I -2 分 教 1. 教学督导领导小组工作有成 效； 2. 院部督导资料完善，院部督 导记录本、院部督导总结齐全； 3•院部报送材料及时； 4.每年进行3项以上教学单项 （课件、批改作业、实验报告、 课程设计、毕业设计、讲课比 赛、试卷等）评比活动。 1 •教学督导领导小组 工作成效般； 2 .院部督导资料不完 善，院部督导记录本、 院部督导总结不全； 3 .院部报送材料不够 及时； 4.每年进行1项以上 的教学单项（课件、批 改作业、实验报告、课 程设计、毕业设计、讲 课比赛、试卷等）评比 活动。 5 5 3 2 1 5 5 3 2 1 学 质 量 I -3 考 1. 考试管理规范，监考教师认 真负责，成绩管理严谨、录入 及时； 2. 试卷无误，试卷题量难度适 中无提前交卷； 3. 试卷保管责任落实、考场纪律 好。 1.考试管理基本规范， 监考教师基本认真负 责，成绩管理基本严 谨、录入基本及时； 2 .试卷无误，试卷题 量难度适中； 3 .试卷保管无泄漏、 5 5 3 2 1 试 管 理 考场纪律般。 1. 实验室管理制度及实验教学 文件齐全； 2. 管理规范，严格执行学校的 各I 项规章制度； 3. 有详细切实可行的实践教学 计-4 划； 4•实践教学组织规范，指导到 位，记录详实。 实 践 教 学 \".有实验室管理制度 及实验教学乂件； 2 .执行学校的各项规 早制度； 3.有实践教学计划； 4•实践教学组织一般， 有指导，有记录。 5 5 3 2 1 1. 实习基地教学文件 齐全； 2. 实习基地管理规范，严格执 行学校的各项规章制度； I -5 3. 实习基地数量充足，协议规 范齐全； 1 .有实习基地教学文 件； 2 .实习基地基本能够 执行学校的各项规章 制度； 3 .实习基地数量基本 满足需要，多数有协 议； 5 5 3 2 1 4. 实习基地服务教学、科研效 实 习 果显着； 基 地 管 理 5 .实习基地外聘教师数量充 4.实习基地服务教学、 科研效果一般； 5 .实习基地外聘教师 数量不足。 足，且参与教学活动。 I 1.教研室、实验室基层教学组 1 .教研室、实验室基 5 5 3 2 1 -6 织健全、管理规范；日常教学 秩序好；在日常教学检查中， 没有违纪现象。 2.积极做好学生补考工作及学 生选课指导工作； 3.积极收集、上交各种教学材 层教学组织健全、管理 日 般；日常教学状态基 常 本正常；在日常教学检 教 查中，有违纪现象，没 学 有造成严重教学事故； 2 .能够做好学生补考 料； 工作及学生选课指导 4.积极做好新、老生教学计划、 工作； 任务分配、排课等工作； 3 .能够收集、上交各 5.积极上交教学质量工程项目 种教学材料； 及专业设置申报材料； 4 .能够做好新、老生 6.积极做好日常各项学籍管理 教学计划、任务分配、 工作； 排课等工作； 7.及时、准确统计各项教学工 5 .能够上交教学质量 作量； 工程项目及专业设置 申报材料； 6 .能够做好日常各项 学籍管理工作； 7 .能够统计各项教学 工作量； n n 专 -1 1.专业教学改革思路新、力度 大、效果好，学生满意度咼； 1 .专业教学改革效果 5 5 3 2 1 一般； 业 专 建 业 设 结 与 构 教 与 学 布 改 局 2.积极申报省级专业综合改革 试点专业，新增1个校级专业 综合改革试点专业、认真做好 原有专业综合改革试点专业建 设工作，成效显着； 3.设置、调整和新建专业符合 2 .积极申报校级专业 综合改革试点专业、做 好原有专业综合改革 试点专业建设工作； 3.能够幵展专业建设 的基本工作。 时代发展要求，社会效益明显。 革 1 .制定有课程建设规划，并注 重洛实； 2.积极申报省级精品课程，新 增校级精品课程1门以上，认 1 .制定有课程建设规 25 分 戈但落实一般； n -2 2 .积极申报校级精品 课程，认真建设己有精 真建设己有精品课程，课程建 品课程，课程建设质量 较咼； 课 设质量高； 5 5 3 2 1 程 3.年度实行考试方法改革的课 3 .实行考试方法改革 建 程有4门以上，效果好； 设 的课程有2门，效果好； 4 .主干课程建设达标 90鹉上 符合学校要求。 4 .主干课程建设达标 70%以上符合学校要 求。 n 1.及时准确按要求上报教材订 单； 2.及时协调学生书费结算对账 工作； 1 .能够按要求上报教 材订单； 5 5 3 2 1 2 .能够完成协调学生 书费结算对账工作； -3 教 材 建 3.本科优秀教材（21世纪优秀 教材、国家规划教材、省部级 以上规划教材、教学指导委员 会推荐教材）选用比例不低于 90% 4.教材建设有申报、有进度、 3 .本科优秀教材（21 设 世纪优秀教材、国豕规 与 划教材、省部级以上规 选 划教材、教学指导委员 用 会推荐教材）选用比例 低于85% 有结果； 4 .教材建设有申报、 5.积极幵展学生教材使用满意 有进度但无结果； 度等情况调研。 5 .幵展学生教材使用 满意度等情况调研。 n 1.教研立项2项以上； 2.省级教研成果奖1项或校级 教研成果奖2项； 3.教研论文人均篇以上； 4.举办学术专题讲座和学术报 告4次以上。 1.注重学生创新精神培养，能 够幵展启发式、案例式、参与 式等教学，米用新的教学方法 课程5门以上，学生反映效果 良好； 2.鼓励教师积极参与教学方法 1 .教研立项1项； -4 2 .校级教研成果奖 项； 1 教 5 5 3 2 1 学 研 3.教研论文人均篇； 4 .举办学术专题讲座 究 和学术报告2次。 n 1 .采用新的教学方法 -5 课程达3门，学生反映 效果良好； 5 5 3 2 1 2 .有鼓励教师积极参 与教学方法改革的政 教 学 方 法 策和措施； 与 改革的政策和措施齐全； 手 段 3. 恰当使用多媒体课件教学效 果好，利用网络教学资源幵展 教学活动效果好； 3•能米用多媒体课件 教学，能利用网络教学 资源幵展教学活动； 4 .幵展教研活动次数 4. 积极幵展教研活动，教学方 法少，教学方法和手段改 和手段改革成果 明显。 革效果一般。 1. 重视师德建设，幵展卓有成 效1.师德建设成效般； 出 -1 的师德师风建设活动； 2. 教师遵守职业道德规范； 2 .教师基本遵守职业 道德规范； 3 .教师能够履行基本 教学规范。 5 5 3 2 1 3. 履行教师岗位职责，为人师 教 风 出 建 设 表，严谨治学，遵守学术道德 规师 资 队 伍 出 20 -2 分 师 资 划有落实； 培 养 4.有20%以上青年教师到企事 业单位进行实践锻炼。 范。 1.重视青年教师培训和专业发 展，有规划、有措施、有实效； 2 .年组织幵展教学观摩、教学 能手评选、讲课比赛等教学活 动3次以上； 3•所有青年教师听课、助课有 计1. 有青年教师培训规 戈U、计划落实一般； 2. 组织幵展教学观摩、 教学能手评选、讲课比 赛等教学活动1次； 3 .能够幵展青年教师 听课、助课活动； 4.有10%以上青年教师 到企事业单位进行实 践锻炼。 5 5 3 2 1 1 .教师队伍年龄、学历、学缘、 职称等结构合理；高级职称比 例大于30%或者年增咼级职称 比高于学校； 2•有师资队伍发展规划，师资 队出 伍梯队建设已经形成，学科 带头-3 人、专业带头人齐全； 3. 双师型教师比例大于50% 1 .教师队伍年龄、学 历、学缘、职称等结构 基本合理；高级职称比 例大于20%或者年增高 级职称比与学校相近； 2 •有师资队伍发展规 戈师资队伍梯队建设 基本形成； 5 5 3 2 1 师 4. 生师比达到教学要求或者年 生3 .双师型教师比例大 于资 结 构 师比减小率低于学校； 5 .外聘教师满足专业发展要 求，数量饱满。 30% 4 .生师比基本合理或 者年生师比减小率与 学校相近； 5 .外聘教帅基本满足 专业发展要求。 出 -4 作 风 建 设 1 .教研室（实验室）活动 有成 1.能够幵展教研室（实 效，全体教师团结敬业， 工作 有验室）活动； 计划有落实； 2 .部门领导工作基本 得2.部门领导工作作风民主，班 子到认可； 团结，群众基础好，工作成 效显3 .部门领导以教学工 作着； 为中心组织教学工 作。 3 .部门领导教学工作有新思 5 5 3 2 1 路，积极幵创教学工作新局面。 1 .第二课堂活动有组织且有专 1 .第二课堂活动有人 人负责并得到院部大力支持， 负责得到院部支持，学 学生参加踊跃； 生参加积极； V -1 第 校级奖励4项以上； 2项； 3.年学生学术活动（学 2.第二课堂活动成绩显着，获 得省级以上的 奖励2项以上或 2 .第二课堂活动成绩 一般，获得校级奖励达 二 3.年学生学术活动（学术讨论、 5 5 3 2 1 课 IV 论文交流、科研心得等）3次以 堂 上，且效果好； 活 4 .幵展针对学生的专题讲座 3 动 术讨论、论文交流、科 研心得等）1次； 4 .幵展针对学生的专 题讲座1次； 5 .课外素质拓展工作 教 学 效 果 次以上，且效果好； 5.课外素质拓展工作有计划、 有洛实，幵展成效显着。 1.达到培养目标的要求，学生 20 分 幵展顺利。 1.基本达到培养目标 V -2 理 2.学生学习平均成绩优秀，具 知识和基本技能； 论 备了从事本专业相关工作的能 2 .学生学习平均成绩 与 力。积极幵展学生技能证书考 良好，基本具备了从事 掌握了专业基本理论、基本知 识和基本技能； 的要求，学生基本掌握 了专业基本理论、基本 5 5 3 2 1 技 台口 冃匕 试，有资格证书考试中心（站、 点），组织学生参加资格证书考 本专业相关工作的能 力。部分学生参加资格 试效果好。 证书考试。 IV 1.重视学风建设，学生违纪行 为少，学生积极向上，在学校 各项学风建设中成绩显着； 2.学期考风考纪良好，无作弊。 1 .学风建设般，学 -3 生违纪行为较多，学生 学习风气不浓，在学校 5 5 3 2 1 各项学风建设中成绩 一般； 学 风 建 设 2•学期考风考纪一般。 1.毕业实习、设计（论文）组 1.毕业实习、设计（论 织严密，选题难度适中，任务 文）组织好，成果一般； 明确，有创新，成果突出； 2 .体质健康测试合格 V 2 .体质健康测试合格率达到 90%Z上； 3.就业率达到90%^上; 4.应届本科毕业生考研率达到 15%Z上； 5.本科各专业四、六级通过率 达到50%^上; 率达到70% -4 3.就业率达到70% 4 .应届本科毕业生考 5 5 3 2 1 研率达到10% 5 .本科各专业四、六 毕 业 环 节 级通过率达到30% 6 .毕业生对院部教育 6.毕业生对院部教育教学工作 教学工作基本认可，评 认可度较高，评价较好。 特色项 1.教学工程项目立项或通过验收 价般。 （省级每项加1分，国 1、 本项为加分 项，5分封顶， （省 同一项目以最 目 5分 家级每项加2分）； 2.本单位教师参加省级及以上教学技能竞赛等获奖 同等等特监量必的撑O 及要支 O 高分值计算值*7 2> 为等最高一 次止类等依匕2 O 3 1 、 奖一等2 省*7 分 1 寧分特分*7 1 \\7 南级 *7 • ? 分• ? 2 O 1 Rr 咅 分*7 • ? 2 Rr 咅 寧O 分 2 分 赛竞*7 分 寧 一1 项分寧分特*7 特分分加分每 i i 一 F 匕曰 扌 2 *7 特分 匕匕人•三资支的获得金持 O 加*7 推
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