新浙教版七年级上册科学第二单元知识点提纲总结

一、生物与非生物的主要区别

主要有七个基本特征：严整的结构 能进行新陈代谢 都有生长 应激性 生物都能生殖和发育 有遗传和变异 能适应环境和影响环境

二、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性

外形有贝壳，身体柔软，有触角，移动时身下会有粘液。它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。

2．2细胞 一、细胞发现史

1665年 英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。虽然发现的是（ 的确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军打开了大门。随后，又观察树枝横切面，发现活的植物也是有细胞构成。

1831年 英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

19世纪40年代 德国科学家（ ）和（ ）提出了“细胞学说”。 细胞学说的内容： 1. 2. 3.

二、认识细胞 1、细胞的形状

有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。 2、细胞的大小

细胞一般很小，只有一到几十微米之间

三、细胞的结构

写出动物细胞和植物细胞的结构，并写出各结构的作用

），但 叶片表皮和

四、显微镜的结构

写出显微镜的各个结构，并能记住各个结构的作用

五、显微镜的使用 1、准备

将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前

低倍物镜

2、对光①

转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 转动粗调节器，使低倍镜前端距

载载物台约1-2厘米的距离。（如右图）

物2、对光② 台通转动遮光器，将光圈放大； 光孔让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源； 调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野 3、低倍镜观察①

将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心， 用弹簧夹片压住载玻片两端。 低倍镜观察②

两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。 低倍镜观察③

用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细调节器调节。

4、高倍镜观察①

先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正。 高倍镜观察②

转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。 5、显微镜复原

用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。

2.3生物体的结构层次 细胞的、生长和分化 细胞： 概念： 特点：

1.子细胞体积是母细胞的1/2; 2.子细胞数目是原来的2倍； 意义：

1.单细胞生物的个体增多；

2.多细胞生物个体内细胞数目增多；

细胞生长：

概念：刚产生的子细胞大小一般只有母细胞的一般，他们能吸收营养质，合成自身的组成物质，不断长大，这个过程就是细胞生长。 意义：

细胞分化

概念：在细胞的过程中，有的子细胞长到 与母细胞一样大时能继续；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 意义：

细胞分化使细胞种类增多，产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。

特别注意：

1.细胞是一个相对的过程，生长和分化是相伴进行的。 2.细胞的、生长、分化是不断进行的。

二、组织

概念：形态结构相似、功能相同的细胞群叫组织。

动物组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

植物组织:保护组织、机械组织、营养组织、疏导组织、分生组织

写出下列动物组织的特点和功能

保护组织 机械组织 特点： 特点：

分布：根、茎、叶的表皮 分布：木质部、韧皮部内

功能： 功能：

营养组织 输导组织 特点： 分布：最广，根、茎、叶、花、 果实、种子中都有

功能：

分生组织 特点：

分布：根尖、芽、茎的形成层 功能：

写出下列动物组织的特点和功能

上皮组织 特点： 分布：皮肤、内脏器官的表面 体内各种管腔内表面

功能：

特点：

分布：根、茎、叶内的导管和筛管功能：

结缔组织 特点：

分布：分布较广，如血液、软骨、

肌腱等

功能：

肌肉组织 神经组织 特点： 特点： 分布：四肢、躯体（骨骼肌）、心脏（心肌） 分布：脑、脊髓和周围神经中 胃壁、肠壁（平滑肌）

功能： 功能：

三、器官和系统

概念：由多种组织 构成的，具有一定功能的结构称为器官

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列起来，构成系统。

写出下列系统的名称

2.4常见的动物

一、动物分类（写出无脊椎动物的特点） 科学的分类方法是以生物的（ ）、( )以及生物之间的( )等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以“ ”构成分类的七个等级。

随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，生物的亲缘关系越来越近，生物种 类数量就越来越少

鱼类：卵生，体表有鳞片，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳 两栖类：卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺和皮肤呼吸， 体温不恒定

爬行类：体表覆盖鳞片或甲，贴地爬行，卵生，体温不恒定，用肺

脊椎动物 呼吸

鸟类：体表有毛，前肢特化成翼，骨骼中空，卵生，体温恒定，卵 生，用肺呼吸，连有气囊

哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸

扁形动物 腔肠动物 棘皮动物

无脊椎动物 节肢动物

软体动物 昆虫纲 环节动物 甲壳纲 线形动物：身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼 蛛形纲 多足纲

2．5常见的植物

被子植物：种子外有果皮包被

（特征：既有根、茎、叶（营养器官），又有花、果实、种子（生殖器官）。

种子 是种类最多、分布最广的植物

植物 代表 ）

裸子植物：种子裸露的植物，没有果皮包被

（特征：有根、茎、叶、花和种子、无果实，大多数植株高大，根系发达，抗寒能

力强

代表：

厥类植物

特征：有真正的根、茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。 繁殖方式：孢子。

代表植物：蕨、胎生狗脊，满江红，卷柏等。

生活环境：树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中。 苔藓植物

特征：没有根，有小的茎、叶，没有花、果实和种子，有孢子。

孢子 繁殖方式：孢子。

植物 代表植物：地钱、葫芦藓。

生活环境：树干、墙头或其他潮湿的环境。 藻类植物

特征：没有根、茎、叶、花、果实和种子，但种类众多（约2万种），地球90％的光合作用由它们来完成。 繁殖方式：、孢子

代表植物：蓝藻、绿藻、褐藻、红藻、硅藻，水绵，海带，紫菜（藻黄素含量多） 生活环境：水中，池塘和海洋中，少数在潮湿的地面上。

2．6物种的多样性

营养方式不同 动物 生物 植物

构成生物的细胞数目不同 单细胞生物 生物

多细胞生物

单细胞生物：

由单个细胞构成，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动的生物体。既是一个细胞也是一个完整的生物体。

举例：草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫、硅藻、细菌。

从图中标出衣藻各部分的结构

• • • •

眼点——能感知光线的强弱

鞭毛——能自由摆动，使衣藻在水中自由游动 叶绿体——进行光合作用，制造营养物质 伸缩泡——分泌和排泄作用

写出草履虫各结构的作用

单细胞生物的特点 1、个体微小

2、全部生命活动在一个细胞内完成。 3、一般生活在水中