和谐的家庭教案

《 和 谐 的 家 庭 》 教 案

教课目标：

1、让学生懂得应孝顺父亲母亲，回报亲情，把对父亲母亲的爱付诸实质行动，在家

做个好孩子。

2、从小要培育自己尊老爱幼的优异质量，做一个文明礼貌的学生。

3、让学生懂得和睦团结是家庭幸福的首要要素。 并建立正确的家庭幸福观。

教课要点：

提升学生在家庭中与尊长之间的礼仪意识，促使学生与家长之间的和睦相

处。

教课难点：

促使学生与家长之间的和睦相处。

课前准备：课件

教课过程：

一 、情境导入

1、衬着学生感情。

播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐） ，学生听引入。

2、引起思虑，组织沟通。

师：听了这两首歌曲，相信大家必定会想到好多，谁能把自己的想到的和

大家一同分享呢？

学生讲话。

师：父亲母亲给了我们生命，培育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那

就应当用感恩之心对待父亲母亲，孝顺父亲母亲。但是，我发现，在有些同学的家里总

会有不睦睦的音符出现。

和睦的家庭教课设计

师：看到这些情形，你又想说些什么？

（学生联合画面及自己实质的生活把家庭中的不良行为沟通感觉。 ）

3、感情共识，导入新课。

和睦的家庭教课设计

师：那么，大家希望拥有一个如何的家庭生活呢？

创立和睦社会，创立和睦家庭，我们共同来创立一个文明、快乐的和睦家

庭。 （板书课题：和睦的家庭）

二、新课学习

（一）家和国平稳

1、指引学生发现身旁亮点

师：我们中国是一个有着五千年悠长历史的文明古国，有着礼仪之邦的美

称，几千年积厚流光的是我们祖辈子子孙孙传承下来的文明礼仪，这是我们的

骄傲和财产。

共创和睦家庭，就要懂得家庭礼仪。此刻，在我们身旁，就有许很多多活

动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

下边，我想请大家说一说发生在我们身旁的小故事，谈谈那些懂礼仪的好

孩子在家庭中都是怎么做的？

2、组织学生沟通家庭友善与国家平稳有什么关系？

3、教师小结：家庭是社会的细胞，只有家庭友善，社会关系才会和睦，要

想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。总之家庭友善和睦是治

家之本。

（二）古代中国的“家庭观”

师：在传统教育经典的《三字经》中就有这样的归纳：父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

1、理解这句话的意思。

2、学习书上其余《三字经》的意思。

3、联合书上的故事，联系实质，叙述正确礼仪知识。

和睦的家庭教课设计

4、学生疏小组议论。

5、全班共同沟通。

6、教师小结。

（三）现代中国的家庭观

1、学生沟通议论：什么样的家庭才是幸福美满的？

和睦的家庭教课设计

2、学生叙述。

3、教师小结：家庭暖和、夫妇恩爱、家人友善才是家庭幸福的主要要素。

4、谈谈与家人在一同出色、幸福的瞬时。

4、联系实质谈谈为了家庭友善，我们应当做到哪些？

5、教师小结。

三、总结激励

在这节课中，大家沟通了很多共创和睦家庭的知识，这多么令人惊喜！相信我们从此刻做起，从自己做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们和父亲母亲之间和睦相处，相亲相爱，那么我们的家庭必定会不时辰刻充满阳光。

板书设计：

家人友善

和睦的家庭 尊老爱幼

互相帮助