二年级语文下册第一次月考题及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、我会读拼音，写词语。（20分）
xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn
tuán yuán jīng líng yuàn yì
二、比一比，再组词。（10分）
味（_________） 原（_________） 容（_________） 妹（_________） 愿（_________） 浴（_________） 劝（_________） 搬（_________） 植（_________） 功（_________） 般（_________） 值（_________）
三、读一读，连一连。（10分）
粗壮的 细雨 年迈的 蒙蒙的 小路 碧绿的 弯弯的 绿毯 晶莹的 柔软的 大树 温暖的
四、想一想，选词填空。（10分）
得意 满意 愿意
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fēn fā
bāng zhù
根（_________） 跟（_________） 店（_________） 钻（_________）
河水 春风 大娘 露珠
1、看到我主动给老人让座,爸爸露出了（____）的笑容。 2、妈妈很（_____）接受老师的邀请,去参加中队活动。
3、李林的风筝飞得很高,他（_____）极了,在草地上跑得更欢了。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例：冷得直打哆嗦 热得______________ 吓得______________ 例：冷得像冰窖 热得______________ 急得______________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁任然继续工作着，说：“在夏天里积存事物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点事物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂躲在枯叶堆里，心想：
1．联系上下文内容，理解“游手好闲”的意思是（ ） A．玩的很开心。
B．螳螂天天唱歌，不做事。
2．螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（ ）
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A．他们真勤快啊！
B．他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。
3．文中画“﹏﹏﹏”的句子要读出什么样的语气？（ ） A．激动地
B．高兴地
C．看不起地
D．生气地
4．蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”画出相关语句。
5．冬天到了，躲在枯叶堆中消瘦的螳螂会想些什么？请你展开想象补全短文最后一个自然段，将句子写在横线上。
七、看图写话。（15分）
[看看图] 图上画的是什么时间，都有谁？他们在做什么？ [用用词] 沙滩 贝壳 游泳
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参考答案
一
寻找 赶紧 温暖 分发 团员 精灵 愿意 帮助
二
味道 原来 容易 生根 姐妹 心愿 浴室 跟随 劝告 搬砖 植物 开店 功劳 一般 价值 钻头 三
四
1、满意 2、愿意 3、得意 五
直冒汗 直哆嗦 像蒸笼 像火烧 六 1．B 2．B 3．C
4．在夏天里积存事物，才能为严寒的冬天做准备呀！ 5．我要是像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
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