评价量规使用及反思
通过这次英特尔培训我了解到了评价量规的含义和用处，量规是教育领域的一个专门术语，指评价表或评分细则。大多数量规是以二维表格的形式呈现的。从字面上看，量规是一个全新的名词，但其内涵并不是全新的。通常在评价非客观性的试题或任务时，就经常自觉不自觉地运用这种工具。例如，我们学校在评价学生的作文水平时，就会会分别就内容、结构、格式、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效地进行评价等。只是以前在开发和使用量规时的规范性还远远不够。
量规也就是是一种评分工具，可以对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调查报告、日志反思等）进行评价的一套标准。它通常从与学习目标相关的多个维度规定评价准则和划分等级，并且融定性评价与定量评价。通过这次学习活动，我就根据我们班的需要订立了几个评价量规，并且投入使用
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