通过激素的调节学案

来源：筏尚旅游网

通过激素的调节学案

Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

学习目标：

1、思考促胰液素的发现过程带给我们的启迪。 2、熟记人体主要内分泌腺及其分泌的激素。 3、掌握人体血糖平衡的调节方式并能解决实际问题。 4、掌握甲状腺激素分泌的分级调节。 5、能说出激素调节的特点。学习重点、难点：

血糖平衡的调节和甲状腺激素分泌的分级调节方式。

使用说明：课前利用25min认真阅读课本P23-28并完成预习案。学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号。

预习案：

1、人们发现的第一种激素是。 2、什么是激素调节

3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素是什么 4、血糖的来源有哪些方式去向又有哪些方式 5、什么是反馈调节

6、什么是ＴＲＨ和ＴＳＨ，他们分别由哪种内分泌器官产生的各有什么作用 7、激素调节有哪些特点预习自测：

1.下列关于激素的阐述，不正确的选项是（多选）

Ａ、激素是有机分子Ｂ、激素是信息分子

Ｃ、激素直接参与细胞内多种生命活动Ｄ、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞我的疑问：

探究案

1、糖尿病患者能否口服胰岛素来治疗为什么

2、根据血糖的来源和去向进行课本Ｐ２５的思考与讨论

3、胰岛素是由什么细胞分泌的胰高血糖素是由什么细胞分泌的他们之间有什么作用

4、TRH、TSH和甲状腺激素的靶器官或靶细胞分别是什么他们之间是如何进行分级调节的

5、举例说明激素调节的特点。

训练案

课堂训练：课后练习：

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文