谁会飞
活动目标
1、可以分辨出视频中的四种小动物，并掌握它们是如何行走的 2、能流利地说出四句儿歌，理解其内容。 3、能将学习扩展到其它动物，掌握动物的名称及行走姿势。
活动准备
动画视频 英文字卡（四种小动物）
活动流程
（一）导入活动： 教师：小朋友们，今天这堂课，我们先来猜四个谜语，看看谁猜的又快又准确，（1）耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。谜语。（2）张嘴不呼空气，有翅难飞云里。不与鸟儿做伴，只跟小虾嬉戏。（3）双脚跳跳，吵吵闹闹， 吃虫吃粮，功大过小。（4）四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。刚刚大家的表现都非常的出色，刚才我们猜出了四种小动物，大家知道他们都是怎么行走的吗？（踊跃发言），我们一起来欣赏一下，他们是怎么行走的吧！ （二)播放视频动画 1、播放视频动画第一部分：这四种小动物大家刚刚都认识了吧？那有没有人知道这四种小动物英语怎么说？跟老师一起学一下吧！（出示字卡，领读）。 2、播放视频第二部分：哪一种会飞？小鸟的英文怎么说？ 3、播放视频第四部分：其他动物怎么行走？（小兔-蹦蹦跳跳，小鲤鱼游游游，小小鸟飞呀飞，小骏马跑跑跑。） 4、播放视频第五部分：大家记住了吗？（小兔子，竖起耳朵、、、；小鲤鱼，摇摇尾巴、、、，小小鸟，展开翅膀、、、，小骏马，四条腿儿、、、）（重复播放视频第五部分，在播放的过程中教师可以搭配适当的动作，便于幼儿记忆） 游戏环节： 游戏规则：将幼儿分成两组，男孩一组，女孩一组。教师出示英文卡片，男孩组说出卡片对应的中文意思（如Bird，对应小鸟），女孩组在男孩组说完后说出对应儿歌（如Bird，对应：小小鸟展开翅膀飞呀飞） 结语：大家都记住了吗？我们一起回忆一下好不好？先出示单词卡，回忆单词，大家一起回忆一遍刚才的儿歌。
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