人教版二年级下册数学教学工作计划和进度表

(2018——2019学年第二学期)

姓名 学科 数学 所带班级 二年级 一、学情分析 二（？）班现有学生？人。经进行寒假检测试卷分析，班上学生上学期在口诀及知识运用等方面掌握不够扎实，主要原因是练习及反馈不够。本学期要根据以上情况，为提高本学科成绩，应加强学生对知识的反馈训练，为提高差等生的成绩做出应有的努力。 二、教材分析： 教学内容有表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。 三、教学目标 1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。 3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。 5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。 四、教学重点： 1、表内除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 五、教学难点：

培养生学会审题的能力;学会解决各种应用题。教学用具：表内除法练习表、万以内数位表、学习平移、旋转的操作学具、口算练习表等。 六、教学措施：

1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。

2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。 3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。 七、课时安排（附后）

教学进度表

(2018——2019学年第二学期)

周次 第一周 教学内容 开学第一课 安全教育 、第一单元1.数据收集整5 备注 2.25—3.1 理(一) 2.数据收集整理(二) 第二周 3.4—3.8 第三周 1.练习课2.第一单元测试3.试卷讲评 第二单元除法的初步认识 4.平均分（1）5.平均分（二） 1.平均分（练习课）2.除法3. 除法（练习课） 4.用2-6的乘法口诀求商（1）5. 用2-6的乘法3.11—3.15 口诀求商（2） 1.用2-6的乘法口诀求商（练习课）2.解决问题第四周 3.解决问题（练习课）4.整理和复习5.第二单元3.18—3.22 测试 第五周 1.试卷讲评 第三单元图形的运动2.轴对称图形5 5 5 3.25—3.29 3.平移与旋转4.减一减5.练习课 第六周 4.1—4.5 第七周 1.第三单元测试2.试卷讲评 第四单元3.用7、8的乘法口诀求商4.用9的乘法口诀求商 1. 用7、8、9的乘法口诀求商（练习课）2.解决问题3. 解决问题（练习课）4.整理和复习5.4.8—4.12 第四单元测试 1.试卷讲评 第五单元2.不带括号的混合运算第八周 3.含有两级的混合计算4.带括号的混合运算5.4.15—4.19 练习课 第九周 4.22—4.26 1.解决问题2.解决问题（练习课）3.整理和复习4.第五单元测试5.试卷讲评6.期中考试7.试卷讲评 5 4 5 5 7 第十周 第六单元1.认识有余数的除法2.余数和除数的4.29—5.3 关系3.除法的竖式计算 （1）4.解决问题（2）第十一周 1.试商2.练习课3.解决问题5.6—5.10 5. 解决问题（练习课） 1.小小设计2.第六单元测试3.试卷讲评 第七第十二周 单元4.认识计数单位“千”5.1000以内数的组5.13—5.17 成和读写法 1.用算盘数数和计数2.1000以内数的认识（练第十三周 习课）3. 10000以内数的认识（1）4. 10000以5.20—5.24 内数的认识（2）5. 10000以内数的认识（练习课） 1. 10000以内数的大小比较2. 10000以内数的第十四周 近似数3.练习课4.整百、整千数加减法5.解决5.27—5.31 问题 第十五周 1.练习课2.第七单元测试3.试卷讲评 第八单元6.3—6.7 4.克和千克的认识 第十六周 1.解决问题2.练习课3.第八单元测试4.试卷讲6.10—6.14 评 第九单元数学广角5.数学广角（1） 第十七周 6.17—6.21 第十八周 6.24—6.28 第十九周 总复习 1.数学广角——推理（2）2. 数学广角——推理（练习课）3.第九单元测试4.试卷讲评5.复习除法 总复习 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5