篮球花样传接球

人教2011版

教学内容：篮球花样传接球

李圣贤

教学目标：

1． 认知目标：使学生了解各种传接球的动作方法。

2． 技能目标：使学生掌握各种传接球的方法，并试着掌握各技术动作。

3． 情感目标：通过学习培养学生团结协作的精神。

学情分析：初中八年级学生，50人。体育基础水平很不平横，但具有一定的模仿能力，观察能力和理解能力，以及班级有着很浓厚的学习氛围。

重难点：传球时机与整体时间的把握。

教学过程：

一、 准备部分

1， 课堂常规

集合，整队 （值日生）快，静，齐

教师：宣布本次课的内容，并检查服装是否有利于运动，安排值日生和见习生，交代本次课的注意事项。

学生：集合（快 静 齐）认真听课。

2， 热身跑（随音乐绕篮球场上线跑）

3， 热身球操4*8教师自编操并领做，学生跟做。

二、 基本部分

1

1， 学习篮球单手体侧传球

动作要领：跨步与向体侧引球同时进行，前臂摆动要快，传球手腕用力。

2， 学习篮球双手胸前传接球

动作要领：持球动作正确，用力协调连贯，食、中指拨球。

3， 学习篮球8字型传球

动作要领：身体重心要稳，传球要准，绕8字时眼要看球。

教师：讲解并示范，并提醒学生注意事项和易犯错误。

学生：认真看老师的示范并认真地去模仿。

2

练习

教师将学生平均分成四组，每组选出一名组长，负责本组的练习。并在学生练习时来回巡查发现错误及时纠正。

学生：服从老师的分组，并认真练习，有不明白的动作立即向老师报告。

易犯错误：

1，单手体侧传球时身体习惯性直立。

2，双手胸前传接球时不是传的过高就是过低。

3，8字型传球跑动时老是低头看地。

教师针对以上出现的问题及时地给予纠正

3游戏：跑球数数

方法：两两一组，一人拿球，老师吹哨子将球抛起，在落到手上之前看谁数的数多，少的两个俯卧撑。

规则：1，必须是对方数数。

2，球必须落到手上。

三、 结束部分

教师宣布结束本次课，组织学生自评，互评，并指导学生随音乐放松，就本次课进行总结，组织学生送还器材，师生再见

学生：认真自评，积极互评，并全身心地放松，认真听老师的总结，值日生送还器材师生再见。

场地：篮球场一块

器材：篮球若干，小垫子若干，阔音器一台，口哨一个

本次课练习密度：45%—50%

本次课平均心率：130次/分