小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测(包含答案解析)

小学数学四年级上册第三单元角的胸怀

一、选择题

1．如图已知∠ 1=30 °，则∠ 2=（ ）。

单元检测（包括答案分析）

A. 30o B. 150o

）角。

C. 180o

2．6 时整，钟面上时针和分针成（ A. 周

B直.

C平.

3．以下各角中，（）角不可以够用一副三角板拼出来的。 A. 150 °

B. 120

）度的角。

C. 140 °

D.75 °

4．一副三角尺不可以拼成（

A. 150 B. 15

C. 105

）。

D. 115

5．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的次序摆列起来的是（ A. 直角、锐角、平角、钝角 C. 钝角、平角、直角、锐角

6．分针走 1 小时，在钟面上旋转所形成的角是（ A. 8

B平.角

B平.角、钝角、直角、锐角 D锐.角、直角、钝角、平角

）。

C周.角

0°刻度线重合，读数时他读了外圈

）。

7． 调皮用量角器丈量一个角时，角的一条边和内圈的 刻度，读出的度数是 A. 105 °

8．钟面上时针从指向

75°。这个角的实质度数是（

B.75 ° C.15 °

“ 1走”到指向 “ 4，”是沿顺时针旋转了（ ） °。

B. 90

D. 115 °

A. 60 C. 120 D. 180

9．下列图中有（ ）条射线。

A.2 B.4 C.5

10． 比平角小 91°的角是（ ）。 A. 锐角

11． 下列图中有（ ）个角。

B. 直角

C. 钝角

A.5

12． 下边的图形，（ A.

B.6

）是线段。

C.7

B. C.

二、填空题

13． 小东在用量角器丈量一个角的度数时，误把外圈刻度当作内圈刻度，读出的度数是

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150 °，正确的度数应当是 ________。

14． 上午 8： 00 时，钟面上的时针与分针形成的角是 比平角小 ________度，这个角比直角大

________度．

“ 180的”刻度，另一条边对着外圈

________度，是 ________角，这个角

15． 用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度 刻度 “75°”，这个角是 ________度。

16． 量出下列图∠ 1 的度数，∠ 1=________ ，°这是 ________角。

17． 小红用量角度量一个角时，把角的一边瞄准量角器的内刻度 量角器内刻度 130°线，小红丈量的这个角的度数是 18． 钟面上 ________时整，时针和分针成平角。

________°。

80°线，另一边瞄准的是

19． 经过一个端点，能够画 ________条直线，而经过两个端点，能够画

________条直线。

20． 线段有 ________个端点，射线只有 ________个端点，直线 ________端点。

三、解答题

21． 认一认，在线段下边画

“√”。

22． 灵巧狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说： 吗?为何 ?

23． 如图，已知∠ 1=75 °，求∠ 2、∠ 3 和∠ 4 的度数。

“这下角变大了。 ”笨笨熊说得对

24． 量一量生活中的角

25． 如图，已知∠ 1=35 °，求∠ 2 的度数？

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26． 用量角度量出下边每一个角的度数．

【参照答案】 *** 试卷办理标志，请不要删除

一、选择题

1．B 分析： B

【分析】 【解答】解：∠

2=180°-∠ 1=180°-30 °=150°。

故答案为： B。

【剖析】从图中能够看出，∠

1+∠ 2=180 °，据此求出∠ 2 即可。

2．C

分析： C

【分析】 【解答】解： 6 时整，钟面上时针和分针成平角。

故答案为： C。

【剖析】 6 时整，钟面上时针指向

6，分针指向 12，因此时针和分针成平角。

3．C

分析： C

【分析】 【解答】解： 90°+60°=150°， 90°+30°=120°， 30°+45°=75°，因此一

副三角板拼出来的。

故答案为： C。

【剖析】一副三角板中的度数有：

30°、45°、60°、 90°，据此作答即可。4．D

分析： D

【分析】 【解答】解：一副三角尺不可以拼成 115 度的角。

故答案为： D。

【剖析】三角尺中的度数有：

30°、 45°、 60°、 90°；

60 °+90 °=150 °；45°-30 °=15 °； 60°+45 °=105 °。

5．B

°角不可以够用

140

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分析： B

【分析】 【解答】解： 把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的次序摆列起来的是：平

角、钝角、直角、锐角。

故答案为： B。

【剖析】平角是

180 °的角，直角是 90°的角，钝角是大于 90°小于 180 °的角，锐角是小于

90 °的角。

6．C

分析： C

【分析】 【解答】解：分针走

1 小时，在钟面上旋转所形成的角是周角。

故答案为： C。

【剖析】分针走 1 小时恰好走一圈，一圈是

360°，所形成的角就是周角。

7．A

分析： A

【分析】 【解答】量角器外圈刻度是

75°时，内圈刻度为 105°。

故答案为： A。

【剖析】 量角器一般都是半圆形的，半圆所在的直径就是量角器的零刻度线，直径所在的中心地点就是量角器的中心（关于量角很重要的一个地点），半圆上的刻度就是用于量角

的度数，范围是

0 到 180 度， [从左侧起（外圈）是

180 °。

0~180 °，从右侧起（内圈）是 180 °]，

且同一刻度外圈与内圈的度数之和为

8．B

分析： B

【分析】 【解答】 3×30=90°°。

故答案为： B。

【剖析】 钟面上时针从 1 指向走到指向

4，走了 3 大格，一大格是 30 度， 3 大格是 90

度。

9．B

分析： B

【分析】 【解答】解：图中共有

4 条射线。

故答案为： B。

【剖析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。

10．A

分析： A

【分析】 【解答】 180-91=89（度）， 89 度的角是锐角。

故答案为： A。

【剖析】 91 度的角是钝角，钝角和锐角的和才能是一个平角，因此平角

-钝角 =锐角。

11．B

分析： B

【分析】 【解答】 3+2+1=6（个）

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故答案为： B 。

【剖析】依据题意可知，先数单唯一个的角，有 3 个，两个角组合的有的有 1 个，而后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。

2 个，三个角组合

12．C

分析： C

【分析】 【解答】选项 A，

选项 B， 选项 C，

故答案为： C。

是直线；

是射线； 是线段。

【剖析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无穷；直线没有端点，长度无穷，据此解答。

二、填空题

13． 30°【分析】【解答】解：正确的度数应当是

180°-150 °=30°故答案为： 30°

【剖析】量角器上有两圈刻度对应的内圈和外圈刻度的和是 180°因此用 180°减

去 150°即可确立正确的度数

分析： 30 °

【分析】 【解答】解：正确的度数应当是

180°-150 °=30°。

故答案为： 30°。

【剖析】量角器上有两圈刻度，对应的内圈和外圈刻度的和是

180°，因此用 180°减去 150°

即可确立正确的度数。

14．120；钝； 60；30【分析】【解答】解：上午

8:00 不时针指向 8 分针指向

12 此时钟面上的时针与分针形成的角是

180-120=60 度这个角比直角大： 120-9

30× 4=120度是钝角这个角比平角小：

分析： 120；钝； 60；30

【分析】 【解答】解：上午

8:00 时，时针指向 8、分针指向 12，此时钟面上的时针与分针

180-120=60 度，这个角比直角大：

形成的角是 30×4=120 度，是钝角，这个角比平角小：

120-90=30 度。

故答案为： 120；钝； 60； 30。

【剖析】钟面上，有

12 个数字，表针转一圈是 360 °，因此每相邻两个数字之间的夹角是

30°，据此计算解答即可；钝角：大于 90°。

90°且小于 180 °的角；平角等于 180 °；直角等于

15．【分析】【解答】这个角是 75 度故答案为： 75【剖析】量角器有两圈刻度

外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从

0 度到 180 度；内圈刻度就是从右到左

按逆时针方向从 0 度到 180 度；量角器上内圈刻度

分析： 【分析】 【解答】这个角是 故答案为： 75.

180 的刻度就

75 度。

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【剖析】量角器有两圈刻度，外圈刻度就是从左到右按顺时针方向从

0 度到 180 度；内圈

刻度就是从右到左按逆时针方向从

0 度到 180 度；

“75°”，这

量角器上内圈刻度 “180的”刻度，就是外圈的 0 刻度线；另一条边对着外圈刻度 个角就是 75 度。

16．60；锐【分析】【解答】解：丈量出

∠1=60°这是锐角故答案为： 60；锐

0 刻度线与角的一条边重合看另 90°的角是锐角

【剖析】丈量时用量角器的中心瞄准角的极点 一条边指向的刻度即可丈量出角的度数小于

分析： 60；锐

【分析】 【解答】解：丈量出∠ 1=60°，这是锐角。

故答案为： 60；锐。

【剖析】丈量时用量角器的中心瞄准角的极点，

0 刻度线与角的一条边重合，看另一条边

指向的刻度即可丈量出角的度数。小于

90°的角是锐角。

17．【分析】【解答】解： 130°-80 °=50°故答案为： 50【剖析】能够用另一边瞄准的刻度减去一边瞄准的刻度计算出丈量的这个角的度数

分析： 【分析】 【解答】解： 130°-80 °=50°

故答案为： 50。

【剖析】能够用另一边瞄准的刻度减去一边瞄准的刻度计算出丈量的这个角的度数。

18．【分析】【解答】钟面上 6 时整时针和分针成平角故答案为： 6【剖析】 6 时整时针指着 6 分针指着 12 时针和分针成平角

分析： 【分析】 【解答】 钟面上 6 时整，时针和分针成平角。

故答案为： 6。

【剖析】 6 时整，时针指着

6，分针指着 12，时针和分针成平角。

19． 无数；一【分析】【解答】经过一个端点能够画无数条直线而经过两个端点能够画一条直线故答案为：无数；一【剖析】知道两点确立一条直线

分析： 无数；一

【分析】 【解答】

经过一个端点，能够画无数条直线，而经过两个端点，能够画一条直

线。

故答案为：无数；一。

【剖析】知道两点确立一条直线。

20．两；一；没有【分析】【解答】解：线段有两个端点射线只有一个端点直 线没有端点故答案为：两；一；没有【剖析】依据线段射线和直线的特色作答

即可

分析： 两；一；没有

【分析】 【解答】解：线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。

故答案为：两；一；没有。

【剖析】依据线段、射线和直线的特色作答即可。

三、解答题

小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测(包含答案解析)

21．

【分析】 【剖析】线段是一条直直的线，它有

2 个端点，它的两头不可以延长。

22． 解：笨笨熊说得不对，角的大小和角的边的长短没关系。

【分析】 【剖析】角的大小只和角的两边叉开的大小相关，而与两边画出的长短以及两边 画出的粗细都没相关系，据此判断。

23． 解：∠ 2=180 °-∠ 1=180 °-75 °=105 °； ∠ 3=180°-∠ 2=180°-105 °=75°； ∠ 4=180°-∠ 1=180°-75 °=105°。

【分析】 【剖析】察看图可知，∠ 1 和∠ 2、∠ 2 和∠ 3、∠ 1 和∠ 4 分别能够构成平角，用平角减去一个已知角的度数，等于另一个角的度数，据此解答。

24． 解：丈量以下：

【分析】 【剖析】用量角器丈量角的度数时用量角器的中心点与角的极点重合， 与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。

0 刻度线

25． 解：∠ 2=180 °-35 °=145 ° 答：∠ 2 的度数是 145°。

【分析】 【剖析】∠ 1 和∠ 2 构成平角，用

180°减去∠ 1 的度数即可求出∠ 2 的度数。

26． 解：胸怀结果以下：

【分析】 【剖析】用量角器的中心点与角的极点重合，量角器的 0 刻度线与角的一条边重

.

合，而后看另一条边指向的度数就是角的度数，注意弄清楚量角器的内圈刻度和外圈刻度