故事表演

绿景潜能开发婴幼园中班第一周教学内容 教学目的：1.借诗歌人物形象感悟讲文明礼貌的道理。 2.学习以不同的语调读出诗歌人物情感态度的变化。 活动内容：《雷公公和啄木鸟》：我装雷公公，“轰轰轰！”去敲奶奶的门。敲了老半天，敲得越是响呀，里面越是没声音。我装啄木鸟，“笃笃笃！”请奶奶给我开开门，奶奶奔出来，像闪电一样，欢欢喜喜打开门。 活动延伸：在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。 二、艺术活动：《风》（歌曲） 《会变的图形》（美术） 教学目的：熟悉歌曲旋律，理解并记忆歌词，初步学习用自然轻柔的声音歌唱。 教学内容：《风》：风来了，风来了，看不见，找不到。风来了，风来了，看不见，找不到。呼呼，呼呼！ 活动延伸：组织幼儿到户外玩找风的游戏。 《会变的图形》 教学目的：学习根据图形的形状联想生活中的事物，进行添画，提高想象力和创造力。 活动延伸：组织幼儿将自己添画后的图案一起分享。 三、健康领域：《五兄弟》 教学目的：体验感觉器官的作用，并喜爱和保护它们。 活动延伸：可在餐后散步活动中，引导幼儿仔细听一听，闻一闻，看一看沿途的发现。 四、社会活动：《我升中班了》 教学目的：体验升入中班的自豪感。 活动延伸：家长配合对幼儿新学期提出的要求，并督促幼儿做到。 五、科学活动:《我会买水果》 教学目的：1.学习按圆点数取相应的数量的物体，理解5以内的数的实际意义。 2.尝试运用计数的方法解决有关购物的问题。 活动延伸：可尝试让幼儿饲养小鸡 六、主题活动：《我的好朋友》 教学目的：1.体验与朋友一起的乐趣。 2.了解好朋友的喜好。 活动延伸：组织幼儿结识小班的小朋友，和他们一起玩游戏。 七、英语：（口语）与幼儿进行简单的英语交流，让他们适应英语的语言环境。 八、家园配合： 1.为了宝宝更好的成长，请家长利用周末的时间与宝宝巩固以上的教学内容。 2.为了更好的做好家园共育，请家长利用周末的时间与宝宝完成以上的延伸活动。 3.因教学需要，请家长给幼儿准备记号笔、油画棒、水彩笔、橡皮泥，并分别写上幼儿的名字后带来幼儿园。 4.请家长帮幼儿选一本图书让他们带来与小朋友一起分享。 家长对老师说的话： 一、语言活动：《雷公公和啄木鸟》 谢谢合作

故事表演：故事1《大伞和小伞》

下雨了，小老鼠撑着伞走在路上，雨水打在小老鼠的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。

走着走着，小老鼠碰到了小刺猬。“小兔哥哥你好！”小老鼠有礼貌的说。小兔说“小老鼠，快把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠和小兔合撑一把大伞往前走，雨水打在小兔的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。

走着走着，小老鼠、小兔碰到了小黄狗。“小黄狗你好！”小老鼠、小兔有礼貌的说。小黄狗说“小老鼠、小兔快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠、小兔、小黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。

走着走着，小老鼠、小兔、小黄狗碰到了大象。“大象大哥你好！”小老鼠、小兔、小黄狗有礼貌的说。大象说“小老鼠、小兔、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了！”于是，小老鼠、小兔、小黄狗、大象合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。

它们四个往前走，不一会儿雨停了，太阳出来了。大象把大伞收了起来，大家你看我，我看你，开心的笑了起来！