一.活动目标
1．幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2.幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
3.幼儿通过亲身体验，养成不乱扔的好习惯，建立初步的环保意识。 二.活动准备
1.通过前期主题活动知识的积累，幼儿和父母已经一起观察过周围的环境，父母带领孩子搜集环境整洁或污染的相关知识。
2.事先收集一些废旧材料。如饮料瓶、纸盒、废电池、废纸等；脏乱的环境图片并制作幻灯片、垃圾分类回收和处理的图片；笑脸娃娃若干。
三.活动过程
（一）看图片，激发幼儿兴趣，引出课题。
1.让幼儿首先来观看幻灯片（被污染、破坏的地球），让幼儿有了初步的情感体验，产生兴趣。
教师提问：
（1）你看到了什么？
（2）地球妈妈为什么生病了？生病了会很痛苦对吗？
（3）前一段时间小朋友和爸爸妈妈一起去收集了很多关于地球妈妈的知识，你都看到了什么？
教师小结：小朋友生病的时候都会很难受，那么地球妈妈也是这样（戴上头饰扮演地球妈妈，表现出地球妈妈的痛苦，使孩子有所情感体验），由于人们不爱护我，所以我生病了……
（二）主体参与，在活动中获得经验
1.教师提问：谁愿意帮助地球妈妈，让她的病快快好起来？对说出合适方法的幼儿，教师及时拟人化地用地球妈妈的口吻表扬孩子，送他们笑脸娃娃鼓励孩子的正确做法。
2.观看环卫工人图片，激发幼儿探索欲望，并了解垃圾分类的好处。
教师提问：“他们在做什么？为什么要把垃圾分类？” 3.知道垃圾分类的的正确做法及其意义。
（1）向孩子展示我们日常生活离不开的东西——垃圾筒的图片，让他们说说：为什么要分成两个桶？（将垃圾进行分类，这样可以提高废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放）
（2）展示收集的各类垃圾，通过孩子集中讨论，让他们针对垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由发表观点，然后老师再作一定的补充和小结，让他们知道哪些垃圾可以回收、哪些垃圾对人体有害不能回收的。
（3）让孩子观察垃圾桶上可回收和不可回收的标志，“你觉得哪个是可回收标志？为什么？”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。
4.通过“送垃圾回家”的活动，让全体幼儿亲身尝试将各类垃圾分类送到环保垃圾桶内。
（三）幼儿自发担任“地球小卫士”，学习文明倡导员、城市保洁员等。 1.通过一些图片让幼儿知道，在我们整洁的城市里，有着许多为环保事业做贡献的人们,例如文明倡导员、城市保洁员等。
2.教师：谁想象他们一样做地球小卫士？……我们都是地球小卫士！你想用什么行动为环保出一份力？你想怎样来保护我们的地球妈妈？
四.活动延伸
1.让幼儿回家给父母长辈讲述保护地球的小方法，例如合理分类垃圾等。 2.组织幼儿给文明倡导员、城市保洁员等送笑脸娃娃，并帮助他们一起维护地球妈妈。
3.废物利用，制作各种玩具及用具。
幼儿园大班语言教案：有趣的象形字
活动目标：
1、乐意参与阅读活动，对文字产生兴趣。 2、通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。 3、能细致观察并进行大胆地猜想与讲述。 活动准备：
1、象形字演变图一份，象形字卡、汉字卡。 2、象形字组合图画一幅。 3、动画片《36个字》。 活动过程：
一、观察组合图，导入活动。
1、师：老师今天带来了一幅有趣的画，你从画里看到了什么？请你用一句完整的话告诉大家。
2、小朋友观察得非常仔细，在这幅画里还藏着一个小秘密，你想知道吗？那请仔细听在结尾爸爸说了一句什么话？记好了告诉我，让我们一起来看动画片吧！
二、观看动画片，激发对象形字的兴趣。 1、请问你在动画片里看到了什么？
2、动画片里爸爸画了一个太阳，小朋友说了什么？
3、爸爸在故事的结尾说了一句什么话？（咱们的祖先就是这样创造了象形字）这些看上去象图的东西其实是古代的象形字。
三、分组观察并讨论象形字，了解象形字的特征。
1、观察象形字卡，互相交流、大胆猜想（教师引导幼儿阅读字卡，并能讲述理由）今天，老师给你们带来了很多象形字，请你们来猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？
2、小结象形字的特征。
刚才我们认识了许多象形字，看这个\"象\"字，这是长长的鼻子，四条腿，就像大象一样，所以它就是象字，那请你们想一想古代人是怎样造出象形字的呢？
小结：古时候的人就是照着事物的样子画下来形成了象形字。 四、观察象形字演变图，比较汉字与象形字的不同。 1、出示现代汉字\"日\"，问幼儿这是什么字？
2、出示象形字\"日\"，告诉幼儿这是汉字\"日\"的象形字朋友，让幼儿比较两个字哪里不一样？
3、小结：古代象形文字是圆圆的，而现在的汉字变成方方的，我们叫它方正字，象形文字经过很多年的演变变成现在的汉字，它更加清楚、简单，便于人
们交流和书写了。
四、游戏--找朋友。
1、每个小朋友手上拿一个现代汉字，请小朋友找到它的象形字朋友。 2、小朋友都帮汉字找了象形字朋友，我们来一起看看找对了吗？ 五、再次观察象形字图，结束活动。 活动过程： 1、动画导入：
师：小朋友们好，今天认识大家我真高兴，我给大家带来一件特别的礼物，那就是动画片《三十六个字》。
2、出示图片象形字：
师：嘘，闭上眼睛我数到3小朋友才可以睁开眼睛。1、2、3睁开眼睛吧，瞧，谁来到了我们的黑板上。
师：你怎么看出是月亮？这是什么？（乌龟）你怎么看出来的？
老师小结：古时候人们就用这些图案来表示月亮、太阳……这些图案就是象形字。
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