初中中华书局版历史七年级下册第8课《蒙古族的崛起与元朝统一全国》教学设计

第8课 蒙古族的崛起与元朝统一全国

教学目标：

知识与能力：

1. 知道蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥抗元斗争、元朝稳固大一统的措施、民族关系的新开展、元朝的疆域等根本史实；

2.记住稳固统治的措施、民族融合的表现---回族

过程与方法：

1. 通过识读?元朝疆域图?，找出在该图中的位置，进一步培养学生的识图能力。

2. 分析元朝在我国历史上的奉献，培养归纳历史知识的能力。

情感态度价值观：

1.认识到元朝作为第一个统一全国的少数民族政权，为我国多民族国家的开展和进步做出了重要奉献。

2.学习文天祥的崇高气节。

教学重难点：

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重点：蒙古族的兴起和在全国范围建立了第一个由少数民族统治的政权，元朝在我国的重要奉献。

难点：行省制度、元朝疆域。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课：

多媒体播放腾格尔?天堂?。

这首歌曲给我们描述了蒙古草原那种天堂般的感觉，蒙古草原上生活着蒙古族，中国古代的蒙古草原一直就是天堂般的样子吗？下面我们就一起去探寻一下蒙古族的历史。

一、成吉思汗统一蒙古各部

教师：提到蒙古族，同学们想到了什么呢？

学生：辽阔的草原，雄健的奔马，雪白的帐篷，浓香的酥油茶。

媒体展示图片。

师：请同学们看屏幕，这是一组很美丽的草原风情画，象同学们刚刚说的一样，有辽阔的草原，雄健的奔马，成群的牛羊，雪白的帐篷，那么从这些画面中，大家能不能看出

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蒙古人过着怎样的生活？

生答：过着游牧和狩猎的生活。

师结：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓〞，是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权——元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔，那么，蒙古族是如何兴起、壮大统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的开展有什么奉献，今天，就让我们踏上蒙古高原去看一看蒙古的兴起和元朝建立的全过程。

2. 成吉思汗统一蒙古

师：那么十二世纪的蒙古高原是一种什么样的局面呢？有一部历史剧真实反映了当时的情景，请看大屏幕。

师：刚刚同学们看到的情景蒙古史书中这样记载着〔媒体出示〕

你们能不能从史书中看出当时蒙古高原上是一种什么状况呢？假设你是当时的一位牧民，你最大的心愿是什么？那么由谁来实现人们的这一愿望呢？

展示铁木真图片。

〔1〕你觉得铁木真是一个怎样的人？

〔2〕他最大的功绩是什么?

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学生阅读课本答复。

教师小结：在蒙古各部互相混战，蒙古高原处于四分五裂的时候，铁木真顺应人民的愿望和历史开展的要求，以他非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，组织了一支强大的，经过多年征战，于1206年统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗，那么，如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在留言簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢？教师手中有一些一中同学从网上下载的有关成吉思汗的资料，结合这些资料请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！

学生分小组交流。

师问：能不能把你的心里话说给教师和全班的同学听听？

学生答复。

教师小结并过渡：同学们的语气中流露了对成吉思汗的敬仰之情，他是我国蒙古族出色的政治家和军事家。他不仅有统一蒙古的壮举，更有统一全国的雄心，只是“壮志未酬身先死〞，完成这一遗愿的是他的孙子忽必烈，那么元朝是如何建立并统一全国的呢?我们看到金崛起于极北蒙古称雄大漠，而南宋移都临安，过着醉生梦死、奢靡豪华的生活，金与南宋不断争战，这就给蒙古成就千秋霸业一个时机，请同学们看课本P44--忽必烈建立元朝与统一全国。

〔二〕忽必烈建立元朝与统一全国

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请同学们先阅读课本45—46页内容，然后指名说一说元朝建立并统一的全过程。

媒体显示?蒙古建立和元朝建立图?学生对照图表达。

教师：现在教师把你所说的内容梳理归纳如下；

显示?元朝建立和统一全国?的线索图

蒙古建立-----灭西夏、金-----建立元朝----忽必烈继承汗位----建立元朝-----追部大部-----南宋灭亡。

师述：1206年在元军大举进攻南宋的时候，南宋军民浴血奋战，涌现了许多可歌可泣的英雄故事，其中最著名的就是文天祥拒降的故事，今天，我们班的表演看将再现历史真实的一幕，让我们走近文天祥，真实地感受文天祥身上的人格魅力，近距离地触摸他高贵的灵魂。

学生表演?文天祥拒降?。

出示元朝疆域图，从中你感受到了其疆域什么特点？元朝的对外联系和民族关系如何？“回族〞是怎样形成的？

关于回族的形成引导学生读书后答复：原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期的共同生活，已经同汉族没有什么区别。唐朝以来，就有不少信仰教的波斯人、阿拉伯人，在我国一些地区定居。元朝时候，又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开场形成一个新的民族——回族。

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过渡：面对这么辽阔的疆域，当时元朝统治着是如何进展统治？产生了哪些影响？

〔三〕创立行省制度和宣政院

现在请同学们阅读课本46-47页内容，小组讨论元朝是如何统治全国的？

学生答复后教师总结：

1.建立行省制度；设置中书省，地方设置行中书省。

2. 设立宣政院，管辖吐蕃地区，正式纳入中国幅员。

3.设立澎湖巡检司管理澎湖列岛，及其附属岛屿。

三、课堂小结：

媒体出示知识要点：1206年成吉思汗统一蒙古；1271年忽必烈建元；1276年灭南宋；1279年统一全国；行省制度。

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