西师大版三年级下册失踪的森林王国公开课教案优秀

西师大版三年级下册《失踪的森林王

国》公开课教案（优秀）

《失踪的森林王国》公开课教案1 教学目标：

１、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森林、热爱大自然的思想感情。

２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ３、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点：

１、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ２、学习用课文中的话概括课文内容。 教学准备： 录音机 教学时间：

1

-

２课时 教学过程：

第一课时

一、激情导入

同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习《失踪的森林王国》 二、学习课文。

１、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。 ２、进行生字的重点学习。

你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。 开火车读生字。

３、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。

2

-

４、森林王国是一个怎样的王国？

请同学们自身读一读课文的１～３自然段，说一说。

你喜欢这样的王国吗？为什么？ ５、森林王国为什么会失踪？

请同学们自身读课文的４～１３自然段，分析一下。

让同学在小组中进行交流。 ａ、新国王对特别法令怀恨在心。 ｂ、听信远方客人的建议。

你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。

ｃ、砍伐森林的后果是什么？

假如你是小动物，你会想对国王说些什么？

ｄ、在王国中都发生了哪些不愉快的事？ 让同学进行分别的总结。

为什么会发生这么多不愉快地事情？

3

-

６、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。 三、小结：

想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？

把这个故事自身编一编，演一演。 第二课时

一、复习生字

开火车读生字，注意：“勉”“颖”的读音。 二、教写生字

进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。

针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。

重点指导同学学习“饶”字，注意他没有点。 “颖”、“燥”指导同学进行重点书写。 同学练写，教师巡视检查。进行适时指导。

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-

三、扮演

请同学把自身组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？ 作业：

假如你是那位国王，你会怎样重建自身的王国。把你自身的想法写下来。

《失踪的森林王国》公开课教案1 教学目标：

１、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森林、热爱大自然的思想感情。

２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ３、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点：

１、认读本课生字１４个学会，生字１０个。

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２、学习用课文中的话概括课文内容。 教学准备： 录音机 教学时间： ２课时 教学过程：

第一课时

一、激情导入

同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习《失踪的森林王国》 二、学习课文。

１、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。 ２、进行生字的重点学习。

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你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。 开火车读生字。

３、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。

４、森林王国是一个怎样的王国？

请同学们自身读一读课文的１～３自然段，说一说。

你喜欢这样的王国吗？为什么？ ５、森林王国为什么会失踪？

请同学们自身读课文的４～１３自然段，分析一下。

让同学在小组中进行交流。 ａ、新国王对特别法令怀恨在心。 ｂ、听信远方客人的建议。

你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。

ｃ、砍伐森林的后果是什么？

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假如你是小动物，你会想对国王说些什么？

ｄ、在王国中都发生了哪些不愉快的事？ 让同学进行分别的总结。

为什么会发生这么多不愉快地事情？ ６、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。 三、小结：

想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？

把这个故事自身编一编，演一演。 第二课时

一、复习生字

开火车读生字，注意：“勉”“颖”的读音。 二、教写生字

进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。

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针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。

重点指导同学学习“饶”字，注意他没有点。 “颖”、“燥”指导同学进行重点书写。 同学练写，教师巡视检查。进行适时指导。 三、扮演

请同学把自身组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？ 作业：

假如你是那位国王，你会怎样重建自身的王国。把你自身的想法写下来。

《失踪的森林王国》公开课教案1 教学目标：

１、通过学习，使同学了解森林王国失踪的原因及后果，使同学树立环保意识，激发同学维护森

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林、热爱大自然的思想感情。

２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ３、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点：

１、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ２、学习用课文中的话概括课文内容。 教学准备： 录音机 教学时间： ２课时 教学过程：

第一课时

一、激情导入

同学们，在很久以前，俺们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让俺们来学习《失踪的森林王国》

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二、学习课文。

１、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定要读准字音，假如遇到不认识的字就用自身喜欢的方式进行解决。 ２、进行生字的重点学习。

你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。 开火车读生字。

３、默读课文，自身看看课文可以分成几局部。说说自身的理由。

４、森林王国是一个怎样的王国？

请同学们自身读一读课文的１～３自然段，说一说。

你喜欢这样的王国吗？为什么？ ５、森林王国为什么会失踪？

请同学们自身读课文的４～１３自然段，分析一下。

让同学在小组中进行交流。

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ａ、新国王对特别法令怀恨在心。 ｂ、听信远方客人的建议。

你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。

ｃ、砍伐森林的后果是什么？

假如你是小动物，你会想对国王说些什么？

ｄ、在王国中都发生了哪些不愉快的事？ 让同学进行分别的总结。

为什么会发生这么多不愉快地事情？ ６、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪。 三、小结：

想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？

把这个故事自身编一编，演一演。 第二课时

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一、复习生字

开火车读生字，注意：“勉”“颖”的读音。 二、教写生字

进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。

针对同学提出的问题，让同学之间先进行交流。

重点指导同学学习“饶”字，注意他没有点。 “颖”、“燥”指导同学进行重点书写。 同学练写，教师巡视检查。进行适时指导。 三、扮演

请同学把自身组编的故事演一演，想一想，那位失去王国的国王会想些什么？ 作业：

假如你是那位国王，你会怎样重建自身的王国。把你自身的想法写下来。

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