九年级(1)班体育公开课 教学内容 跳绳 学校、教师 古蔺县永乐中学 李超 教材分析 跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动，跳绳形式多样，它不受场地，器材设备的，易开展，不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，耐力，培养学生顽强拼搏的意志品德。 学情分析 永乐中学九年级（1）班，男24人，女31人，共55人，学生个体差异大，学生体育运动技术技能差，对体育认识很不够，但对体育学习的热情高。 教学目标 1、 通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本的技术与技能； 2、 通过跳绳练习，发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能； 3、通过跳绳练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。 教学重点和难点 重点：抖腕与下肢跳跃相结合。 难点：上下肢协调配合。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 准 备 部 1、 教师在集合地点观察学生，检查学生着装； 2、接受体育委员的汇报学生情况，安排见习生； 1、四列横队集合：如图一： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 3、师生问好! 开始上课、宣布课的内容、△△△△△△△△ 1、激发学生学习的分 课的任务及要求； △△△△△△△△ 热情。 ☆ （图一） （8 4、准备活动：学生站四路纵队，绕球 分 场慢跑3圈,体育委员喊口号,体育教师2、要求： 钟） 押后维持次序. 学生听从指挥、集中精力、精神饱满。 2、让学生了解跳绳 5、体育委员带领学生完成准备活动（徒 形式多样，掌握跳绳 手操） 的基本的技术与技 能； 1、 组织 主 1、回顾跳绳的动作要点：跳跃时上下2、要求：听从指挥、认真学习、互相配合、 3、发展学生上下肢协调配合，手腕有节奏的抖动，使跳绳 顽强拼搏。 力量、协调性、灵敏要 迅速地绕身体运动。 性、心肺功能； 3、分组练习： 部 2、分组练习：全班跳2组，1、3组跳， 4、培养学生团结协 2、4组数数然后交换，然后向教师报告 4、 跳绳比赛：1分钟跳绳多的10名同学进作、顽强拼搏的意志分 每人跳的个数。 行跳绳决赛，学生在规定的时间跳的个数多品质。 为胜。 （20 3、个数多的10名同学进行决赛，公布 分 奖励方案。（每天决赛得出的冠、亚、5、获奖者分享跳的快的原因 钟） 季军自由练习，不受教师监控） 4、师反馈练习效果，指出学生在学习中 存在的问题，并纠正，表扬表现好的学 生。 5、培养学生终生体 1、 学生按要求参与活动。 育的意识。 1、老师讲解活动要求、奖励方式。 活动（8分 钟） 1、 学生参与放松 1、 体育委员集合整队再次清点人数。 2、 师生再见 结束 2、 教师带领学生做放松训练。 部分 （4分钟） 教学反思 3、 师生再见。
