人教部编版历史九年级上册第三_四单元检测卷(含答案)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1. 教是当今世界三大宗教之一，欧洲文明又被称为“教文明”。下面关于教的认识，正确的是( )

A. 以耶稣为“救世主”

B. 4世纪末，被确定为波斯帝国的国教 C. 1世纪，教创立于巴基斯坦地区

D. 日耳曼人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来

2. “教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”以上所描述的情景最有可能发生在( )

A. 古希腊 B. 古代埃及 C. 波斯帝国 D. 法兰克王国 3. 如图是5－6世纪的法兰克王国，下面关于它的表述不正确的是( ) A. 它是由日耳曼人建立的 B. 它的建立者是丕平 C. 国民信仰教 D. 5世纪时最强大的欧洲国家

第3题 第4题

4. 右图反映的是中世纪欧洲政治生活中的常见仪式。图中人物的关系是( )

A. 封君与封臣 B. 主教与教徒 C. 领主与农奴 D. 主人与奴隶 5. 中世纪的欧洲在精神文化领域内占有统治地位的是( )

A. 封建主阶级的思想 B. 教神学思想 C. 世俗封建贵族精神 D. 新兴市民阶级思想 6. 现在的法国、德国、意大利，在9世纪时才初见雏形。它们都源于( )

A. 法兰克王国 B. 亚历山大帝国 C. 查理曼帝国 D. 英格兰王国 7. 扑克牌中的红桃K原型就是查理大帝。下列关于查理大帝的说法错误的是( ) A. 他是法兰克王国国王 B. 他建立了查理曼帝国

C. 教皇为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝” D. 查理大帝在位时帝国一分为三

8. 有位于高处、豪华的领主住所；有简陋的农奴茅舍；有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施；有领主主持的法庭处理领地内部事务；农奴以劳役地租的方式承担义务。这样的情景最有可能出现在( )

A. 中世纪庄园 B. 中世纪城市 C. 东汉豪强地主庄园 D. 门阀士族辖地 9. 中世纪西欧庄园里生活着领主与佃户，佃户的主要生活来源是( )

A. 在“自营地”里的劳作所得 B. 耕种自己“份地”的所得 C. 靠在领主那里打工所得 D. 开垦“公用地”种植农作物所得 10. 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士，罚金归领主。这个案例说明庄园法庭( )

①有专门的工作人员 ②惩罚违法的手段通常是处以罚金 ③起着维护庄园公共秩序的作用 ④维护了领主利益

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

11. “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。西欧城市的重新兴起最有利于( )

A. 市民阶级 B. 封建主 C. 国王 D. 教会

12. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( )

A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 13. 1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。这说明了( )

A. 大学有免赋税特权 B. 大学有司法特权 C. 大学有教育自主权 D. 大学是法国的文化中心

14. 王教授是研究古罗马历史的专家，为了了解东罗马帝国的法制进程，他必须研究的法律文献有( )

①《查士丁尼法典》 ②《汉谟拉比法典》 ③《法学汇纂》 ④《法理概要》 ⑤《新法典》 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 15. 小敏在电影《霍元甲》中看到一些军人在讲求武士道精神，这些军人属于哪国( ) A. 法兰克王国 B. 日本 C. 中国 D. 阿拉伯帝国 16. “1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元正式开始了。”这个“征服者”是指( ) A. 阿拉伯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 西罗马帝国 D. 奥斯曼帝国

17. 托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列事件中与穆罕默德有关的是( )

①创立教 ②622年在麦地那建立穆斯林公社 ③著有《医学集成》一书 ④基本统一阿

拉伯半岛

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 《阿拉伯通史》中写道：千余年，朝觐圣地的制度，对于凝聚全世界的穆斯林，起了重大的作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能有一次长途旅行。据所学知识判断，他们“旅行”的目的地是( )

A. 印度 B. 巴勒斯坦 C. 麦加 D. 罗马 19. 8世纪中期，阿拉伯帝国形成，阿拉伯帝国的最高首领称为哈里发。下面能体现阿拉伯帝国特征的是( )

A. 民主共和 B. 君主立宪 C. 政教合一 D. 武士掌握国家大权

20. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”通过“阿拉伯人的口”将中国人的发明传入欧洲的有( )

①造纸术 ②指南针 ③火药 ④0到9的计数法

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

二、非选择题(本大题共4小题，共60分)

21. (15分)改革是推动社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革……赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

(1)材料一中的法兰克王国是建立在哪一帝国的废墟上？(2分)法兰克王国对土地制度进行了怎样的改革？(2分)

(2)封君与封臣存在怎样的关系？(2分)这次改革后西欧逐渐形成了怎样的政治制度？(2分)

材料二 政治上，建立以天皇为中心的集权制度，地方设国、郡、里三级，由派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

(3)材料二中领导改革的日本天皇是谁？(1分)这次改革对日本的发展有何影响？(2分)

(4)“比较”是历史学习重要的方法，分析材料一、二的两次改革，它们有何共同点？(4分)

22. (15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 典型的西欧的庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家的生活。

材料二 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。

材料三 在西欧中世纪，人们相信世上的一切权力都是上帝授予的。11世纪，罗马教皇格里高利七世竭力加强天主教会的权威，宣称教皇权力来自上帝，有权废黜君主。皇帝亨利四世就是于1077年被教皇废黜的。12—13世纪，教皇权力终于达到顶峰：教皇有权废黜君主，罗马教廷成为中欧和西欧一切宗教事务和教义问题的最高裁判机构。

(1)根据材料一并结合所学，写出庄园里都有哪些劳动者。(2分)

(2)材料二局面的出现，说明当时西欧实行什么制度？(3分)这一制度的实行是从哪个国家开始的。(3分)

(3)根据材料三概括说明罗马教廷处于什么样的地位。(4分)

(4)根据上述三则材料分析，中世纪西欧处于什么社会形态？(3分)

23. (15分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料三 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

(1)根据材料一回答西欧城市兴起的原因是什么？(2分)

(2)根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？(2分)其中反封建斗争最典型的是哪一城市？(2分)

(3)材料三表明中古西欧城市有着怎样的地位？(3分)根据材料概述中古西欧城市兴起的历史意义。(3分)

(4)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，请结合材料三分析恩格斯这么说的原因。(3分)

24. (15分)走进千年帝国拜占庭帝国，感知西方文明的兴衰。阅读下列材料，回答问题。 材料一 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 如图

(1)材料一中的“拜占庭”是指哪一帝国？(2分)“古老的国度”是指哪一国家？(2分)

(2)从材料二可以看出，拜占庭帝国的首都是 ，地处亚洲和欧洲分界处，沟通了 海和 海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。(6分)

(3)由材料二可知，拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，1453年灭亡。它灭亡的原因是什么？(5分)

参 考 答 案

1. A 2. D 3. B 4. A 5. B 6. C 7. D 8. A 9. B 10. D 11. A 12. A 13. B 14. B 15. B 16. D 17. B 18. C 19. C 20. A

21. 答：(1)西罗马帝国。改变将土地无偿地赏赐给贵族的做法，要求得到封地的人必须提供兵役服务。 (2)封君提供土地，保护封臣，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封臣必须效忠封君，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等。封建等级制度。 (3)孝德天皇。大化改新使日本发展成为一个集权制的封建国家。 (4)都是自上而下的封建改革；都促进了社会的进步。

22. 答：(1)自由的农民和缺少自由的农奴。 (2)封建等级制度。法兰克王国。 (3)教权大于王权。 (4)封建社会。

23. 答：(1)西欧生产力的提高，手工业的发展。 (2)获得城市自治权。琅城。 (3)经济中心。瓦解了封建制度，孕育了早期资产阶级。 (4)中世纪西欧城市兴起的过程中，市民阶级逐渐形成，为资本主义的兴起准备了条件。

24. 答：(1)拜占庭帝国(或东罗马帝国)。罗马帝国。 (2)君士坦丁堡 黑 地中 (3)阿拉伯人入侵；西欧封建主组建十字军攻打帝国；奥斯曼土耳其人的不断进攻；长期的对外战争导致帝国财政枯竭。