大班体育教案：放风筝

春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩娇艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。凡是周一来园，三五名少儿都汇聚在一同谈话放风筝的经历。联合这一社会娱乐活动，我班请少儿每人自制了一只风筝。在第一次试试放风筝时，出现了很多问题。如场所所限不可以自由奔跑，奔跑时互相撞击，风筝被树枝刮住等等。利用少儿浓重的兴趣我设计了这一活动，不要求少儿将风筝放得多高，只需求达到以下目标。

1.教会少儿放风筝的正确方法，领会此中的乐趣，练习迅速跑。

2．学会按必定的规则放风筝。

3．培育少儿必定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。

资料准备：三组少儿斜坡跑道

自制风筝六只奖品

环节：

一准备活动

1．活动少儿的浑身：头部、上肢、下肢、腹背

教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿势好 吗？

2．练习追赶跑，为放风筝做身体上的准备。

二基本部分。

1．请六名少儿放风筝，让少儿试试错误。

教师用语：春季到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？少儿放风筝

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2．就少儿在放风筝中出现的问题进行议论，学习正确的方法。发问：他们

六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为何没放起来？如何才能让风筝飞上去？

hy;少儿议论

小结：起跑前，一只手臂挺直上举，放出一段线，抓牢线。迅速奔跑，让风速将风筝托起。

3．请第二组少儿再次试试，就次序问题再议论。

发问两位互相撞击的少儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为何会撞到他人？用什么方法能够防止与人相撞？

议论

总结：从斜坡的右侧跑上去，从左侧跑下来，这样就不会两人迎面相撞认识。奔跑时，注意前方小朋友，与他们保持适合距离，目前方的人停住时要能实时刹住脚步。

4．发问：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？如何能够防止呢？5．请第三组少儿试试按正确的方法和次序放风筝。

6．放风筝竞赛。请三组少儿中出现问题许多的少儿进行竞赛，察看他们能否真实掌握了正确的方法。为放得好又恪守规则的少儿发奖。

7．总结：今日你们放风筝，玩得高兴吗？掌握了正确的方法，不只能够玩得高兴，还可以防止很多的危险。

既玩到了又保护了我们自己。此后在晨间体育游戏时我们再来竞赛，看谁的风筝放得好。

三．结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。经过试试，少儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获取了乐趣。规则的拟订来自于少儿的议论，实质经验，规则的履行是少儿在自觉自发的状况下进行的，获取了少儿的认同，因此做到了较好的成效。此后能够在活动时请少儿轮番做裁

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判，对其余少儿进行提示、监察，对不守规则者以必定处罚如停止一次等。以稳固这些规则，达到自我保护的目的。

延长：放风筝活动能够在每日的晨间体育游戏中进行。每组少儿一周内流放风筝。

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