精选2019-2020年人教部编版语文七年级上册知识点练习一

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第1题【单选题】

下列句子，能写出狼贪得无厌的句子是( )

A、复投之，后狼止而前狼又至，……而两狼之并驱如故。 B、途中两狼，缀行甚远。 C、狼不敢前，眈眈相向。 D、久之，目似瞑，意暇甚。 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列划线字的意义和用法不同的一项是( ) A、久之 ， 目似瞑；又数刀毙之

B、与厅室之东北角施八尺屏障；蜀之鄙有二僧 C、吾欲之南海，何如？；送杜少府之任蜀州 D、恐前后受其敌；屠自后断其股 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“途中两狼，缀行甚远”一句翻译正确的一项( ) A、路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 B、路上有两只狼，紧紧在后面跟着。

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C、路上遇到两只狼，远远地跟着。 D、路上遇到两狼，跟随着走了很远 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

划线词的意思相同的一项是( )

A、盖以诱敌 恐前后受其敌 B、其一犬坐于前 满坐寂然 C、骨已尽 食之不能尽其材

D、恐前后受其敌 恐托付不效，以伤先帝之明 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中没有语病的一项是( )

A、我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。 B、随着楼市新政的出台，长沙首套房贷取消利率优惠，二套房利率上浮10%。 C、通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D、为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 【答案】：

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【解析】：

第6题【单选题】

下面加线词的意思相同的一项是( ) A、屠乃奔倚其下 一狼洞其中 B、恐前后受其敌 盖以诱敌 C、意暇甚 意将隧入以攻其后也 D、又数刀毙之 久之 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列句子没有语病的一项是( )

A、继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。 B、加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。 C、劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。

D、随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 【答案】：

【解析】：

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第8题【单选题】

下列词语书写完全正确的一项是 A、蜷伏 辩护 酸辛 提心掉胆 B、叮嘱 暴怒 乞丐 若有若无 C、咕噜 安祥 凝望 畏罪潜逃 D、惩戒 悲楚 衔着 忘下断语 【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列词语中没有错别字的一项是( ) A、余晖 怪涎 神采奕奕 B、温驯 秃鹰 迫不急待 C、府冲 嚎叫 大相径庭 D、尊严 清晰 张牙舞爪 【答案】：

【解析】：

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第10题【单选题】

对下面一段话所使用的说明方法及其作用的判定最恰当的一项是( )

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

A、分类别；突出说明了两种昆虫的不同特点。 B、举例子；突出说明了螳螂的残暴。

C、打比方；生动形象地说明蝈蝈在品尝同类尸体的时候就跟品尝普通猎物一样。 D、作比较；既突出了蝈蝈的习性，也突出了其他昆虫的习性。 【答案】：

【解析】：

第11题【多选题】

下列句中“其”字指代对象相同的是( )和( )。 A、恐前后受其敌

B、意将隧入以攻其后也 C、屠乃奔倚其下 D、屠自后断其股 E、场主积薪其中

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【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

根据句子，对给出的字词作正确的解释。 其一犬坐于前 犬：______（《狼》） 【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

选择恰当的词语填空。

①我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着______（消耗 消费）过一两个小时的光阴。 ②我心里也感着一缕的______（酸辛 艰辛），可怜这两月来相伴的小侣！ 【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

比较下列加线词的不同含义和用法。 屠乃奔倚其下______ 乃悟前狼______

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意暇甚______ 意将隧入以攻其后______ 【答案】：

【解析】：

第15题【问答题】

“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中有什么作用？

【答案】：

【解析】：

第16题【问答题】

狼很狡猾，可终于自取灭亡，为什么？这个故事给了你哪些启示？ 【答案】：

【解析】：

第17题【语言表达】

近一段时间，电视台播放精彩的特奥会赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这

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样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。

老师说话的言外之意是：______。

假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你这样说：______

【答案】： 【解析】：

第18题【语言表达】

品析下面句子中划线的词语，说说它用得好的理由。 不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察着自己。 【答案】：

【解析】：

第19题【文言文阅读】

比较阅读下面两篇文言文，完成（1）～（4）题。 【甲】《狼》全文。

【乙】两牧竖^①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑^②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄^③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

(选自《聊斋志异·牧竖》)

【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。

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下列句中加下划线词的意思完全相同的一项是 A、两狼之并驱如故 故令嗥 B、目似瞑，意暇甚 意甚仓皇 C、狼不敢前 跑号如前状 D、一狼径去 相去数十步

用现代汉语翻译下列句子。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②竖下视之，气已绝矣！

比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是

A、【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；【乙】文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B、【甲】【乙】两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C、【甲】文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；【乙】文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D、两文的语言都简练而生动，都运用了比喻的修辞手法。

同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？

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【答案】： 【解析】：

第20题【现代文阅读】

阅读下面的文字，完成下题。

冬日的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱了好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这只猫不同于前两只猫的特点是什么？

下面句中划线词能否删掉？为什么？ 毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

下面句子中画线的部分起什么作用？

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但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。

概括这段文字的内容。

【答案】： 【解析】：

第21题【现代文阅读】

阅读下面的语段，回答文后问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”

张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

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妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的 ， 我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 1925年11月7日于上海

第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的？

“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物”。作者写这几句话在表现的角度上有什么不同？

请将关于“芙蓉鸟事件”始末的故事情节补充完整。

“买鸟”——______——______——______——______——“真相”。

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“自此，我家永不养猫”，这句话作为全文的结尾有什么作用？

【答案】： 【解析】：

第22题【现代文阅读】

阅读下面的文段，完成题目。

①厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它开脱。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上用原来的铁丝上系上一只空罐头，开启街门放它一条生路。只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠。

②当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啦哗啦地响，随后像是有东西提着铁罐猱升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是咯噔咯噔的清晰可辨。我打了一个冷战：难道那只猫的阴魂不散？它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得她这样的念念不忘？

③哗啦一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声地呻吟了一声，好像是初释重负后一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。 ④这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的，咕咕容容地在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今

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喜事临门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情^①。猫为了她的四只小猫，不顾一切地冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！

⑤猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的工夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。

（节选自梁实秋《猫的故事》）

注：①有情：佛教用语，指一切有生命的人和物。

第②段中“难道那只猫的阴魂不散”这句话表现了“我”的什么心理？

第④段中加横线句子是对“我”的心理描写，“我”为什么会产生这种心理？

什么力量使这只猫不顾生命危险又壮胆回来？这一行为体现了什么？

【答案】： 【解析】：

第23题【现代文阅读】

阅读选文，回答问题。

于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间

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忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！

……

不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

文中划线的“煞”的读音是______，另一读音为______，组词“______”。

“我”在做“人工孵化小鸭”这个实验之前，有一个猜想，“我”的这个猜想是什么？

文中详细地写出了“我”做小凫母亲的辛苦，这些辛苦表现在哪些方面？并说说文中的“我”为什么这样做。

“猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。”他们为什么“全都脸色煞白”？

【答案】： 【解析】：

第24题【现代文阅读】

阅读下面的文段，完成第题目。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

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妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张婶默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

梳理选文中“我”情感的变化过程，然后填空。 ______—______—无奈—______

从选文及课文全文来看，“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么？

根据选文，对“我”作简要评价。

【答案】： 【解析】：

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第25题【写作题】

生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着

请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限。 【答案】：

【解析】：

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