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幼儿园托班美术教案:《大泡泡,小泡泡》

来源:筏尚旅游网


教学资料参考范本

幼儿园托班美术教案:《大泡泡,小泡泡》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 设计意图:

托班幼儿对于玩泡泡是一件非常喜悦的事情,当许多大小例外的泡泡从口喷涌而出,慢慢上升,飞到空中时,宝宝们最喜欢用自己的小手去拍打一个个的泡泡,欢乐盎然。争对幼儿对于泡泡的喜爱,我结合托班美术的团纸黏贴技能设计了这节“大泡泡,小泡泡”的美术课程,使幼儿能在为泡泡穿上花衣服这一游戏活动中,既感知游戏时的喜悦,同时又学习团纸黏贴这一新技能。

目标:

1、引导幼儿学习团纸黏贴的技能。 2、引导幼儿学习在一定范围内团纸黏贴。 3、感受活动的欢乐。 准备:

1、大小例外泡泡底纸(4A纸一半大小左右),彩色皱纹纸裁成小方块若干。

3、小筐若干,浆糊。 2、泡泡。小黑板。

4、一个大泡泡背景墙,上有反粘透明胶带。 过程:

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一、游戏导入。

教师组织幼儿围坐成圆圈,带领幼儿在圆圈内玩泡泡(1-2次),引导幼儿观察泡泡是圆圆的,大小不等的。

二、教师示范并讲解如何团纸黏贴泡泡。(在小黑板上演示)。1、教师组织幼儿围坐成半圆。

2、出示一个泡泡作品,提问:这是什么呀? “今天我们就来自己动手做幽美的泡泡好吗?”

3、示范用一张皱纹纸团成小球放到浆糊里蘸一蘸,粘到泡泡底纸上。老师可以一边动手一边念儿歌:捏一捏,捏一捏,捏成一个小球球,亲一下,亲一下,泡泡飞上天!

4、按上述方法依次粘满整个泡泡底纸。 三、自己动手粘泡泡。

1、组织幼儿围坐在桌子边上,自己动手试一试。

2、鼓励幼儿一边念儿歌一边团纸黏贴泡泡。要求:要粘满整个泡泡。有困难的宝宝要请老师帮助。

四、“大泡泡、小泡泡”飞上天。

“小朋友,你的泡泡做好了吗?请你举起来给老师看看!嗯!真幽美!现在请我们宝宝把你做好的泡泡送上天好吗?”

引导幼儿把泡泡粘到墙上的大泡泡中去。 五、结束。

“小朋友,你们看,我们做的泡泡幽美吗?下次我们再来做这幽美的泡泡好吗?”

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