1.口袋里有3个红球和2个白球,球除颜色外完全相同,从中任意摸出1个球。那么,摸出红球的可能性是
35
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【分析】一共有(3+2)个球,红球有3个,求摸到红球的可能性就是求红球数占总数的多少,用除法计算。 【解答】解:3÷(3+2) =3÷5 =5
答:摸出红球的可能性是。
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3
故答案为:。
5
3
【点评】本题主要考查了可能性的求法,也就是求红球占总数的多少,用除法计算。 2.“近些年,我国智能快递柜投放量趋势明显:2014年智能快递柜投放量仅1.5万组.截至2017年,智能快递柜投放量已经增长至27.1万组.……照这样发展,预测到2020年我国智能快递柜投放量将达到80万组”.以上信息制成 折线 统计图较为适宜. 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
【解答】解:根据统计图的特点可知:“近些年,我国智能快递柜投放量趋势明显;2014年智能快递柜投放量仅1.5万组.截至2017年,智能快递柜投放量已经增长至27.1万组.……照这样发展,预测到2020年我国智能快递柜投放量将达到80万组”.以上信息制成折线统计图较为适宜. 故答案为:折线。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。 3.请用“一定”“可能”或“不可能”填一填。
盒子里装有4个黄球,2个白球。每次从中摸一球后放回,如果前三次摸到的都是黄球,那么下一次 可能 摸到黄球。
【分析】因为每次从中摸一球后放回,所以如果前三次摸到的都是黄球,到了第四次去摸时,盒子里仍然装有4个黄球,2个白球。故那么下一次可能摸到黄球。
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【解答】解:到了第四次去摸时,盒子里仍然装有4个黄球,2个白球。故那么下一次可能摸到黄球。 故答案为:可能。
【点评】考查事件的确定性和不确定性。明确“一定”“可能”或“不可能”的含义,很容易解决这类问题。
4.一位司机从2004年7月至今,总共违反交通规则105次,累计罚款8750元.你能根据这些情况填出括号里的数吗?
不遵守交通信号 违反禁停规定
85次 25次
每次罚款100元 每次罚款 10 元
【分析】先求出不遵守交通信号,共罚款多少元,再求出违反禁停规定共罚款多少元,然后根据求平均数的方法,用除法解答. 【解答】解:(8750﹣100×85)÷25 =(8750﹣8500)÷25 =250÷25 =10(元)
答:违反禁停规定,每次罚款10元. 故答案为:10.
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.
5.某学校对六年级全体学生进行了“你的兴趣爱好”的调查.某位同学将调查结果制成了两幅不完整的统计图(如图),请根据统计图回答问题.
(1)从扇形统计图可以看出,“喜欢运动”的学生一共占六年级学生总数的 50 %. (2)六年级共有学生 150 人.
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(3)“喜欢运动”的男生人数是“喜欢听音乐”的女生的 2 倍.
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1
【分析】(1)通过观察扇形统计图可知,“喜欢运动”的学生一共占六年级学生总数的50%. (2)喜欢运动的学生有(42+33)人,占六年级学生总数的50%.根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法解答.
(3)把喜欢听音乐的女生人数看作单位“1”,根据求一个数是另一个数的几倍,用除法解答.
【解答】解:(1)从扇形统计图可以看出,“喜欢运动”的学生一共占六年级学生总数的50%.
(2)(42+33)÷50% =75÷0.5 =150(人)
答:六年级共有学生150人.
(3)42÷18=2 31
答:“喜欢运动”的男生人数是“喜欢听音乐”的女生的2倍.
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1
故答案为:50;150;2.
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1
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图、扇形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题.
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