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红帽子和黄帽子教案反思

来源:筏尚旅游网
[活动目标]

1、在幼儿练习画半圆形的基础上,教会幼儿把半圆形变成各种形体。 2、发展幼儿的想象力,并能用语言表达自己的意思。 3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。 [活动准备]

《红帽子》连环画一本、红帽子范画一个。 [活动重点]

能用语言表达自己的意思,续编故事。 [活动难点]

发展幼儿的想象力,把半圆形变成各种形体。 [活动过程]

一、导入活动,以送礼物吸引幼儿。

小朋友,你们好!今天老师给你们带来了两件礼物,我们先来看第一件好吗?

出示红帽子问:这是一顶什么呀? 红帽一学。(请幼儿伸出手指,按老师教的步骤边画边说) 二、出示第二份礼物,讲述故事。

1、出示小书,看第二件礼物是什么呀? (书) ,是老师根据第一件礼物红帽子创编的连环画小书,想看吗?故事的名字就叫《红帽子》。

2、讲述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的? 谁捡到了,把它当什么用? 3、你说红帽子不见了,还会被谁捡到,把它当成

4、老师编的故事还没有编完呢,想请你继续编下去,请你按照:红帽子被谁捡到了?把它当什么用,继续编下去。 三、幼儿创作,续编故事。

1、请想好的幼儿先说一说,并按照红帽子被谁人到了?把它当什么用,说一段话。 2、对幼儿给予点评。 四、活动延伸集体创作。

1、准备白纸,交代活动任务,以小组为单位进行 操作。(提醒幼儿将想到的赶快画 下来,并说说红帽子被谁捡到了,把它当什么,编一个故事。) 2、集中交流,点评有创意的幼儿。 3、装订成册。 教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来.上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科:据史书《玉篇》记载:\"巾,佩巾也。本以拭物,后人着之于头。\"由此可见,巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热,寒流对人类的袭击,人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑,挡风,避雨,护头等实用功能的基础上,逐渐演变成为帽子的形式。

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