教育管理／１４３ 基于可持续发展视角下的高校计算机教育优化 龙 涛 摘要：高校计算机教育成为我国高等教育重要组成部分，近年 了诸多的问题与弊端，这些问题与弊端在很大程度上了我 国高校计算机教育的发展，不符合人类所提出的可持续发展观。 来已经取得了相应的成功。但相对于快速发展的计算机技术来 说，高校计算机教育还存在着诸多不足与弊端。高校计算机教 材未能实现可持续发展；当前的教学设备无法满足日益完善的 所以，我们需要静下心来对这些问题进行研究。当前高校计算 机教育存在的主要问题表现在：计算机教材未能实现可持续发 展。教材内容过时，不能适应当前社会的计算机技术，学生毕业 后不能第一时间融人工作，而且教材上的内容已经不具备可操 作性，教材的层次设计也未按由浅入深、循序渐进的原则进行编 写；教学设备无法满足日益完善的教学。教学设备从基本的计 算机教室、计算机网络教室、多媒体教室到硬、软件都无法满足 教学需求，另外高校计算机教育的文化环境设备也不够完善，学 教学；高校计算机教育与实际差距拉长。这些问题都在一定程 度上了我国高校计算机教育的发展。而对于这些问题的存 在，我们又该如何面对？ 关键词：可持续发展；高校计算机教育；现状与问题；建议 中图分类号：Ｇ４７文献标识码：Ａ 文章编号：ＣＮ４３一１０２７／Ｆ（２０１０）０２—１４３—０２ 作者：湖南涉外经济学院教师；湖南，长沙，４１０２０５ 一生没有良好的学习环境，学习效率也就低了；高校计算机教育的 最大弊端在于教学内容与实际差距在不断拉长，造成学校培养 的人才与社会所急需的人才差别加大，致使学生毕业就业难，企 业招贤难的尴尬局面。以上表明，我国高校计算机教育必须进 行一次大的变革，这样才能满足社会经济日益发展人才需求的 要求，本文从目前存在的问题出发，根据相应的问题提出优化建 、高校计算机教育与可持续发展 进入新世纪，经济迅速攀升，科技发展日新月异，竞争空前 激烈，我国社会也呈现出深刻变革与高速发展的新态势，给我国 科教方面和相关领域都提出了新的要求。特别对更新换代快的 计算机教育提出了更高的要求，加快计算机教育的发展是适应 议，希望对当前的高校计算机专业的教育发展有所帮助。 新形势变化的必然趋势。近来年，计算机技术的突飞猛进，我国 高等教育计算机专业的发展速度也空前迅速，并且也取得的相 当大的成功，计算机教学逐渐向规模化、专业化、细分化发展，而 二、我国高校计算机教育的现状与问题 （一）高校计算机教材未能实现可持续发展。 且还出现了大量的以计算机为办学目的的私立高校，计算机教 育在我国表现也繁荣现象，但是在成功的背后，我们同时也发现 ２．在职业生涯规划教育的引导下，奋发进取，学生学会学 在我国，计算机教育是以课本、以经典理论为教学重点，所 以教材成为了高校计算机教学的重要媒介。但从目前的高校计 寻找适合自身发展需要的职业，注重对学生实施个性化的就业 辅导，把学生的全面发展作为教育重点，大三、大四并开始有选 习，学会实践，学会担当。从而不断形成良好学习氛围，强化优 良学风的形成。 择地辅修其他专业的知识充实自己，也要提高增强英语口语和 计算机应用的能力，积累实践经验，并从点点滴滴打造自己，塑 造自我，为未来的职业做好充分准备，在就业矛盾日益突出的今 天，职业生涯规划指导和学风建设客观上就更要求在校学生积 在职业生涯规划教育中理论联系实际显得特别重要。进入 二年级后，教育同学们在客观分析、总结自我特点的基础上，挖 掘自身兴趣，注重学生的专业教育，树立正确的专业思想，同时， 要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的学习，通过 给学生提供大量实践、实验锻炼的机会，不仅有利于提高学生的 专业技能和综合素质，而且符合学生表现欲强的个性特点，使学 生的个性和激情得到合理的张扬和宣泄。更重要的，一是学生 在专业实践、实验的过程中，不仅可以检验自己的水平，把知识 的掌握由感性认识上升到理性认识，大大提高他们的专业水平， 极地、主动地学习各项基础知识、专业知识及综合知识，努力提 高自身综合素质，以市场需要为导向，及时调整学习方向，增强 学习的针对性，为今后就业及发展奠定基础。这无疑赋予大学 生更强大的学习动力和提高其学习效率并且还保证了优良学风 建设的可持续。 参考文献： 而且通过学习实践接触社会，体会现实生活，可以培养其社会责 任感。二是在学生的实践、实验中，学生会主动认识到自身知识 的欠缺和能力的不足，这样就促使学生积极地加以弥补，将更多 的精力用在学习上。 ［１］牛晓玉，论大学生学习动机的激发安阳工学院学报２００９第 三期 ［２］杨毅，当前大学生学风建设影响因素分析及其对策探析内蒙占 农业大学学报（社会科学版）２００９年第２期 ３．职业生涯规划教育帮助学生寻找适合自身发展需要的 职业，培养学生的就业意识，增强学习的针对性，从而有效促进 学风建设的可持续。 以往的就业指导课只在毕业生中进行，主要介绍相关、 ［３］李燕冰，多元视角下职业生涯窥划指导与学风建设中国教师 ２００９年Ｓ１期 （责任编辑：彭宇文） 提供就业信息、教授应聘技巧，而职业生涯规划是教育帮助学生 １４４企业家天地・２０１ｏ年２月号 算机教材来看，其已经无法满足教学要求了，大部教材都存在内 的高校计算机教育并没有采取有效的措施来遏制这一现象，老 容过于陈旧现象。本身教育就存在着稳定性与渐进性的矛盾， 教材需要保持一定的更新性，但在我们的一些学校中，在基础学 科上还使用着几年前甚至十几年前的老教材，而在印度最大的 培训机构ＡＰＴＥＣＨ学院，几乎每年都要对教材进行更新，以适 应新技术的发展和市场的需要。另外我国高校计算机的教材重 视理论而忽视实践，重视理性认识而忽视感性认识，缺少涉及实 版教材依旧聋用，谫教式敬学仍然是甘 机叠 中 的重要手法， 目前的计算机教育已经至少落后８年了。 三、优化我国高校计算机教育的若干建议 （一）优化高校计算机教材体系。 从问题中不难发现，高校计算机教材的弊端与不足，是当前 际应用的内容，如国内教材在对网络协议这一部分内容仅讲解 基本思想和工作过程，而没有实际应用内容。而且教材从未从 学生实际出发，一味地追求深度，而未从学习的基本规律出发， 由浅入深、循序渐进，教材语言晦涩难懂，对较难理解的问题缺 计算机教育进一步恶化的根本原因之一，所以对高校计算机教 材的改革是从根本上解决当前问题的重要手段。笔者认为，改 革教材可以从以下几个方面人手：１．加快教材内容更新的速度。 对原有的纸质书本、电子课件、题库等教材进行整合，编辑优质 少详细生动的解释，学生一打开书，迎面扑来的是一堆枯燥的名 词概念，学习的兴趣顿然大减。 （二）当前的教学设备无法满足日益完善的教学。 计算机教育需要相应的教学设备，这样才能让学生更容易 理解和学习实际操作能力，一般性需要普通教室、计算机机房、 多媒体教室、支持教学和计算机应用的各种软件和信息资源、进 行计算机教育健康向上的良好的环境氛围。目前的高校计算机 教育中设备还存在诸多不完善之处。计算机硬件设施比较落 后，如计算机教室、计算机网络教室、多媒体教室数量相对较少， 这些无法满足教育工作者和受教育者的用机需求。另外计算机 软件资源也比较贫乏，教学需求的相应软件并不能完全提供，软 件资源的管理也不够集中，一些优秀的、新的软件并不能被充分 利用，教学资料软件贫乏，不能充分地发挥计算机的优势，工具 软件相对落后、贫乏，一些工具软件已经过时 一些需要用的新 工具软件不能及时提供。 更重要的是高校计算机教育的文化环境设备还不够完善， 学生无法在良好的学生环境中进行高等教育，这与目前各高校 对创造良好的计算机教育文化环境注重度相关 学校往往只是 在教学实际设备上着力，而对于文化环境忽略。而相反的文化 环境在很大程度决定了学生的学习效率，尽管目前有部分高校 在一定程度上改善了教育文化环境，但效果并不明显，没有结合 现代信息技术及社会力量来实现，这样就很难在现状中求突进， 并且了计算机教学向社会化、应用化领域进一步拓展，不利 于培养良好的计算机教育体系。文化意识和学习交流的氛围。 （三）高校计算机教育与实际差距拉长。 相对于其它学课，计算机更具体更新性。一般性的学课都 存在着教学内容与社会实际差距，教学其本上是过时理论教育， 甚至是淘汰理论教育，并且教师在课程教育时过分注重理论成 分，缺乏对当前教学内容的实际操作能力的思考，这样学生掌握 不了最新的前沿专业知识，实际操作能力差，导致整个教学模式 的过时性，大量资源浪费，违背了可持续发展观的基本思想。而 计算机是当前知识更新换代最快的专业之一。据相关报告，每 年之中计算机硬件方面至少进行四次换代热潮，软件方面的更 新更是快过惊人，一般性平均每二天就会更新一次。这些都还 只是更新方面的消息，其它像新技术的产生、新软件的开发等， 都促使着计算机更新速度加快。不难发现，计算机教育与实际 差距拉长已经成为必然，计算机教育不可能与及时的计算机技 术站在同一水平线上，而只能尽可能的缩短这一差距。但当前 的教学资源，对于同类型学校相同课程，可以联手编辑统一教 材，扩大编写人员。当然，需要进行对低水平的、过时的教材出 版的，特别是重要出版。教材编写应少而精，体现权威性、 系统性、先进性、经济性，引进国外经典计算机教材并吸收其先 进的教学思想和教学方法，这是实现与国际接轨、缩短国内教材 与计算机新技术间距离的有效途径。２．建立教材反馈系统。当 教材已经投放使用后，要及时的从学生手中得到反馈信息，并建 立反馈信息库，反馈事件应该是在教学中，而不是在学期末，因 为教学中的信息才是实时、有效的。得到反馈信息后应该及时 的做出相应的修订。 （二）完善高校计算机教学设备与文化环境建设。 相对教材而言，教学设备在耗资更高，导致高校在引进设备 时是敢言不敢动。而在部分高校，我们还明显的发现２８６、３８６ 计算机仍为学校教学所用，这显然与当前的计算机技术不符。 所以更新高校计算机教学设备已经迫在眉睫，但出于当前国情 问题，我们需要对设备的引进行严格控制，这样就可以利用目前 有限的资金而升级学校计算机硬件设备。另外可以鼓励家庭参 于学校硬件升级中来，让家庭给自己的孩子提供私人电脑（在家 庭条件允许下），这样就可以让每个学生都有条件自学，同时，学 校要加大对私人电脑的管理工作，避免学生迷恋网游，如网 速，供电时间等。另外将学校的计算中心或实验中心变为网络 中心，任务由现在的提供上课服务转变为同时提供网 络服务和 机时服务，这样就可以将目前学校闲置的计算机利用起来。 在高校文化环境方面，我们可以开展多种计算机比赛，如单 片机设计、台式机组装比赛等，这样就可以提高学生的学习兴 趣，并且也将整个学校的学习氛围创造出来了。另外，学校在建 设过程也应该考虑到学校环境是不是利于教学文化环境的创 造，将建筑建设成书香名屋。 参考文献： ［１］王吉庆、钟启泉｝《信息素养论》；上海教育出版社；１９９９年 ［２］部焕平ｌ《计算机科学技术发展的回顾取展望》；河北大学出版 社￣１９９６年 ［３］吴铎、张人杰，《教育与社会》｝中国科学技术出版社；１９９１年 Ｅ４］马志欣｝《关于我校计算机课程体系改革厦教学的思考》；计算机 教育；２００５，５ （责任编辑：彭宇文）
