（一）给下面的加点字注音。 追悼（ ） 轻蔑（ ） 沉浸（ ） 热泪盈眶（ ） ．．．．（二）下面每组词语中都有一个错别字，请圈出来并把正确的字写在括号里。 1.欢娱 狂妄 忐忑不安 穿流不息（ ） 2.刚毅 蛮干 气状山河 难以置信（ ） （三）按解释填词语。
1.（ ）言（ ）语：为讨好人喜欢而哄骗人说的十分动听的话。 2.（ ）言（ ）语：背后散布难听的话。 （四）请选出加点成语运用错误的一项（ ） A.在求学的路上，勤奋与我形影不离。 ．．．．B.他把我心爱的玩具摔坏了，却满不在乎地离开了。 ．．．．C.因为消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。 ．．．．
D.日本再改教科书，妄称中国钓鱼岛为日本的领土，简直是别出心裁。 ．．．．
（五）下列病句中修改不正确的一项是（ ）
A.一走进公园，我们就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。（修改：在“歌声嘹亮”前加上“听到”。）
B.这是一次竞争激烈的考试，只要加倍努力，才能战胜其他竞争者。（修改：把“只要”改为“只有”。）
C.学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。（修改：将“热潮”改为“运动”。） D.天快黑了，自行车还没有修好，修车的急坏了。（修改：在“修车的”后面加上“师傅”。）
（六）诗句填写。 1.请填写上句或下句。
（ ），自在娇莺恰恰啼。 欲问行人去那边，（ ）。 2.请在《泊船瓜洲》与《芙蓉楼送辛渐》中任选一首默写。
二、阅读
（一）古文阅读。
异日① 者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”
有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”
【注释】①异日：昔日，从前。②更羸（gēng léi）：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：虚拉弓弦，不放箭。
1.下列各项中对加点字解释有误的一项是（ ）。
A.为王引弓虚发 引：拉 B.其飞徐而鸣悲 徐：缓慢 C.先生何以知之 知：通“智”，智慧 D.故疮痛也 疮：伤痛 2.翻译画线语句。 先生何以知之？译文：
（ ）
3.下面对文意理解错误的一项是（ ）。
A.这则文言文可以得出一个成语是惊弓之鸟，用来比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。
B.更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就对他的说法和箭术深信不疑。 C.更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟儿旧伤作痛，离群单飞，内心惊恐不安。
D.与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因此才会有如此令人惊叹的表现。
（二）现代文阅读
操场上，那抹朝阳
当同伴脚踝受伤无法参赛时，她果断地接下八百米的重任；当面对着十五位个健壮，摩拳擦掌的对手时，她的脚步依然稳健；当看到奖状上写着的不是自己的名字时，她微笑着说不要紧。她，就如冲破云雾的那抹朝阳，将运动场照得熠熠生辉！
又是一年运动会报名时，还是和前两年一样，人人都不愿意参加，面对满页空白的报名册，我们只是低头，最后只得强制执行。而女子八百米一栏的名字我们再熟悉不过了，是班里的实力女将，每次比赛，我们都派她出战。可，这看似平常的运动会，却出了不平常的事。
糟糕，真糟糕！八百米的实力女将竟然在上午的比赛中崴了脚，这可怎么办！我当然不仅是担心她的病情，更是担心如果没有人自愿申请代替跑步，那身为班长的我不就得去了？唉，看着那四圈红红的跑道，我只觉得腿脚发软，眼冒金星。“我去吧！”谁？真的有人想代替跑步？还是因为我太想找个替补而幻听了？不，站在我面前的正是她，小唐。
“你，你真的想好了？这个比赛我们找过主裁判，她说不能换人，所以你只能算是——冒名顶替。”话一出口，我马上就后悔了，我真恨我这张说“实话”的嘴。可小唐二话不说就答应了！
八百米的比赛终于要开始了，我急忙来到赛场内，看看小唐的状况。晃一眼起跑线上的选手，个个都虎背熊腰，生猛如虎，而身材瘦小的她在众多选手之间显得分外娇小。我不禁为她捏一把汗，然而她的脸上并没有浮现出一丝的退却。比赛开始了，小唐一直死咬着第五名不放，这小小的身躯里到底包含着多少毅力啊！第四圈，大家的脚步明显放缓了，放缓了，我眼见小唐
（ ）。
尽管如此，她却在奋力超越跑道上那“生猛如虎”的对手！第三名！她突破了我们班零的记录，成功获得了第三名的好成绩！班上的同学欢呼雀跃，拿着矿泉水、毛巾向她涌过去......
颁奖的那个上午，阳光灿烂。当脚踝受伤的那个女生站在主席台上举起手中的奖状时，我分明看到我身边的小唐脸上露出的淡淡微笑，是真诚的喜悦，也是淡然。
当朝阳冲出浓云的重围时，小唐来找到我，许下要替同伴参见八百米跑步的诺言，当朝阳辉映在天空时，小唐正在操场上挥洒着汗水，拖着如灌了铅的双腿奋战在八百米的赛场上。她就如朝阳，拨开浓雾，冲出重围，最终在天空上大放光彩！小唐，你永远是我心中的那抹耀眼的朝阳。
1.文章第2段中写到“可，这看似平常的运动会，却出了不平常的事”，请简要概括这里说的“不平常的事”。
2.第三段中写到“唉，看着那四圈红红的跑道，我只觉得腿脚发软，眼冒金星”，本文刻画的主要人物是小唐，此时作者为什么要写自己的感受，请你简要分析。
3.请结合上下文，为第5段划线部分补充一段对小唐神态或动作描写，用到一种修辞手法。50字以内。
4.比赛后，作为班长的“我”找到小唐，说了一番心里话，你觉得“我”会对小唐说些什么呢？小唐又会怎么回答呢？请在下面的横线上补充两人的对话。
晚自习第一节课后，小唐趴在栏杆上休息，我犹豫了一阵，走过去站在小唐旁边：
“ 。”小唐调皮地撞撞我，笑着说：“ 。”
5.文章标题既形象可感又富含意蕴，谈谈你对此的理解。
三、写作
多彩的童年里有多少事、多少人值得我们去珍惜。请你选择自己感受最深的一方面，以“童年的 ”为题，记下难忘的过去。
要求：主题鲜明，命题准确，内容具体，表达生动，500字以上。
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