节目单：
1. 大合唱
2. 诗歌朗诵
3. 英语剧：
4. 英语剧：小蝌蚪找妈妈
5. 书画双绝（4人每人写一句诗，另4人画画）
6. 魔术
7. 葫芦丝独奏—金孔雀舞
8. 小提琴独奏—龙的传人
9. 舞蹈名称：快乐宝贝（6个小女孩）
主持词
开场词：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们已经在大沥中心小学度过了二个快乐而充实的学年。在过去的二年里，我们携手迎接了春的盎然、夏的酣畅、秋的叠翠、冬的温馨，在老师的关爱中、父母的呵护下，我们收获了知识、学会了感恩。今天，我们相聚在一起，凝聚着这份浓浓的师生情、同窗情，
1
用我们嘹亮的歌声，用我们翩翩的舞姿，用我们心灵的琴弦，用我们缤纷的祝愿，共同奏响二年四班“师恩情，永在心！”联欢会！
合唱串词：爱像阳光温暖着你和我，传递到每个人的心中。爱是亲情、爱是关心、爱也是我们的朋友。让我们手牵着手用歌声把爱传出去。
诗歌朗诵串词：诗歌，让我们陶醉，诗歌，让我们震撼，诗歌，让我们思想升华， _______同学的诗朗诵《 》将会带我们进入那方美的世界，那里，有你，有我，有我们敬爱的老师，有我们亲爱的爸爸妈妈！
英语剧串词：
1. Lazy birds：We all know a famous saying, “The early bird catches the worm!” So can you imagine what will happen to two lazy birds? Now please enjoy the English show: Lazy birds.
2. 小蝌蚪找妈妈：In spring, I like to enjoy the outside world. It’s so beautiful. Friends, do you watch little tadpoles(小蝌蚪)？They are different from frogs. Now, _____, ______, ______ and ______ will show the interesting story of little tadpoles’ looking for their mother.
书画双绝串词：中国五千年的文明史，博大精深，书画艺术则是文明史上耀眼的明珠。写一手好字，画一幅好画则是每个同学的梦想，有这样一句话：借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。有请 ______等8位同学为大家表演！
2
表演时主持人读的话：
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
3
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
魔术串词：想要领略魔法的神秘吗？想要见证奇迹的发生吗？让_____ 带着我们一起走进魔幻世界！
葫芦丝独奏—金孔雀舞串词：
听，一阵悠扬飘逸的葫芦丝会带着我们去到一片神奇的土地，瞧，晨曦微明或夕阳斜照时，一群姿态旖旎的孔雀翩翩起舞！有请______同学表演。
小提琴独奏—龙的传人串词：
中国，象一条巨龙，挺立在世界的东方；我们，龙的传人，正创造着各种奇迹。接下来让我们跟随着跃动的音符,来欣赏由________给我们带来的小提琴独奏《龙的传人》。
舞蹈：快乐宝贝串词
我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们是一群快乐的宝贝。请大家欣赏_______（6个女孩名字）带来的活力舞蹈：快乐宝贝。
4
献花串词：
伴随着严冬酷暑，老师，是您那温柔的微笑，一次次地把我们鼓励。经历过欢笑与哭泣，老师，是您那温暖的双手，让我们懂得了真诚与友谊。鲜花代表着青春，代表着美丽，您把青春和美丽奉献给了我们，就让我们手中的鲜花表达出我们对您的感谢和祝福！
结 束 语
今天，我们欢歌笑语；今天，我们共筑友爱
告别今天，明天即将到来，
我们将继续编织梦想，开启新的理想篇章！
在未来的日子里，
愿雨里有大家的收获，愿风中有大家的欢歌！
亲爱的老师们，我们将
在阳光中为您祈祷，在月光下为您祝福！
让我们记住今天，期待明天。
各位老师、家长，同学们，二四班“师恩情，永在心！”联欢会到此结束！谢谢大家！
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容