班级：一年一班 学生姓名：李某某 班主任：某某
后 进 表 现 及 原 因
该同学上课不认真听讲，书写较慢，生活习惯邋遢。性格怪异，没有包容心，总以自我为中心。孩子反常的表现与家庭的成长环境密不可分。
教 育 措 施
效 果
1、与家长沟通，告知孩子在学校的生活和学习情况，争取家长配合。 2、老师多与孩子沟通，走进孩子心灵的深处，了解孩子的内心世界。 3、老师和同学们多给予孩子关心，使其感到集体的温暖。 4、多表扬其优点带动学习兴趣。
孩子的学习和生活习惯是长时间养成的，要潜移默化的去影响，一点一点去改变，总之孩子在两个月来，有了一定的进步。
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