【学习目标】
1、简要了解刘义庆和《世说新语》。
2、能借助注释和工具书理解课文基本内容，阅读浅易文言文。
3、积累常见的文言词语：“俄而、欣然、拟、未若、因”等词在特定语境中的词义，能够准确直译文言文。 4、背诵课文。
【学习重难点】
1、积累常见的文言词语：俄而、欣然、拟、未若、因。 2、“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好? 3、背诵课文。
预习案
【课前准备】
1、准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。 2、熟读课文，力争背诵。 文言文朗读技巧：
一：认清字形、读准字音。
二：读好停顿，读清句读(dòu)。
三：读出语气，注意轻重缓急、抑扬顿挫的语气变化。 四：理解感悟与朗读相互依存。 【知识链接】 1、题目解读
《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事，在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出咏絮之才。这篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，学习起来不太困难。 2、作家和作品
刘义庆（403—444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。语言简练、辞意隽（juàn）永，是六朝志人小说的代表作。
3、谢道韫(349—409)，“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识，有才辩。
是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。 4、将在诗文创作方面卓有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。
【课前检测】
1、讲一个关于古代聪颖机智少年的故事：
2、文学常识填空
本文选自 ，作者是 ， （朝代）， 家。
3、给下面词语中加点的字注音
雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ） ．．．．
柳絮（ ） 奕（ ）女 凝（ ） 谢道韫 （ ） ．．．．．．
4、利用课文注释和工具书解释重点词语
内集： 儿女（古今异义词）：
俄而： 骤：
欣然： 拟： 差：
未若： 因： 即：
5、用“/”给文章断句。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大 兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6、提出你的问题：
探究案
一、整体感知 自主探究
1、学生示范朗读，教师做点评。
2、学生分角色朗读，注意句读、语调等，力争当堂成诵。 考考你的记忆力： 咏雪
谢太傅寒雪日内集， 。 ，公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 二、分组讨论 质疑体会
以小组的形式采用自主、合作探究的学习方式，质疑、讨论、解疑。 《咏雪》问题组：（小组讨论 班内交流）
a．文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
b．文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
c．“咏雪”的过程中，文章特别记载了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么?
d．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
e．请闭上眼睛，想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花，雪花飘起来了。假设你也参与了当时的讨论，你能不能也说说“纷纷白雪”像什么？你还能说出几句咏雪的古诗句吗？
1.纷纷白雪像
2.咏雪的古诗句： 三、生生交流 拓展延伸
古人吟咏白雪时用比喻的诗句——请你来做交流吧！
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 我来赏析：
四、运用比喻 想像写作
1、古人咏雪的诗句写得如此精妙——（问题设计）怎样的比喻才是好比喻呢？ 归纳：
2、学生尝试比喻句的写作：
英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。
B是两个联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。 ……
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