大班健康活动设计：舞龙

大班健康活动设计：舞龙

大班健康活动舞龙教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力.通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐.适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看幼儿园大班健康活动设计舞龙教案吧.

幼儿园大班健康活动设计：舞龙

林金香 李爱军 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 【设计意图】

龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动.每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情.深受群众，特别是孩子们的喜爱.经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲.为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡外乡的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展舞龙主题活动.在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增强团结协作的意识. 【活动目标】

1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力. 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐. 【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作.

【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致 【活动准备】

人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条. 【活动过程】

一、创设情境，激趣导入

出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣.

他们在干什么？我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙.

〔进行热身活动，活动一下.〕 二、学习舞龙，主动合作

1、小朋友自己学一学舞龙的动作〔幼儿自由练习〕

2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下蟠龙出海.

教师先做一遍.讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平.

幼儿自由练习，教师巡视纠正动作.幼儿说说自己的感受.

3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习.〔教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作.〕

4、教师小结幼儿刚刚舞龙情况，并请各组舞给老师看. 三、激发思维，开拓创新：

小朋友想到的舞龙动作还有那些?〔幼儿积极表演，师幼共同总结〕

摇头摆尾 〔左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转〕 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动) 首尾合一 〔龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状〕 等等 四、稳固练习，不断提高

1、师幼第二次舞龙，要求是听着『金蛇狂舞』的背景音乐舞.

2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲『金蛇狂舞』表演

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数次.

五、活动结束，幼儿做放松运动

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