优质教案英语：幼儿园小班英语教案： How Are You？

活动目标：

1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible 活动准备:

1.课件动画片：热身运动（warm up） 2.VCD光盘、电脑、闪卡。

活动过程:

一、动画片：热身运动（warm up）

师幼一起做Unit 1《How Are You？》律动，教师边跟音乐唱边做， 幼儿感受！激发学习英语的兴趣： 《How Are You？》

Hello！Good morning！How are you？ Hello！Good morning！Not bad，thank you！ Hello！Good morning！How are you？ Hello！Good morning！I’m great，thank you! 二、主题活动(topil)

1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；新意股票配资网 详细问题了解下！

请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。

2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好； 很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。 三、游戏活动(game)

1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

（剪子、包袱、锤）

输的向赢的问候：How are you？

赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible！ 互换继续游戏！ 四、总结叮咛(follow)

1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。 2.看VCD，听录音。

这是袭击，也是侮蔑，大大的侮蔑！我因了自尊，一面感着空虚，一面却又感着愤怒；于是有了迫切的国家之念。我要诅咒这小小的人！但我立刻恐怖起来了：这到底只是十来岁的孩子呢，却已被传统所埋葬；我们所日夜想望着的“赤子之心”，世界之世界（非某种人的世界，更非某国人的世界！），眼见得在正来的一代，还是毫无信息的！这是你的损失，我的损失，他的损失，世界的损失；虽然是怎样渺小的一个孩子！但这孩子却也有可敬的地方：他的从容，他的沉默，他的独断独行，他的一去不回头，都是力的表现，都是强者适者的表现。决不婆婆妈妈的，决不粘粘搭搭的，一针见血，一刀两断，这正是白种人之所以为白种人。

共2页: 上一页12下一页 一

2019年冬至的这一天我是在医院里艰难度过的。右腿膝关节骨折后，沉重的石膏让我无法下床，更谈不上走路，一天到晚只能在病床上躺着或者坐着。早上的阳光无法照射进病房，只有过了下午三点才有一丝略带暖暖的光通通窄窄的窗户射进来，半个小时过后，太阳就会被远处一座高楼遮挡，暖融融的太阳光便不再进到病房里，我期盼着明天下午三点的到来。

每天下午两点一过，我就会坐在病床上看着西面的那扇窗户，对阳光的渴望远远超过每日的三餐。

中午时分，病房走廊里突然多了一种味道。在平时的时日里，这

种味道是不会让我有所察觉的，一旦换了新环境，这种味道和医院里弥漫的那种医药味有着很大的不同，是鱼的香味，可未看见谁吃鱼。医生的叮嘱我不能不听，只好躺在病床上，望着顶板上从滑道中垂落下的吊针挂杆。挂杆在我病床的上方垂着，眼睛盯久了，会把挂杆看成是垂钓者抛出的鱼钩，我如同一条受伤的鱼已经三天了，不曾有鱼饵悬挂，不免会想到姜太公钓鱼的故事。

手机一天到晚开着，饿了，我就给它充些电。手机不停地响着，我知道这不是我设置的来电铃声。我有很多群，也就有了很多朋友，天南海北的多了，有认识也有不认识的，只要是发了汉字的内容，我都能看懂。这不停的声音均来自群里。在没有阳光射进来的时候，我是没有一丝喜悦的心情。于是，我在默默地等阳光，因为阳光能给我带来高兴。高兴了我才会拿起手机去群里溜逛一圈，看他们说些啥。手机成年累月开着，我也想让它消停会，虽然它是一个会说话的东西，可向来没有听它说过累、困这样的字眼，但我知道它是累的。 在病床上躺了九天，我的脊背早已变得有些僵硬，竟然没有了痒的感觉，突然间对痒的滋味倒有了一丝的留恋。