小语四年级1-16页(1-4单元)

第一学期四年级语文学习水平测试 （第一组）

一、语言积累与运用（回答1-9小题）

1．为下面加点的认读字注音。

屹立( ) 山脉( ) 花卉( ) 榕树（ ） ．．．．紫檀( ) 凶猛( ) 庙门( ) 恍惚（ ） ．．．．2．为加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

风号浪吼(háo hào) 模样（mï mú） 反差（chā chà） ．．．不可计数(shǔ shù) 涨潮（zhǎnɡ zhànɡ） 红彤彤（tōnɡ tïnɡ） ．．3．看拼音写词语。

huī fù jìnɡ jì ɡuī lǜ fânɡ xì

lǒnɡ zhào yī jiù càn làn zhào yào

4．选择下面词中“观”的意思。（只写序号）

“观”的意思：①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法。 观潮( ) 壮观( ) 观众( ) 观赏( ) 观点( ) 奇观( ) 5．照样子，写出表示颜色的词语。

葡萄灰 金灿灿 百合色 6．将下面的成语补充完整。

人声鼎( ) 齐头( )进 人( )人( ) 风( )浪( ) 人迹罕( ) 不容( )疑 若( )若( ) 千( )百(’ )

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7．缩写句子。

①白茫茫的水面上没有一点波浪。

②高峰与深谷构成了堪称世界第一的壮丽景观。

③在雨后的阳光下江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

8．仿写句子。（用上加点的词）

例：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 ．．．．

9．按原文填空。

榕树正在茂盛的时期，好像( )展示给我们看。那么多的绿叶，一

簇堆在另一簇上面，( )。那翠绿的颜色，( )，似乎每一片绿叶上( )。( )!

二、阅读课文片断，回答问题（10—13小题）

那条白线很快地向我们移来，逐渐( )（ )，横贯江面．。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战鸟齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10．这段话选自 ，最初的作者是 、 。 11.按照课文内容填空。

12.课文是按 、 、 的顺序写的。这段话写的是 时的情景。

13．读这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？

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三、阅读短文，回答问题（完成14—16小题）

含羞草

含羞苹种在一个精致的花盆里，主人将它放在客厅里。因为它经常自我陶醉，洋洋自得， 所以人们都叫它得意草。 它为什么要如此得意呢？

因为它觉得自己的叶子颜色翠绿，是世界上最美的。 因为它觉得自己的神态婀娜多姿，是世界上最俊的。 因为它觉得自己的花朵颜色淡雅，是世界上最好的。 因为它觉得……

主人觉得得意革太自鸣得意了。有一年春天，主人将它放到门前的庭园里去。庭院里有 一株盛开的月季，得意草和月季花一比，觉得自己的花和叶子太不体面了。

夏天来了，主人将得意草放到池塘边去。池塘里的荷花正在怒放。得意草和荷花一比，无论叶子还是花朵，都没有荷花那样美丽雅致。

秋天来了，主人将得意草放到菊花丛中去。得意草的花朵和千姿百态、色彩斑斓的菊花一比，它觉得自己太不像样了。

冬天来了，大雪纷纷扬扬，主人将得意草放到红梅树旁边去。得意草和不畏严寒的红梅树一比，它羞愧得再也抬不起头来了。

第二年，主人将得意草重新放到客厅里去的时候，它再也不洋洋自得了。 主人碰了一下得意草说：“得意草你现在还自鸣得意吗？”

得意革羞愧地将叶子收拢，弯下身子，摇了摇头说：“不，跟别的花草相比，我实在太惭愧了。”

从此，人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子：低下头来。不知从哪一天起，人们不再叫它得意草，而叫它含羞草了。

人们赞赏它的自谦精神，更加喜欢将它放在客厅里，供人赏玩。 14．含羞草为什么经常洋洋自得？（联系短文中相关的语句作出概括的回答）

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15．用短文中的词语，回答下面的花草有什么特点？

荷花的特点是 ，菊花的特点是 ， 红梅的特点是 。 16.读下面的句子，回答从中感受到什么？

从此，人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，低下头来。

16.写出下面词语的近义词。

羞愧一 怒放—— 喜欢一 四、习作

提示：秋天向我们走来了。它带给我们的不仅是残叶纷飞，冷风萧瑟，更有那满目金甲的快意。难怪诗人刘禹锡赞道：“我言秋日胜春朝。”同学们你眼中的秋天是怎样的呢？把你看到的秋景写下来，写出你对秋天的热爱之情。注意使用平时积累的优美语句。

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第一学期四年级语文学习水平测试 （第二组）

一、语言积累与运用。（完成1-10小题）

1．为加点的认读字注音。

蛟龙( ) 叶柄( ) 均匀( ) 慎重( ) ．．．．洞穴( ) 静谧( ) 资料( ) 起源( ) ．．．．2．给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

召开(zhāo zhào) 空隙(kōnɡ kînɡ) 软禁(jīn jìn) 倾斜(qīnɡ qǐnɡ) ．．．． 重叠(chïnɡ zhînɡ) 波纹(bō pō) 即使(jí jì) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) ．．．．3．看拼音写词语。

hãn jì yǐn bì rïu ruî sōu suǒ

zhú jiàn zhù zhǐ kuān chǎnɡ xiū xiǎnɡ

4．选择恰当的字填在括号里。

（毫 豪）( )放 （据 拒）证( ) （起 启）( )源 （漂 飘）( )移 （废 费）枉( ) （扒 趴）( )土 5．将下列词语补充完整。

( )不可惜 随( )而安 不可( )议 浩如( )海 ( )人注意 坐( )不安 枉( )心机 消磨( )光 6．写出下面词语的反义词。

柔弱( ) 潮湿( ) 光滑( ) 狭窄( ) 热闹( ) 明显( ) 弯曲( ) 增强( ) 7．在括号中填上合适的词。

一( )嫩茎 一( )卧室 一( )隧道 一( )材料 一( )木门 一( )叶子 一( )笼子 一( )住宅

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8.缩写句子。

①蟋蟀常常慎重地选择自己的住址。

②蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的。

③这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。

9.按要求写句子。

①仿写句子，用上加点的内容。

如果你仔细看爬山虎那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ．．．．．．

②用下面的诗句造句。

山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

10.按要求默写古诗《题西林壁》，回答问题。

《题西林壁》这首诗的作者是 。他是 著名的 、 ，是 之一。“题”字是 的意思。诗中写作者从不同的角度观察庐山，结果各不相同的两句诗是：

， 。 写出这首诗中蕴含人生哲理的两句诗：

， 。 这两句诗告诉我们

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二、阅读短文，回答问题（完成11-16小题）

（一）犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵的动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是A___ 的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺鳌。犀牛乌栖息在犀牛背上，就可以把它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够B__ ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常C____ ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。 11．从下面词语中选择恰当的放在文中A、B、C处。

感激 突然 尖锐 偶然 敏锐 感动

A． B． C． 12.选择关联词填空。 t

虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 即使„也„„ 如果„„就„„ (1)( )发现了敌人，犀牛鸟( )会向犀牛报警。 (2)( )犀牛的脾气很暴躁，( )它从不对犀牛鸟发脾气。 (3)犀牛要是发起脾气来，( )是大象，( )会退避三舍。

(4)( )犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食品，( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。 13．犀牛鸟与犀牛形影不离是因为 。

A.犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。

B.犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警。， C.犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。

（二）滴 水 穿 石

童第周的父亲是一位乡村私塾里的穷秀才，因此童第周小时候上不起洋学堂，只能跟着父亲念“子日”、“诗云”。

父亲去世后，童第周希望自己能够继续深造，大哥便安排他去宁波师范读预科。刚刚读了一学期，他向大哥提出一个要求：“我要报考效实中学！”大哥听后不禁大吃一惊。心里想，宁波效实中学闻名于全省，对学生的要求特别高，毕业以后可以保送上大学。而弟弟从小念私塾，既没学数学，也没学外语，连读师范都很吃力。要报考效实中学，这岂(qY)不是 异想天开吗？大哥严肃地对童第周说：“效实中学教学全用英语，可你在师范预科才学一学期，

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能听懂吗？”童第周胸有成竹地答道：“我有一个暑假的时间准备，而且从准备报考效实中学那天起，我就开始自学英语了。”

大哥答应了童第周的报考要求，童第周开始准备应考。他望了望墙壁上当年父亲为他题 的四个字——“滴水穿石”，心里想：没有穿不透的顽石。他下决心，不达目的决不罢休。从此以后，除了吃饭，他很少离开书房，潜心钻研功课。可是开学前两天，大哥突然接到一封从宁波寄来的信，信中说：“效实中学年内不招新生，只招少数优等的三年级插班生。”大哥为童第周惋惜，并安慰他：“今年不招新生，以后会有机会的。”童第周忙问：“三年级插班生也不招吗？”“当然招，可有何用呢？”没想到童第周在大哥愁眉不展时却笑了，他认真地说：“放假时，我就听说这些消息，本来准备报考三年级插班生的，只是怕大哥……”大哥顿时被弟弟强烈的求知欲望感动了，脱口而出：“那好，你就试一试吧！”

“试”的结果，居然考取了！童第周成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。不过，成绩是倒数第一。这个“新闻”校园里一传开同学们就议论纷纷。有的说：“突击出来的成绩，不扎实不牢靠。”有的说：“牛尾巴上的苍蝇，迟早会被甩掉的。”这些话，童第周无暇(xid)去管。快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林。他除了上课，就一头扎进图书馆。教室里的灯熄了，他就在路灯下看书。终于，到了期末考试，他的成绩由开学时的倒数第一变成全班第一。 14.联系上、下文解释词语：

滴水穿石 异想天开 15.童第周进人中学后的成绩是倒数第一，同学们议论纷纷，童第周又是如何对待的？ 16.回答文中画“——”语句的含义。

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第一学期四年级语文学习水平测试 （第三组）

一、语言积累与运用（完成1—10小题）

1.为加点的认读字注音。

喧闹（ ） 脸颊( ) 彼此（ ） 铁锹（ ） ．．．． 树权 ( ) 诧异( ) 麦子 ( ) 义务（ ） ．．．．

拽住( ) 一副( ) 可怜 ( ) 魔杖（ ）（ ） ．．．．．2.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

允许(rǔn yǔn) 反应(yīnɡ yìnɡ) 雕刻(kã kâ) 背包(bēi bâi) ．．．． 逃散（sǎn sàn） 而且（ãr ěr） 禁止（jīn jìn） 仍然(rēnɡ rãnɡ) ．．．．3.看拼音写词语。（要写正楷字，做到规范、端正、整洁）

yánɡ yì zēnɡ tiān xùn chì fù ɡài nínɡ shì

ronɡ huà fá mù mãi yïu dēnɡ ɡào shì pái

4.选词填空。

偶然 果然 突然

①气象预报说今天上午有雨。( )到了九点多就下起雨来了。

②巨人的花园由“冰雪覆盖”到“春色满园”不是( )的，是巨人改变了自我得来的。 ③同学们在野外玩，( )一场暴雨袭来，把大家淋得像落汤鸡。 5.比一比，组词语。

脾( ) 愉( ) 拆( ) 伐( ) 牌( ) 喻( ) 折( ) 代( ) 6.将下面的词语补充完整。

鲜花( )开 绿树成( ) 鲜果( )香 狂风大( ) 雪花飞( ) 草( )花开 强( )有力 纷纷逃( )

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7.缩写句子。

①巨人孤独地度过了漫长的严冬。

②那股清澈的绿水慢慢地填满了那口石砌的小井。

8.扩写句子。 ①花园里充满了笑声。

②我喜欢小鸟。

9.写出下面的句子使用了什么修辞方法。

①那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。( ) ②鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。( )

③蟋蟀建筑自己的住宅，它有特别的工具吗？它没有工具，它不是挖掘技术的专家。 ( )( )

④爬山虎茎上的每根细丝都像蜗牛的触角。( ) 10.填空题。

①《巨人的花园》是一篇 故事，作者是 国的 ，文章显著的写作特点是运用 的方法展开故事情节，文章告诉我们 的道理。

②《去年的树》是一篇 ，作者是 国作家 ，译者是 ，文章赞美了 。这篇文章主要是通过 展开故事情节的。

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二、阅读课文片段，回答问题（完成11—13小题）

“喂！你赶快滚回去！”巨声斥责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出了许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

11.凝视的意思是 还可换成 。 12．巨人心里感到火辣辣的，是因为什么？

13．文章里写“巨人终于明白”，请回答他明白了什么？

三、阅读短文．回答问题（完成14 - 16小题）

井 蛙 之 志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀得（de děi）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得（de děi）努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲(chōnɡ chònɡ)地借

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来了几本厚厚的书籍，心想这一来当上学者就更有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？”小井蛙又想：“两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧！”

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜的，不过精神还是挺不错的。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲(chōnɡ chònɡ)他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏赏月开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 14．划掉文章中括号里不正确的词语和音节。 15．按分好的段落写出段意。

16.从井蛙身上，你明白了什么道理？

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第一学期四年级语文学习水平测试 （第四组）

一、语言积累与运用《完成1-7小题）

1．为加点的认读字注音。

狂吠( ) 腔调( ) 掂量( ) 涟漪( ) ．．．．属于( ) 主宰( ) 淘气( ) 反抗( ) ．．．．欺侮( ) 成绩( ) 凄惨( ) 慈爱( ) ．．．．辛苦( ) 引吭大叫( ) 如怨如诉( ) ．．．2．给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

净角（jiǎo juã) 供养（ɡōnɡ ɡînɡ） 勾当(dānɡ dànɡ) 可恶（â wù） ．．．．即将(jiānɡ jiànɡ) 泥泞(nínɡ nìnɡ) 暖和(hã huo) 枝折花落(shã zhã) ．．．．3．看拼音写词语。（要写正楷字，做到规范、端正、整洁） zhânɡ zhînɡ jīnɡ jù

lín jìn ɡǎo zhǐ

4．比一比，组词语。

厉( ) 倘( ) 侍( ) 邻( ) 历( ) 躺( ) 待( ) 领( ) 5．找出句中的错别字，并改正过来。

①它到院子里来了。院中的花草可糟了泱。( )( )

②它永远不反抗公鸡。有时候却欺诲最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时 候，它会下毒手，称其不备，恨恨地咬一口，咬下一左儿毛来。( )( )( ) ( )

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6．按要求改写句子。

①满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为一般陈述句）

②说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（给句子换个说法意思不变） ③狗跑过来吃光了白鹅的饭扬长而去。（改为“把”、“被”字句）

④公鹅身上的任何一根细翎都沾不上一点污泥。（缩写句子）

⑤性格古怪。（扩写句子）

7．小练笔。 ，

《白鹅》、《白公鹅》、《猫》三课中，作者善于运用反语来表达自己的感情。如《白鹅》一课丰老先生用“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的特点，从中可看出丰老先生对鹅的喜爱之情。你也来模仿这种写法，从某一个方面写一写自己喜欢的人或小动物。

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二、阅读课文片断，回答问题（完成8-10小题）

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。因为附辱的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候．狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不厨。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 8．联系上、下文解词。

从容不迫 敏捷 9．概括这段话的主要内容。

10．从鹅的吃饭，可以看出它有什么特点？

三、阅读短文，回答问题（完成11-14小题）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人 注目，因为它只不过是朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开黄茸茸的野菊花。．它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。、可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡舟的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有许多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤。脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。 我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，前穷人

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治伤买不起药，就用干的野菊花蒸水洗伤口，还真管用。外婆又说，野葱花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里 来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真项得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长、不求索取，只是给予，给予……

11．用自己的话，概括第二自然段的段意。

12.读了文章后，你觉得人们需要野菊花的什么精神？

13．野菊花不但好看，还有很多用途，请写出野菊花有哪些用途？

14．写出下列词的近义词。

朴实一( ) 依然一（ ) 惦记一( ) 奉献一( ) 特别一 ( ) 用途一( )

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