追求规范高质 打造特色名园
------幼儿园自评报告
尊敬的各位领导：
大家好！首先，欢迎各位领导莅临我园指导工作。滨城区第一小学幼儿园在各级领导的亲切关怀、教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神，强化幼儿园管理，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育，进一步完善幼儿园各项常规工作。现将我园基本情况汇报如下：
【幼儿园概况】
幼儿园创办于2014年5月，幼儿园布局合理,环境优美,占地面积约4368平方米,建筑面积2612平方米,教室、活动室及生活用房布置科学、文化氛围浓郁。园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教工队伍，在岗教职工45人。现有11个教学班，在园幼儿260余名，每班配备了3位老师，保教结合。教师专业合格率达100%，教师学历达标率为90%。另有专职保健医生1名，厨房工人数名。
幼儿园园训：播种希望，放飞梦想 办园宗旨：办特色教育，创品牌幼儿园 幼儿园特色：乒乓球、国际跳棋
【硕果累累——展一幼风采】——2016年取得的成绩
2016年我园紧紧围绕 “规范制度建设，完善评估体系，整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作。
一、注重优化环境，打造育人文化
1、打造内涵丰富的家园。幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着我们的办园理念、课改理念和我们为孩子发展服务的根本思想。把幼儿园建设成为教师和孩子共同成长、和谐发展的乐园，是我们的终极目标。我园的园所文化核心主题是“家”，努力将幼儿园打造成一个温馨的大家庭，这个大家庭离不开各级领导的保驾护航，2016年2月，滨城区教育局刘岳局长和唐增波局长亲临我园，针对我园现状进行指导。2016年3月，滨州市组织了全市幼教交流活动，我园有幸成为被参观的四所园所之一，接待人数高达400余人。
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2、打造安全和谐的乐园。建立健全了安全制度；园内外安装了监控系统，施行封闭式管理；家长接送幼儿一律持土宝卡接送。纵观2016年，我园无1例安全事故发生，这也充分体现了我园健全的安全制度和有效的安全措施，以及对应急事故的有效处理。我园学期初，会与家长签订《安全协议书》，保证幼儿的在园安全。每学期不定期组织逃生演练，并聘请消防队员入园进行安全知识讲座。每班每月按时撰写《班级安全自查表》，并于月底提交，发现问题及时维修和处理。 班级每月撰写安全教案2篇，并认真组织安全教育活动。总务处人员每天都要对园内大型玩具、级班级设施设备进行检修，并做记录，下班前再检查班级水电等是否存在安全隐患。
3、打造制度自由的花园。这里的“制度自由”，是相对的自由，在开园两年多的时间里，我们不断完善各项规章制度，力求使制度覆盖幼儿园的每一个角落和细节，同时引导教师把制度内化为一种自觉的行为，使管理工作达到制度化、规范化、标准化、科学化、人性化。我们修改了《教师职业道德和劳动纪律》、《教师分工细则》，不断完善了各部门的职责和要求，调整了《教师考核制度》。
4、打造简约绿色的学园。本着“充分利用身边的资源，办不花钱的教育”思想，我们全园教职员工集中智慧，在学期末，组织开展了环境创设和区域设置评比活动，在这个过程中，我们不仅节约了资金和能源，更有效地促进了师幼实践能力和创新精神的培养， 提升了我们的办园理念。
二、注重保教质量，打造窗口形象
1、坚持保教并重原则，成为保教工作的窗口。幼儿园注重整合幼儿一日生活各环节和五大领域课程内容。
首先，结合科学合理、营养丰富、搭配均衡的幼儿膳食，班级开设了丰富多彩、形式各异的特色美食嘉年华，这些“色、香、味”俱全的美食，均出自我园幼儿、家长、老师之灵巧的小手。
其次，丰富室内外游戏和体育活动，各班级根据幼儿年龄特点，组织开展了系列活动，如篮球拍拍乐、亲子运动会、体操评比、离园操展示、六一、三八节主题活动、感恩节活动、圣诞节活动、暑期特色活动等，这些活动不但拓宽了孩子活动的空间和场地，而且还促进了幼儿身体健康发展，丰富了幼儿的社会经验。
再次，各班教师认真组织并观察幼儿一日生活各环节活动，每天按时填写
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《幼儿一日活动反馈表》、《晨午晚检记录表》、《缺勤追踪记录表》、《交
接班记录表》、《幼儿服药记录表》等，全面详细的记录幼儿的一日活动表现，以便家长及时了解幼儿在园表现。
2、坚持教研跟进原则，成为课题研究的窗口。一是实施“微教研”。通过三把钥匙，达到人人参与课题研究。即：“近”，贴近教育，贴近现实；“实”，教研内容实在，研究实在，结论实在；“小”，即从小现象、小问题入手，小主题，深探究。如：针对老师制作PPT出现的疑惑，由张孟君老师对此进行了《PPT的简单制作》培训等。二是做实“大课堂”，每周一晚为固定的教研时间，教研形式灵活，如集体教研，分组教研，班级教研等。不定期组织全园教师集体学习《3-6岁幼儿发展指南》，然后结合自主学习的形式，深刻领会《指南》的精神。三是落实“大课题研究”。秉承“以课题促教科研，以教科研促教师专业成长，以教师专业成长促幼儿园发展。”的理念。今年7月，我园参加了中国教育家型园长高峰论坛，聆听了山东银座双语幼教集团的各位幼教大咖的讲座）；11月，在幼教办刘主任带领下，我园参加了中国学前教育研究会2016年学术年会，为承接十三五课题，做好充分的准备。
3、坚持示范辐射原则，成为规范办园的窗口。作为滨城区的区直园所之一，我们在努力办好优质园所的同时，更是尽幼儿园的一切力量来努力推动学前教育的均衡发展，让更多的孩子得到更优质的学前教育。为此，我们与杨柳雪镇中心幼儿园开展“手拉手，结对子”活动，积极带领园内骨干教师送课下乡三次，共计6节优质课，并现场教研，开展听评课活动，并与杨柳雪镇中心幼儿园的孩子们共同庆祝圣诞节，由圣诞老爷爷送上真诚而温馨的圣诞礼物。示范与辐射不仅有效地提升了区域内幼儿教师的专业能力，更推进了我区乡镇幼儿园教师专业素质的迅速发展。
三、注重家园互动，构筑良好声誉
重视家长教育资源的合理利用，通过“家长会”、“家委会”、“亲子运动会”、“家长助教”、“家长开放日”、面点展示、“圣诞联欢”、爱心妈妈评选、家访、家长义工等形式，充分利用家长的优质教育资源，同时又集思广益，听取家长的意见与建议，通过各种形式的家园互动，促进了幼儿园管理的规范化。
四、注重后勤协助，健全园所机制
强化安全在前、卫生在前、疾病预防在前的原则，加强保健工作规范化管
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理。做到严把“四关”，既晨检关、食品关、用具关、疾病关。并通过橱窗、
报纸、讲座、QQ群、微信群、微信公众号、广播站等，向家长、教师、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。严格执行48小时食品留样制度，定期召开伙委会，精确计算幼儿生长发育所需要的微量元素，在幼儿膳食烹调上突出了细、碎、软、精，做到餐餐有花样，每天不重复，增进了幼儿食欲，满足了幼儿生长发育的需要，使幼儿身体素质得到了真正的提高。定期组织教师查体，办理健康证，同时组织幼儿查体，我园幼儿体检率达100％，幼儿缺点矫治率达98％以上，幼儿接种率达100％。2016年4月25日晚，我们邀请到滨医附院青少年视力低下防治滨州中心的张磊主任，为教师和家长讲解预防近视的相关内容，培训的主题为“近视，你不知道的秘密”。2016年12月，保健主任针对意外事故的应急处理对全园教职工进行了培训，并现场模拟急救措施的实施。各班级每天按时进行紫外线消毒，中午消毒时间为11:00—11:20，晚上为师幼离园后，每次消毒时间为40分钟。保健室认真制定《传染病应急预案》、《午休应急预案》、《意外事故的预防与处理应急预案》等，并及时填写《午休执勤表》、《过敏史幼儿登记表》等，以确保幼儿的在园安全。规范财务管理，切实把经费收好、管好、用好。
【助梦成长——润师幼心田】——教师专业成长及创新
在我们的心目中，教育是一片圣土，教师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得幼儿的健康快乐、茁壮成长。为了圆一个属于我们自己的幼教梦，我们任劳任怨，无怨无悔，所做的工作不计其数，成效显著，具体工作呈现如下：
一、多元管理有新招，分工合作相结合
我们实行分层管理，级部管理，老中青管理，自主管理，科室管理等多种管理形式，初步尝试多元化管理模式，同时增设了“园长信箱”、“两荣誉”，“四中心”，“五检查团”，使每个家庭成员都能成为管理的主人，满足马斯洛的最高需要层次理论，实现自我价值。
二、园所文化重宣传，优质广播共倾听
为了积极打造一幼品牌园所文化，我园通过各种宣传途径，如微信公众号、微家园、QQ群、微信群、LED显示屏等，传播最新教育理念，赢得家长的支持与信任。
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为锻炼幼儿的表达能力，培养幼儿的综合素质，为家长及师幼提供了一个展示自我、挑战自我的平台，我园“蒲公英”广播站经过老师的精心筹备和努力，在家长和孩子们的积极配合下，于2016年11月1日正式开播！广播站由
五名教师轮流管理，利用每天家长接送孩子早晚各10分钟黄金时间播出。广播内容针对幼儿年龄特点并结合园本特色进行设置，由教师、家长共同策划，师幼、家长共同录制而成。目前设有六大栏目版块，分别为：《听故事》《音乐盒》、教师风采展示、综合知识栏目《奇妙世界》、《娃娃乐园》、《每日提醒》、《资讯通道》。栏目版块采用动态管理，与前沿教育理念接轨。“蒲公英”广播站的建立，为幼儿搭建了观察社会、体验生活、展示自我的平台，增强了班级、师幼、家园的交流沟通力度，让幼儿的童年生活更加丰富多彩，同时也在更高程度上积极宣传了我们的园本文化，努力打造一幼精品广播。
目前，全民阅读已经成为一种独特的学习方式，我园也积极响应，开展了“师生共读”，“亲子共读一本好书”，撰写读书感悟，绘制故事小书，微信群内故事分享，故事大王比赛等活动，不仅提高了幼儿的口语表达能力，也增进了亲子间的互动，增强了家园合作的有效性。 三、教师专业促发展，和谐团队共打造
1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。从园长到主任，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于学习、乐于接受新理念、乐于探索和创新是我们共同的特点。所以我们也对队伍自身建设提出要求：成为《纲要》、《指南》精神的引领者和实践者；积极营造良好的校园文化，建立有效的激励机制，激发和保护教师落实《纲要》、《指南》精神的积极性；坚持不离教学一线，做到能培训、能指导、能示范。管理人员率先垂范，真正为广大教师的专业发展起到专业引领的作用。
2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。在传统的教研活动过程中，摸索出了“一课多磨、同课异构、自荐式公开课、邀请式听课、一课三研，师徒帮带”等园本教研活动模式，通过这些园本教研活动，使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，加强了教师教育教学行为的跟进，分享了许多有效的教育策略，提高了教师的专业水平。通过多种形式的教研、培训活动，使一批青年教师快速成长起来，2016年7月，张坤老师参加了滨城区优质课评选，我园四名优秀的青年教师，参加了滨城区教师技能技巧比赛，并
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取得优异成绩，其中，安娜获讲故事组一等奖，赵华获舞蹈创编组二等奖，李倩获美术创意组二等奖。她们成为了我们园内的专业培训者、引领者，和外请的专家相互补充，她们的实践经验和研究方法极大地丰富了园内培训的内容，也充分调动了广大教师参与园本教研和园本培训的积极性、主动性，教师专业
化水平整体得到提升。
我园采取“走出去”与“请进来”等形式多样的教师培训促进教师专业成长。如2016年3月，我们对新入职的教师进行岗前培训，对实习期满的老师进行考核，考核合格后方可签订就业合同； 2016年6月，我园三名教师参加了在青藤苑大饭店组织的奥尔夫音乐培训；7月，邀请北京卓越父母优秀的讲师索新娟老师，针对家园合作问题，展开了生动、有趣的课堂讲座；7月中旬，我园组织了班主任竞选活动；2016年8月，我园全体教师参加了2016年全省中小学幼儿园教师远程研修活动；11月份，我园组织了精彩纷呈的师徒帮带活动，本次帮带活动，有别于往年，采用了同课异构的帮带形式，每个领域推选组长，首先是骨干教师示范课，然后师徒经过一定时间的沟通和交流，组织青年教师汇报课，充分展示了老中青帮带的优势，调动了全体教师的积极性，各个老师都在原有基础上的教学水平有了质的飞跃。12月份，我园两名老师参加了由东昊幼教组织的非洲鼓培训。12月中旬，多名老师参加了初级职称评定，并鼓励教师不断充电，提高自身的学历水平，真正做到“无证不上岗，上岗需有证”。
3、放眼未来，为未来幼师队伍保驾护航
首先，加强见习生专业管理，让每一名见习生都能与幼儿园无缝隙接轨。自2015年9月份以来，我园与滨州职业学院教育学院成为院园合作理事单位，成功的组织了200余名大学生的见习工作，得到了高校领导的高度赞扬。
其次，受滨州职业学院领导邀请，园长杨增果作为职业学院“能士大讲堂”第六期学术报告会特邀专家，（前五期分别是赵春梅、冯艳宏以及万瑞琴教授等知名专家），于 4月26日下午，在职业学院报告厅对滨职近千名学生作了近2个小时的学术报告。该院院长马建国、教学科相关人员、学前教育专业全体师生共计近千人参加了此次报告会。
5月17日，杨增果园长受邀还参加了滨州职业学院2016年“学前教育专业院园合作理事会年会”。同时，参加了“院园共育成长型大国花匠”学前教育专家论坛。园长杨增果应邀在此次论坛上作典型发言。此次做典型发言的专家
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都是学前教育精英，有济南银座英才双语集团焦敏、滨州学院学前教育系教授王晓丽、滨州实验幼儿园园长冯艳宏。
再次， 2016年9月，我园保教主任许延芳参加了滨州职业学院院园合作理事会见习生交流会，在更高程度上加强了双方的沟通、交流及合作，也为进一步的合作提供了规划和指导。见习期间，见习生通过上课，听评课，写总结，参与广播站录音等活动，拓宽了视野，了解了幼儿在园的一日活动流程，为进一步的学习教育学、心理学等基础教育知识，奠定了良好的基础。
四、幼儿发展靠活动，形式各异求创新
现代幼儿教育的目标价值观认为，教育是为幼儿终身学习和发展做准备的，因此，幼儿的学习应该是探究性学习，是主动的发现性学习而不是被动的接受性学习，当前，基础教育改革越来越向纵深发展，我园紧跟教育形势，不断调整课程的内容和方向，逐渐由封闭走向开放、由静态走向动态、由理论走向实践。
结合幼儿发展的需要，我园新增设了《幼儿成长档案册》，记录幼儿在家、在园的活动表现及家长反馈，促进了家园的交流与合作。中四班结合本班幼儿的实际情况，开设了“礼仪教育”课程，效果显著。同时各班级家委会利用节假日时间，组织了丰富多彩的社会实践活动，如中一班的沂水一日游、小一班的挖地瓜、大二班的科技馆参观活动等，体现了当今的大教育观、大课堂观。
今年12月初，我园还开展了安全教育系列活动之一“不跟陌生人走”，通过前期沟通，小三班的两位家长乔装成大一、大二的孩子家长的同事，在离园前约5分钟，尝试接走幼儿，但过程层层受阻，首先是孩子说不认识，不跟陌生人走，其次是班级老师第一时间与家长电话沟通，确认其身份，最终身份暴露，真相大白，随后，参与的幼儿及家长来到我园蒲公英广播站接受了采访，参与家长机智多谋，参与老师认真负责，参与幼儿的家长战战兢兢，此次活动的开展，也得到了家长的认可，增加了家长对教师的信任度。
【童心飞扬——铸明日辉煌】——存在的问题及努力的方向
回顾2016年的工作，虽然取得了少许的成绩，但是展望未来，任重而道远，我们坚信，只要紧紧跟着《纲要》和《指南》的步伐，学期教育事业，我们依然在路上……
一、借助学校的管理优势，提升办园水平。
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二、加大园本研修的力度，打造优质的师资队伍。
1、狠抓学习，夯实专业功底。继续营造乐学、互帮、相研的氛围，拓展外出学习的点与学习面。
2、聚焦课堂，提升专业水平。规范课程管理，落实教师一日活动操作规范细则，开展多层面的教学竞技活动，搭建教师成长舞台。
3、关注团队，提高研修的有效性。关注教研组内涵建设，注重日常教研组活动开展。
三、优化课程组织与实施，提高保教质量
1、优化四类课程的组织与实施。确保孩子每天的活动时间及运动量，并提供更丰富的材料，进一步关注游戏环境创设、内容选择、材料提供、教师指导、游戏讲评的适切性、合理性，游戏体验等方面的元素。
2、继续依托教育科研，进一步凸显办园特色。整理、筛选、推广已有的研究成果，使教育科研真正亲近教师，走进课堂，关注孩子，促进幼儿园、教师、孩子的全面发展，使得办园特色更加鲜明。
四、创新宣传与家长工作。通过LED大型显示屏、“远程监控”、“QQ群”“网站”“微信平台”“蒲公英广播站”等方式向家长开放或介绍幼儿园教学活动及生活活动,更好的实现家园互动。
我们坚信，有各级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们将以科学的管理实现高质量的素质教育，实现高水平的科学研究，实现高层次的教育培训，实现高标准的社会服务，努力创造一小幼儿园更加辉煌灿烂的明天！
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