1. 教学目标
不等式性质
2. 教学重点/难点
不等式性质
3. 教学用具 4. 标签 教学过程 知识提要 一、不等式性质
3、同向不等式可相加，不可相减
二、不等式证明
比较法(作差法、作商法)、分析法、综合法(综合法—由因导果，分析法—持果索因；一般利用分析法分析思路，再用综合法写出证明过程)、反证法、换元法(三角换元)、放缩法、函数法(利用函数单调性)等 三、不等式解法
1、含绝对值不等式的解法
2、含多个绝对值的不等式：零点区间讨论法 3、高次不等式：数轴标根法 4、分式不等式：整式不等式
5.“a＞0且b＞0”是“ ”成立的( )
(A)充分而非必要条件 (B)必要而非充分条件 (C)充要条件 (D)既非充分又非必要条件
6.甲、乙两车从A地沿同一路线到达B地，甲车一半时间的速度为a，另一半时间的速度为b；乙车用速度a行走了一半路程，用速度b行走了另一半路程，若a≠b，则两车到达B地的情况是( )
(A)甲车先到达B地 (B)乙车先到达B地 (C)同时到达 (D)不能判定
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容