２０１７年第４卷第２８期 ２０１７ Ｖｌ０Ｉ．４ ＮＯ．２８ 临床医药文献杂志 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｍｅｄｉｃａｌ ５５３７ 浅析中医药高职院校青年教师职业发展现状 王 昭 （山东中医药高等专科学校，山东烟台２６４１９９） 【摘要】青年教师作为当前高职院校的主力，他们的职业发展关乎高校教育质量。当前中医药高职院校 由于理论教学任务重、脱离临床、竞争激烈和生活压力大等特点在一定程度影响了青年教师的职业发展，降 低了中医药高人才培养的质量，当引起我们的重视。 【关键词】中医药高职院校；青年教师；职业发展现状 【中图分类号】Ｒ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】ＩＳＳＮ．２０９５．８２４２．２０１７．０２８．５５３７．０２ 高职教育作为我国高等教育事业中一个特别重要的形 式，在高等教育发展中发挥着举足轻重的作用。青年教师 作为高职院校的主力军，更是我国教育事业的中间力量。 根据国家中医药管理局全国中医药统计（２０１５）摘编数据 显示，现有的中医药资源远远不能满足国家的规划，中医 药资源缺乏，尤其是人才资源缺乏尤为突出。那么青年教 师的职业发展，将直接关乎中医药人才的培养，影响到我 国中医药事业的发展。然而，中医药高职院校的青年教师 职业发展现状却不尽人意。 １ 青年教师职业发展现状不容乐观 １．１繁重的教学任务 教学，是一名教师最基本的工作内容，这项工作本身 并不难完成，但是要出彩却不易。毫不夸张地说一堂精彩 课程的背后都要有一个几天的备课作支撑。满腔激情与热 血的青年教师，出于对工作的认真负责和对工作经验的匮 乏等原因，他们便会使出浑身解数查资料、看视频、听讲 座、做课件，尽可能把每一个知识点都丰腴起来，将课程 以最饱满的形式呈现给学生。 同大多数高职院校一样，中医药高职院校学制三年， 学生在校理论学习两年，在外实习一年。为了培养出的学 生能更好的满足社会需要，学生需要用在校两年时间学习 完相当于本科阶段四年的课程，甚至为了更好的实现高 职院校学生走出校门就可以上岗的愿景，学校充分利用课 余时间根据学生的兴趣爱好开展多种方向班、个性化培养 班，青年教师的教学任务之重不难想象。而且中医师有它 自身所特有的特点一～“越老越吃香”，“老”字正是因 为中医不仅仅是一门科学，更是一门经验医学。老教师丰 富的理论和临床经验使更多的患者需要他们，他们遂将一 部分的时间和精力放在了做临床和课题上，青年教师也就 担任起了学校教学工作的主要任务。另外囿于国家编制的 ，高校教师队伍本身存在着不足，加之国家的鼓 励，更多的青年教师身兼两职一一兼职辅导员工作和专业课 老师，细致的辅导员工作在一定程度上“霸占”了教师备课 的时间和精力，这也无异于增加了青年教师的教学任务。 １．２脱离的中医药工作基础——临床 中医学具有显著的经验医学的特点，临床经验不论是 在临床治疗还是在教学中都有重要地位。临床实践，既可 以检验所学知识的扎实度及运用度，又可以更好地理解中 医，获取新知识，提高对中医知识的运用和传授。但却如 以上所谈，众多中医药高职院校的青年教师们繁重的教学 任务使之无暇参与临床实践，加之高职院校缺乏相关配套 的附属医院资源，不能给青年教师们提供便利的临床场 所，青年教师们逐渐脱离临床。医学教师脱离临床，便难 以拓展教学的深度，所掌握的知识也无法及时更新，这不 但无法满足于学生们的需求，也很难培养出能够应对瞬息 万变的疾病的临床大夫。 １．３激烈的晋升之路 在教师这个岗位上，最直接的晋升途径就是职称评 定，这也是最关乎自身利益的。在狭窄的晋升路上，中医 药高职院校青年教师们却缺乏一定的优势。且不说繁重的 教学任务、细致的兼职辅导员工作占用了大量时间和精 力，医学专业水平因脱离临床而缺乏科研思路。在重大课 题的申请上多数是要求中级职称才可以申请，这就轻松的 刷掉了一批年轻青年教师，而且老教师们课题多，经验 足，科研背景丰富，在申请课题上他们自身的价值就比青 年教师们有说服力。再者高职类院校大环境学术氛围相对 薄弱以及国家对于本科院校的倾斜，如此只能使得青 年教师们拿到一些在晋职称的道路上话语权相对较轻的一 些课题。 １．４巨大的生活压力 众所周知，医学生涯的学习周期相对较长，单读完硕 士研究生就需要八年的时间，若是一口气读完博士，这时 候他们的年纪大多是三十岁左右。刚刚踏入社会的工资并 不会很高，但接踵而来的却是买房、成家、育子、亲戚朋 友间的礼尚往来、父母的赡养。校园，对于任何一个圈子 而言相对闭塞；中医，推崇中庸之道，不急不忙，不争不 抢。在环境和专业特点的影响下中医药高职院校青年教师 在面对冗杂的人际关系时不是那么得心应手，甚至失利其 中。各方面的生活压力在身心上都给青年教师们造成一定 的影响。 ２如何缓解中医药高职院校辅导员心理现状 ２．１维护“尊师重教”的社会风尚，充实教师队伍。 千秋伟业，系于教育。教育承载着国家和民族的梦想 与希望，是“”实现的重要内容。积极维护和形成 “尊师重教”的良好社会风尚，给予教师们一个安心传 道、授业、解惑的大环境，才能更好地让教师在太阳底下 发出最耀眼的光。在这样的大环境下也更容易吸引人才， 同时改革编制，创新人才录用方式将更多的优秀人才 吸引到高职院校队伍中来。 ２．２创新人才选拔机制，成就青年教师。 青年教师作为教育的主力军，担任学校主要教育教学 工作，占用的大量的时间和精力却不容易在管理部门取得 相应的成绩。另外青年教师最大的优势就是年轻，精力旺 盛、思想活跃、创新意识最强是他们最主要的特点，适 临床医药文献杂志 ５５３８ Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｌｉｎｉｃａ１ Ｍｅｄｉｃａｌ ２０１７年第４卷第２８期 ２０１７ Ｖｌｏ１．４ ＮＯ．２８ 当在科研、考核和深造等方面实现倾斜、开通绿色通 状，不仅是高校思想政治建设的需要，更是整个民族兴旺 道，创新人才选拔机制，让优秀的青年老师脱颖而出。 ２．３根据专业特点，提供临床机会。 根据中医药专业的特点和需求，通过加强与当地医 和发达的需要。 参考文献 ［１］ 王景尚．临床经验对于中医基础理论教学的重要性［Ｊ］．中国社区 医，２０１６，￣７）：１８５—１８６． 院、社区卫生中心和养生保健机构等卫生医疗单位的沟通 联系，加强合作，为青年教师提供师生临床实习场所，并 ［２］ 邢方敏，黎积极构建自己的附属医疗机构。 ２．４给予人文关怀，缓解生活压力。 莉．高校青年教师职业发展现状及培育机制研究［Ｊ］． 陕西教育（高教），２０１６，（０９）：２４，２５＋２８． 青年教师面临来自工作、生活和社会各方面的压力， 社会和学校层面应积极伸出人文关怀之手，平衡新老教师 之间的课程安排，协助培养班级干部、开展学生工作，提 高福利待遇、改善工作环境，开展相关压力疏导活动，建 立心灵的避风港。 ［３】 史雨静．高校青年教师职业发展影响因素实证研究［Ｄ］．吉林大 学．２０１６． ［４］ 纪艳波，丁培林．ＩＩ缶床工作经验在高职高专中医教学改革中的重 要作用【Ｊ】．中国医药指南，２０１３，（２４）：３８１－３８２． ［５］ 李宝富，周 听．青年教师职业发展的内涵与途径［Ｊ】．黑龙江高教 研究，２０１０，（０８）：８９．９１． ２．５提高自身素质，做四有好老师。 习总在第三十个教师节时呼吁广大教育工作者要 做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之 心”的好老师。如何真正做到“四有”好老师，这首先需 要广大教师有一个积极健康的心理，提高应对各种压力和 挑战的能力。扩大自己的交际圈，走出校园，提高应对人 ［６］ ，杨越－高校青年教师职业生涯发展现状与对策研究［Ｊ］． 中国青年研究，２０１０，（Ｏ７）：１１１．１１３． ［７］ 王建虹．关于高校青年教师职业生涯发展的指导及其激励研究 ［Ｄ］．华东师范大学，２ｏｏ８． 【８］ 周鲁瑁．高职院校辅导员心理健康与维护【Ｊ］．科技信 息．２０１３。０８：２３８． 际关系的能力。充分利用业余时间加强专业学习，积极参 【９】李 淦，喻衍红．浅谈高职院校辅导员心理健康［Ｊ】．情感 与临床中，从而提高自身专业素养和教学能力。 中医药高职院校青年节教师不但肩负着促进学校的建 设和发展、大学生的政治教育和健康成长，更担负着中医 药事业传承和发展的伟大重任。关注他们的职业发展现 本，２０１５，２０：１１． 【１Ｏ】周春林．高职院校辅导员的“心理贫困”及调适［Ｊ］．安徽商贸职 业技术学院学报（社会科学版），２００８，０４：７１—７３． 本文编辑：吴玲丽 （上接５５３４页） 的质量。 方专项点评工作，对存在问题及时进行通报和反馈，进～ 步强化中药饮片合理使用。 ６．２加强中医药人才队伍的建设 中医药事业的发展与中药专业技术人员的素质是分不 开的。中药专业技术人才队伍的培养和建设对中医药学的 蓬勃发展起到了关键和决定性的作用。医院要引进临床应 ７结论 目前大多数医院在中药饮片管理方面存在较多的问 用的中药学应用型人才，并且要有针对性地采用不同手段 题，降低了中药饮片在临床应用中的疗效。因此，针对实 际工作中存在的问题，分析主观因素和客观因素，并完善 对中医药各类各级人才进行培养，以提高其实践的水平。 各项管理制度和制定有效措施，通过各种有效措施的正常 ６．３完善中药饮片管理的内部质量控制体系 医疗机构要按照《医院中药饮片管理规范》、 《医 实施以保证中药饮片管理的规范性，充分发挥祖国传统医 院中药饮片管理规范》、 《医疗机构中药煎药室管理规 药在防病治病中的重要作用。范》、 《医院处方点评管理规范（试行）》、 《中药处方 参考文献 格式及书写要求》等有关文件要求，制定相关的管理制度 ［１］ 龚千锋．中药炮制学［Ｍ】．第１版．北京：中国中医药出版 和检查记录表，并定期进行质量控制检查。如中药饮片质 社，２００３：１１５—１１６，２３￣２３７． 量管理方面，制定中药饮片验收制度、中药饮片养护制 ［２ 国家食品药品监督管理局执业药师资格认证中心．２］药事管理与 度、中药饮片储存保管制度等；中药饮片调剂管理方面， 法规【Ｍ］．第７版．北京：中国中医药出版社，２０１５：１６０—１６１． 制定中药饮片处方调剂制度、中药饮片调剂操作规范、麻 ［３］ 国家中医药管理局专业技术资格考试专家委员会．全国中医药 醉中药饮片调剂制度、毒性中药饮片调剂制度等；中药饮 专业技术资格考试大纲与细则［Ｍ】．第２版．北京；中国中医药出版 片煎煮管理方面，制定煎药室工作制度、煎药室质量控制 社．２０１５：７０．７１， 制度、煎药机操作规程等；中药饮片处方管理方面，医生 ［４】 段富津．方剂学［Ｍ口．第１版上海：上海科学技术出版社，２００２：３，１５．１６． 应加强对《中药处方格式及书写要求》、《处方管理办 ［５】 张兆旺＿中药药剂学嗍．第２版．ｊＥ京：中国中医药出版社２０１１＇．２３－２４． 法》等文件的学习，并制定相应的不合格处方处罚制度； 中药饮片临床应用管理方面，按照要求开展好中药饮片处 本文编辑：吴玲丽
